berani mengungkapan dan memberi pendapat.
b. Anggota kelompok lebih memahami pentingnya aktivitas belajar didalam
kelas.
2. Peranan Konselor
Dalam pertemuan ini peneliti berperan sebagai pemberi layanan informasii dan sebagai pemimpin diskusi mengenai cara belajar yang aktif dan efektif.
3. Tugas Konselor
Tugas konselor dalam pertemuan ini adalah:
a. Membuat anggota kelompok makin menyadari pentingnya bersikap aktif
dalam proses belajar mengajar dikelas.
b. Memberikan dorongan kepada anggota kelompok agar dapat
mempertahankan sikap aktif dalam proses belajar mengajar.
4. Media
Media yang digunakan dalam pertemuan ini adalah LCD dan Laptop.
5. Evaluasi
Peneliti meminta kepada seluruh anggota kelompok untuk menyimpulkan hasil yang diperoleh pada pertemuan ini, dan memberikan kesan-kesan
tentang kegiatan layanan informasi yang telah dilaksanakan serta mengevaluasi ulang hasil dari kekurangan mereka dalam aktivitas belajar dan
merencanakan kegaiatan dan harapan selanjutnya.
6. Teknik Yang Digunakan
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik ceramah dan diskusi.
7. Rencana Kegiatan 1
Tahap Perencanaan
Pada hari ketigapeneliti mengangkat materi ceramah dan diskusi dalam memberikan layanan informasi tentang tips belajar yang efektif
kepada enam siswa. Tempat pelaksanaan layanan dilakukan di ruang perpustakaan. waktu yang digunakan untuk pemberian layanan
tersebut yaitu 45 menit. 2
Tahap Pelaksanaan
Pertemuan ketiga ini dilaksanakan untuk melanjutkan pertemuan pertama dan kedua. Kegiatan Pemberian layanan informasi pada pertemuan
ketiga dilaksanakan pada tanggal 2April 2013. Pada pertemuan ketiga ini peneliti menyampaikan materi tips belajar yang efektif.
Penelitilebih menghimbau kepada para anggota untuk dapat menunjukkan sikap lebih aktif, berani berbicaran seperti bertanya,
mengungkapkan pendapat dan memberi masukan kepada teman maupun peneliti sebagai penyampai materi selama proses kegiatan
berlangsung serta aktif lagi dalam mencatat hal-hal yang dianggap penting oleh mereka. Penelititetap memberikan reinforcement berupa
acungan jempol dan pujian bagi anggota yang telah menunjukkan
sikap berani berbicara, mengungkapkan dan menanggapi pendapat.
3
Tahap Evaluasi
Kategori