BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa secara statistik aktivitas belajar siswa dapat ditingkatkan
melalui kegiatan layanan informasi. Hal ini terbukti dari hasil yang diperoleh, yaitu t
hitung
= 8, 94.
B. SARAN
Saran yang dapat dikemukakan dari penelitian yang telah dilakukan di SMP Wiyatama Bandar Lampung adalah:
1. Kepada Konselor Sekolah
Kepada konselor sekolah, hendaknya konselor sekolah dapat lebih memperhatikan perkembangan siswa dan memberikan layanan informasi
tentang pentingnya aktivitas belajar agar siswa dapat meningkatkan kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.
2. Kepada Siswa
Saran kepada siswa, hendaknya dapat meningkatkan aktivitas belajar sehingga hasil belajar dapat meningkat, dapat merubah suasana kelas
menjadi lebih aktif, dan dapat lebih fokus dalam menerima materi yang diberikan oleh guru di dalam kelas.
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2004. Pskologi Belajar edisi revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmad, Riska dan Syahril. 1986. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Padang: Angkasa Raya
Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta. Rineka Cipta
Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta
Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Djamarah, Bahri Syaiful. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta. Rineka Cipta
Djamarah, S. B Zain, A. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta Gie, The Liang. 1995. Cara Belajar Efisien Jilid 11. Jogjakarta: Universitas Gajah
Mada Hamalik, Oemar. 1985. Metodelogi dan Kesulitan Belajar. Bandung. Tarsito
_____________. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara _____________. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta. Bumi Aksara
Hanafiah dan Cucu Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Jakarta. Refika
Aditama Juntika. 2006. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan.
Bandung. Refika Aditama
Nana Syaodih Sukmadinata. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Prayitno. 2004. Layanan Informasi. Padang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Padang
Prayitno. 2001. Panduan Kegiatan Pengawasan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Ridwan. 2005. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Penenliti Pemula. Jakarta: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Kencana Sardiman, A. M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo Persada Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta. Bumi
Aksara. Subagyo, Joko. 2011. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta. Rineka
Cipta Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, Bandung:
Alfabeta. Sukardi. 2003. Metodelogi Penelitian Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara
Sukardi, D.K. 1983. Dasar-dasar Bimbingan dan Penyuluhan Di Sekolah.
Surabaya: Usaha Nasional Sukardi, D.K Sumiati, D.M. 1990. Bimbingan Penyuluhan di Sekolah. Jakarta:
Rineka Cipta Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta. PT Raja Gafindo Persada
Syamsu Yusuf dan Juntika Nurihsan. 2005. Landasan Bimbingan dan Konseling.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tahbarany, Hasbullah. 1994. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta. PT Raja Gafindo
Persada Winkle, W.S. 1997. Bimbingan dan Konseling di Industri Pendidikan. Jakarta:
Grasindo ------. 2008. Layanan Informasi. diunduh dari
http:konselingindonesia.comindex.php?option=com_contenttask=blogca tegoryid=79Itemid=40 tanggal 8 Desember 2012
Kategori