Analisis Semiotik Analisis Struktural dan Semiotik

❞❡ ❢❣❤ ✐ ❥ ✐ ❦ ❤❧ y ♠❢ ♥ ❤ ❧ ♦ ♣ ❢ ❣❥ q ❣❥ ❧ ❣❤ r ❥ q s ♠♣ ♠ q t ♠ ❧ ♠❣❤q ♠ ❧ s ♠ ✉ ♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤q ❢❣❤✈ ✇❥❣❢♠ ❦ ❤ ❧ ♣ ❤ q ✐ ❥ ✐❦ ❤ ❧ y ♠❢ ♥❤ ❧ ♦ ♣ ❢ r ❥ q s ♠♣ ♠ q t♠ ❧ ✉ ❥❣♠t❧ y ♠ s ♠ ✉♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤q ❢❣❤✈ ✇❣ q ❤ t❣❤q ♠ ✉ ❢♣ ✐ ❥ ❢❣ ❤ ❦ ♠s ♠ s♠♣ ♠ q❧ y ♠ ✐ ❥ q ❤ ❦ ♠t ♠ ❧ ① ♠q ♠ r ❥ q❦ ❢t ❢ q ❣❥ ❧ ❣♠ ❧♦ s❤❧ ❢♠ y ♠ ❧ ♦ ❣❥ q ❤ ❣♠ ✐ ♠ r ❥ q ② ❤r ❤❧♦ ♠ ❧ s ❥ ❧ ♦ ♠ ❧ ❣♠ ❧ ♦♦ ♠ ❦ ♠ ❧ s♠ ❧ s ❥♣ tq ❢ ❦ ♣ ❢ ♣ ❣ q ❤t ❣❤ q ③ ♣ ❣ q ❤t ❣❤ q ♣ ❥ ❦ ❥ q ❣❢ ❣❥ q ♣ ❥ r ❤❣ s ❢ ♠❣♠♣ ✈ ④ ❥ ❧ ❤q ❤❣ ❦ ❢t ❢ q ♠ ❧ ♣ ❣ q ❤t ❣❤ q ♠ ✉ ❢♣ ✐ ❥ ⑤ s❤❧ ❢♠ ⑥ t♠ q y ♠ ♣ ♠♣ ❣ q ♠ ✐ ❥ q ❤❦ ♠t ♠ ❧ s ❤ ❧ ❢♠ y ♠ ❧ ♦ s ❢ ① ❢ ❦ ❣♠t ♠ ❧ ❦ ❥ ❧ ♦ ♠ q ♠ ❧ ♦ ⑦ ✉ ❥ r ❢ ② ✐ ❥ q ❤❦ ♠t ♠ ❧ ♣ ❤♣ ❤ ❧ ♠ ❧ ② ❤r ❤❧♦ ♠ ❧ s ♠ q ❢ ❦ ♠s♠ ♣ ❤♣ ❤❧ ♠ ❧ r ❥ ❧ s♠③r ❥ ❧ s♠ ✈ ⑧ ✉ ❥ ② t♠ q ❥ ❧ ♠ ❢❣❤ ⑤ t ⑨ s q ♠❣ ❣❢♠ ❦ ❤ ❧ ♣ ❤q s ♠ ✉ ♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤q ❢❣❤ ❣❢s♠t ✐ ❥ ✐❦ ❤ ❧ y ♠❢ ✐ ♠t❧ ♠ s❥ ❧ ♦ ♠ ❧ ♣ ❥ ❧ s ❢ q ❢ ❧ y ♠ ⑤ ✐ ❥ ✉ ♠❢ ❧ t ♠ ❧ ✐ ♠t❧ ♠ ❧ y ♠ s❢❣❥ ❧ ❣❤t ♠ ❧ ⑨ ✉ ❥ ② ② ❤ r ❤ ❧ ♦ ♠ ❧ ❧ y ♠ s ❥ ❧ ♦ ♠ ❧ ♣ ❥ ✐ ❤ ♠ ❤❧ ♣ ❤ q ✉♠❢ ❧ ❧ y ♠ y ♠ ❧♦ ❣❥ q t ♠ ❧ s❤❧♦ s♠ ✉ ♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤q ❢❣❤ ⑥ ⑩ q ♠s ⑨ ❦ ⑨ ⑤ ❶❡ ❞❡ ❷ ❞ ❶❡ ⑦ ✈ ❸ ❥ ❧ ♦ ♠ ❧ ❦ ❥ ❧ ♦ ❥ q ❣❢♠ ❧ ♣ ❥ ❦ ❥ q ❣ ❢ ❢❣❤ ⑤ ✐ ♠t ♠ ♠ ❧ ♠ ✉ ❢♣ ❢♣ ♣ ❣ q ❤t ❣❤ q ♠ ✉ ❦ ❤ ❢♣ ❢ ♠s♠ ✉ ♠ ② ♠ ❧ ♠ ✉ ❢♣ ❢♣ ❦ ❤❢♣ ❢ t ❥ s ♠ ✉♠ ✐ ❤❧ ♣ ❤ q ③ ❤❧ ♣ ❤ q ❧ y ♠ s♠ ❧ ♥❤❧♦ ♣ ❢ ❧ y ♠ s ♠ ✉♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤q ❦ ❤❢♣ ❢ s ♠ ❧ ❦ ❥ ❧ ♦ ❤ q ♠❢♠ ❧ r ♠ ② ❹♠ ❣❢♠ ❦ ❤❧ ♣ ❤ q ❢❣❤ ✐ ❥ ✐ ❦ ❤❧ y ♠❢ ✐ ♠t ❧ ♠ ② ♠ ❧ y ♠ s ♠ ✉ ♠ ✐ t♠❢❣♠ ❧ ❧ y ♠ s ❥ ❧ ♦ ♠ ❧ ❤ ❧ ♣ ❤ q ③ ❤❧ ♣ ❤ q ✉ ♠❢ ❧❧ y ♠ ⑤ r ♠ ② t ♠ ❧ ❺ ❤ ♦ ♠ r ❥ q s♠♣ ♠ q t♠ ❧ ❣❥ ✐❦ ♠❣ ❧ y ♠ s♠ ✉ ♠ ✐ ♣ ❣ q ❤ t❣❤ q ✈

2.1.2 Analisis Semiotik

❻ ♠ ② ♠♣ ♠ ♣ ❥ r ♠ ♦ ♠❢ ✐ ❥s ❢❤ ✐ t♠ q y ♠ ♣ ♠♣ ❣ q ♠ ♣ ❤s ♠ ② ✐ ❥ q ❤❦ ♠t♠ ❧ ♣ ❢♣ ❣❥ ✐ ♣ ❥ ✐ ❢ ⑨ ❣❢t ♠❣ ♠❤ t ❥❣♠ ❧ s ♠♠ ❧ ⑤ y ♠❢❣❤ ♣ ❢♣ ❣❥ ✐ t ❥❣♠ ❧ s ♠♠ ❧ y ♠ ❧ ♦ ✐ ❥ ✐❦ ❤ ❧ y ♠❢ ♠ q ❣❢ ✈ ④ ❥s❢❤ ✐ t♠ q y ♠ ♣ ♠♣ ❣ q ♠ r ❤t ♠ ❧✉ ♠ ② r ♠ ② ♠ ❧ y ♠ ❧ ♦ r ❥ r ♠♣ ⑥ ❧ ❥❣ q ♠ ✉ ⑦ ♣ ❥ ❦ ❥ q ❣❢ r ❤❧ y ❢ ❦ ♠s ♠ ♣ ❥ ❧ ❢ ✐ ❤♣ ❢t ♠❣♠❤ ❦ ❤ ❧ w ♠ q❧ ♠ ❦ ♠s♠ ✉❤ t❢♣ ♠ ❧ ✈ ❼ ♠ q❧ ♠ ① ♠❣ ♣ ❥ r ❥ ✉ ❤ ✐ s❢ ❦ ❥ q♦ ❤ ❧ ♠t♠ ❧ s ♠ ✉ ♠ ✐ ✉ ❤t ❢♣ ♠ ❧ ✐ ♠♣ ❢ ② r ❥ q ♣ ❢♥ ♠❣ ❧ ❥❣ q ♠ ✉ ⑤ r ❥ ✉ ❤ ✐ ✐ ❥ ✐❦ ❤ ❧ y ♠❢ ♠ q ❣❢ ♠ ❦ ♠ ③ ♠ ❦ ♠ ❽ ♣ ❥s♠ ❧ ♦ t ♠ ❧ t♠❣♠③ t♠❣♠ ⑥ r ♠ ② ♠♣ ♠⑦ ♣ ❥ r ❥ ✉ ❤✐ s ❢ ❦ ❥ q♦ ❤ ❧ ♠t♠ ❧ s ♠ ✉ ♠ ✐ t♠ q y ♠ ♣ ♠♣ ❣ q ♠ ♣ ❤s ♠ ② ✐ ❥ q ❤❦ ♠t ♠ ❧ ✉ ♠ ✐r ♠ ❧♦ y ♠ ❧ ♦ ✐ ❥ ✐❦ ❤ ❧ y ♠ ❢ ♠ q ❣❢ y ♠ ❧ ♦ s ❢❣❥ ❧ ❣❤ t♠ ❧ ⑨ ✉ ❥ ② ❦ ❥ q ❺ ♠ ❧ ❺ ❢♠ ❧ ✐ ♠♣ y ♠q ♠t ♠❣ ⑥ r ♠ ② ♠♣ ♠⑦ ♠❣♠❤ s ❢❣❥ ❧ ❣❤ t♠ ❧ ⑨ ✉ ❥ ② t ⑨ ❧ ❾ ❥ ❧ ♣ ❢ ✐ ♠♣ y ♠ q ♠t ♠❣ ✈ ❿♠ ✐ r ♠ ❧ ♦③ ✉ ♠ ✐r ♠ ❧♦ ♠❣♠❤ ❣♠ ❧ s♠ ③ ❣ ♠ ❧ s♠ t❥ r ♠ ② ♠♣ ♠♠ ❧ ❢❣❤ r ❥ q ❤ ❦ ♠ ➀ ➀ ➁ ➂➃➄➂ ➅ ➆➁ ➂➃➄➂ ➅ ➇➄ ➅ y ➈ y ➂ ➅➉ ➊➋ ➊➌➄ ➅ y ➂➈ ➂➍➃➈ ➎➏➋➐ ➑ ➎ ➅➒➋ ➅➁ ➈ ➊➂ ➁ y ➂➍ ➂➑➂➃ ➓ ➔➂➐ ➂ ➁ ➂ ➈➃➄ ➊➋➍➄ ➌➂➑➂ ➅ ➁ ➈ ➁ ➃➋ ➊ ➑ ➋➃➂ ➅ → ➂➂ ➅ y ➂ ➅ ➉ ➇➋➍ → ➂ ➁ ➂➍ ➑➂ ➅ ➂➃➂➄ → ➈➃➋ ➅ ➃➄➑ ➂ ➅ ➎ ➏➋➐ ➑ ➎ ➅➒➋ ➅ ➁ ➈ ➣ ➌ ➋➍ ↔ ➂ ➅ ↔ ➈➂ ➅↕ ➊ ➂ ➁ y ➂➍ ➂➑➂➃ ➓ ➙➈ ➁ ➃➋ ➊ ➑ ➋➃➂ ➅ → ➂➂ ➅ ➈➃➄ → ➈ ➁ ➋ ➇➄➃ ➁ ➋ ➊➈ ➎ ➃➈➑ ➓ ➔ ➋➉➈➃➄ ↔ ➄ ➉➂ ➈➏ ➊ ➄ y ➂ ➅➉ ➊➋ ➊➌➋➏➂ ↔ ➂➍➈ ➁ ➈ ➁ ➃➋ ➊ ➃➂ ➅ → ➂ ➆ ➃➂ ➅ → ➂ ➈➃➄ → ➈ ➁ ➋ ➇ ➄ ➃ s ➛ m io tik ➜ ➂➃➂➄ ➝ ➛ mio l ➞ ➟➠ ➓ ➡ ➋➍➃➂ ➊➂ ➑ ➂➏➈ y ➂ ➅➉ ➌➋ ➅ ➃➈ ➅➉ → ➂➏➂ ➊ ➏➂ ➌ ➂ ➅➉➂ ➅ ➁ ➋ ➊ ➈ ➎➃➈ ➑ ➢ ➏➂ ➌ ➂ ➅➉➂ ➅ ➁ ➈ ➁ ➃➋ ➊ ➃➂ ➅ → ➂ ➢ ➂ → ➂➏➂➐ ➌➋ ➅➉➋➍➃➈➂ ➅ ➃➂ ➅ → ➂ ➈➃➄ ➁ ➋ ➅ → ➈➍➈ ➓ ➤➂➏➂ ➊ ➌➋ ➅➉➋➍➃➈➂ ➅ ➃➂ ➅ → ➂ ➂ → ➂ → ➄➂ ➌➍➈ ➅ ➁ ➈ ➌ ➢ y ➂➈➃➄ ➌➋ ➅ ➂ ➅ → ➂ ➣ si ➟➥➠➦ i ➛ r ↕ ➂➃➂➄ y ➂ ➅ ➉ ➊➋ ➅ ➂ ➅ → ➂➈ ➢ y ➂ ➅ ➉ ➊ ➋ ➍➄ ➌➂➑➂ ➅ ➇➋ ➅ ➃➄ ➑ ➃➂ ➅ → ➂ ➢ → ➂ ➅ ➌➋➃➂ ➅ → ➂ ➣ si ➟ ➥ ➠➦ i ➛ ➧ ↕ ➂➃➂➄ y ➂ ➅➉ → ➈➃➂ ➅ → ➂➈ ➢ y ➂ ➅➉ ➊ ➋➍➄ ➌ ➂➑ ➂ ➅ ➂➍➃➈ ➃➂ ➅ → ➂ ➓ ➔ ➋➍ → ➂ ➁ ➂➍ ➑➂ ➅ ➐ ➄ ➇➄ ➅➉➂ ➅ ➂ ➅ ➃➂➍ ➂ ➌➋ ➅ ➂ ➅ → ➂ → ➂ ➅ ➌➋➃➂ ➅ → ➂ ➢ ➂ → ➂ ➃➈➉ ➂ ↔ ➋ ➅ ➈ ➁ ➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅ ➉ ➌➎➑ ➎➑ ➢ y ➂➈➃➄ iko n ➢ i ➥ ➧ ➛ ks ➢ → ➂ ➅ sim ➨ ➞ ➩ ➓ ➫ ➑ ➎➅ ➂ → ➂➏➂➐ ➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅➉ ➐➄ ➇ ➄ ➅ ➉ ➂ ➅ ➂ ➅ ➃➂➍ ➂ ➌➋ ➅ ➂ ➅ → ➂ → ➂ ➅ ➌ ➋➃➂ ➅ → ➂ ➅ y ➂ ➇➋➍ ➁ ➈ ➭ ➂➃ ➌➋➍ ➁ ➂ ➊ ➂➂ ➅ ➇➋ ➅ ➃➄ ➑ ➂➏ ➂ ➊ ➈➂➐ ➢ ➊➈ ➁ ➂➏ ➅ y ➂ ➌➎➃➍➋➃ ➎➍➂ ➅➉ ➊ ➋ ➅➂ ➅ → ➂➈ ➎ ➍ ➂ ➅ ➉ y ➂ ➅➉ → ➈ ➌➎➃➍➋➃ ➣ ➇ ➋➍➂➍ ➃➈ ➎ ➍ ➂ ➅ ➉ y ➂ ➅➉ → ➈ ➌➎➃➍➋➃ ↕ ➢ ➉➂ ➊ ➇ ➂➍ ➑➄ → ➂ ➈➃➄ ➊➋ ➅➂ ➅ → ➂➈ ➑➄ → ➂ y ➂ ➅ ➉ ➅ y ➂➃➂ ➓ ➫ ➅ → ➋➑ ➁ ➂ → ➂➏➂➐ ➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅➉ ➊➋ ➅ ➄ ➅↔ ➄ ➑➑ ➂ ➅ ➂ → ➂ ➅ y ➂ ➐➄ ➇ ➄ ➅ ➉ ➂ ➅ ➂➏➂ ➊ ➈➂➐ ➂ ➅➃➂➍➂ ➃➂ ➅ → ➂ → ➂ ➅ ➌➋➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅➉ ➇➋➍ ➁ ➈ ➭ ➂➃ ➑ ➂➄ ➁ ➂➏ ➂➃➂➄ ➐ ➄ ➇➄ ➅➉➂ ➅ ➁ ➋ ➇➂ ➇➆➂➑➈ ➇ ➂➃ ➓ ➯➈ ➁ ➂➏ ➅ y ➂ ➂ ➁ ➂ ➌ ➈➃➄ ➊➋ ➅ ➂ ➅ → ➂➈ ➂ ➌➈ ➓ ➙➈ ➊ ➇➎➏ ➈➃➄ ➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅ ➉ ➃➈ → ➂➑ ➊➋ ➅ ➄ ➅↔ ➄ ➑➑ ➂ ➅ ➐➄ ➇ ➄ ➅ ➉ ➂ ➅ ➂➏➂ ➊➈➂➐ ➂ ➅ ➃➂➍➂ ➌➋ ➅ ➂ ➅ → ➂ → ➂ ➅ ➌ ➋➃➂ ➅ → ➂ ➅ y ➂ ➓ ➲➄ ➇➄ ➅➉➂ ➅ ➂ ➅➃➂➍➂ ➅ y ➂ ➇➋➍ ➁ ➈ ➭ ➂➃ ➂➍ ➇➈➃➍➋➍ ➂➃➂➄ ➁ ➋ ➊➂➄ ➆ ➊➂➄ ➅ y ➂ ➢ ➐ ➄ ➇➄ ➅➉➂ ➅ ➅ y ➂ ➇➋➍ → ➂ ➁ ➂➍➑ ➂ ➅ ➑ ➎➅ ➒ ➋ ➅➁ ➈ ➊ ➂ ➁ ➳ ➂➍ ➂➑➂➃ ➓ ➙➋ ➇ ➄ ➂➐ ➁ ➈ ➁ ➃➋ ➊ ➃➂ ➅ → ➂ y ➂ ➅➉ ➄➃➂ ➊➂ y ➂ ➅➉ ➊➋ ➅➉➉ ➄ ➅➂➑➂ ➅ ➏➂ ➊➇➂ ➅➉ ➂ → ➂➏➂➐ ➇➂➐ ➂ ➁ ➂ ➓ ➵➍➃➈ ➁ ➈ ➊ ➇➎➏ → ➈➃➋ ➅➃➄➑ ➂ ➅ ➊➂ ➁ y ➂➍ ➂➑➂➃ ➓ ➯➈ ➁ ➂➏ ➅ y ➂ ➑ ➂➃➂ i ➨ ➸ ➇➋➍➂➍➃➈ orang yang melahirkan kita itu terjadinya atas konvensi atau perjanjian masyarakat bahasa Indonesia, masyarakat bahasa Inggris menyebutnya m o t ➺➛ r . ➻➼ ➽➾➚➾ ➪ ➾ y ➾ ➶ ➹ ➘ ➴➷➬ ➮➾➱➾ ➶ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ❐ ➾ ➶❒➾ y ➾ ➶ ➹ ➱ ➴ ➘ ➬❒ ✃➾ ➶ ❒ ➾❮➾➘ ➱➾ ➷ y ➾ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ ➘ ➴➶❰ ➾❒✃ ➘ ➴ ❒✃➬ ➘ ➶ y ➾ ✃ ❐ ➬ ➾❒ ➾❮➾➚ ➪ ✃➪ ❐➴ ➘ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ ❐ ✃ ➶ ➹ ➱ ➾ ❐ ➮➴➷ ❐ ➾➘ ➾ Ï Ð ➾❮➾➘ ✃❮➘ ➬ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ Ñ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ ➾ ❐ ➾➬ ➪ ➴ ➘✃ Ò ❐ ✃➱ Ó ➾ ➷❐ ✃ Ô➾➚➾ ➪ ➾ ➪ ➴Ô➾ ➹ ➾✃ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ ❐ ✃ ➶➹ ➱ ➾ ❐ ➮ ➴➷❐ ➾➘ ➾ ✃ ❐ ➬ ❒✃ ➪ ➴Ô ➬ ❐ m ÕÖ × i ר Ù ➾ ➷❐ ✃ Ú Ï Û ➾ ➷ y ➾ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ ✃ ❐ ➬ ❰ ➬ ➹ ➾ ➘ ➴➷➬ ➮➾➱➾ ➶ ➪ ✃ ➪ ❐ ➴ ➘ ❐ ➾ ➶❒➾ y ➾ ➶ ➹ Ô➴➷ ❒ ➾ ➪ ➾ ➷ ➱ ➾ ➶ ➱ Ò ➶ Ü ➴➶➪ ✃ ➘ ➾ ➪ y ➾ ➷➾➱➾ ❐ Ù ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ Ú Ï Û ➾ ➷➴➶➾ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ Ù ➱ ➾ ➷ y ➾ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ Ú ➘ ➴➷➬ ➮➾➱➾ ➶ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ❐ ➾ ➶❒➾ y ➾ ➶➹ ❮ ➴Ô✃➚ ❐ ✃ ➶ ➹➹✃ Ù ➾ ❐ ➾ ➪ Ú ➱ ➴ ❒ ➬❒ ➬➱ ➾ ➶➶ y ➾ ❒➾ ➷✃ Ô➾➚➾ ➪ ➾ Ó ➘ ➾➱ ➾ ❒ ✃ ➪ ➴Ô➬ ❐ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ➪ ➴ ➘ ✃ Ò❐ ✃➱ ❐ ✃ ➶ ➹ ➱➾ ❐ ➱ ➴ ❒ ➬➾ Ï ➽➾➚➾ ➪ ➾ ❐➴➷ ❐➴➶❐ ➬ ✃ ❐ ➬ ➘ ➴ ➘ ➮ ➬ ➶ y ➾✃ ➱ Ò➶ Ü ➴➶ ➪ ✃ ❐➴➷❐➴➶❐ ➬ ➮➬❮➾ Ó ❒➾❮➾➘ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ ➱ Ò➶ Ü ➴➶ ➪ ✃ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ ✃ ❐ ➬ ❒ ✃ ➪ ➴➪ ➬➾✃➱➾ ➶ ❒ ➴➶➹➾ ➶ ➱ Ò➶ Ü ➴➶➪ ✃ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ Ï Ð ➾❮➾➘ ➱ ➾ ➷ y ➾ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ Ó ➾ ➷❐ ✃ ➱ ➾ ❐ ➾ Ñ ➱ ➾ ❐ ➾ Ù Ô➾➚➾ ➪ ➾ Ú ❒✃ ❐➴➶ ❐ ➬➱ ➾ ➶ Ò ❮ ➴ ➚ ➱ Ò ➶ Ü ➴➶➪ ✃ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ Ï Ð ➴➶➹➾ ➶ ❒ ➴ ➘ ✃ ➱ ✃➾ ➶Ó ❐ ✃➘ Ô➬❮❮➾➚ ➾ ➷ ❐ ✃ Ô ➾ ➷ ➬ y ➾✃ ❐ ➬ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ ✃ ❐ ➬ Ï Ý ➾❒✃ Ó ➾ ➷❐ ✃ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ ✃ ❐ ➬ ➘ ➴➷➬ ➮➾➱➾ ➶ ➾ ➷❐ ✃ ❒ ➾ ➷ ✃ ➾ ➷❐ ✃ Ù m ÕÖ × Þ ×Ø ßà m ÕÖ × Þ × Ø Ú Ï á ➶❐ ➬ ➱ ➘ ➴ ➘ Ô➴ ❒ ➾➱➾ ➶ ➶ y ➾ Ù ❒ ➾ ➷ ✃ ➾ ➷ ❐ ✃ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ Ú Ó ➾ ➷ ❐ ✃ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ ✃ ❐ ➬ ❒✃ ➪ ➴Ô ➬ ❐ m Ö â × Ö Ù si Ø× Þà ic Ö × ã Õ Ú Ï ä ➴➷ ❮➬ ❒ ✃ ❐➴➷ ➾ ➶ ➹ ➱➾ ➶ ❒ ✃ ➪ ✃ ➶ ✃ Ó ➾ ➮ ➾ y ➾ ➶ ➹ ❒✃➘ ➾➱ ➪ ➬❒ ➘ ➾➱ ➶➾ ➮➬✃ ➪ ✃ ✃ ❐ ➬ Ô ➬ ➱➾ ➶ ➪ ➴ ➘➾ ❐ ➾ Ñ ➘➾ ❐ ➾ ➾ ➷ ❐ ✃ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ ➶ y ➾ Ó ➘ ➴ ❮➾✃ ➶➱➾ ➶ ➾ ➷❐ ✃ Ô➾➚➾ ➪ ➾ ❒ ➾ ➶ ➪ ➬➾ ➪ ➾ ➶➾ Ó ➮ ➴➷ ➾ ➪ ➾➾ ➶Ó ✃ ➶❐➴➶ ➪ ✃ ❐ ➾ ➪ ➾ ➷❐ ✃ Ó ➾ ➷ ❐ ✃ ❐ ➾➘ Ô ➾➚ ➾ ➶ Ù ➱ Ò ➶Ò ❐ ➾ ➪ ✃ Ú Ó ❒ ➾ y ➾ ❮✃ ➷ ✃ ➪ Ó ➮➴➶ ➹➴➷❐ ✃➾ ➶ y ➾ ➶ ➹ ❒ ✃ ❐ ✃➘ Ô➬❮➱ ➾ ➶ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ Ñ ❐ ➾ ➶❒➾ ➱ ➴Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ ➾ ➶ ➾ ❐ ➾➬ ❐ ➾ ➶❒➾ Ñ ❐ ➾ ➶ ❒ ➾ ❮➾✃ ➶ y ➾ ➶ ➹ ❒ ✃ ❐ ✃ ➘ Ô ➬ ❮➱➾ ➶ Ò❮ ➴ ➚ ➱ Ò➶ Ü ➴➶ ➪ ✃ ➪ ➾ ➪ ❐➷➾ Ó ➘ ✃ ➪ ➾❮ ➶ y ➾ ❐ ✃ ➮ Ò➹➷➾ å ✃ Ó Õ n j Ö æç Õ m Õ n t Ó ➪ ➾ ❰ ➾➱ Ó Ô➾ ➷ ✃ ➪ ➪ ➾ ❰ ➾➱ Ó ➬❮➾ ➶ ➹ ➾ ➶ Ó ❒➾ ➶ y ➾ ➶➹ ❮➾✃ ➶➶ y ➾ ❮ ➾ ➹ ✃ Ï è ➴➪ ➱ ✃ ➮ ➬ ➶ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ ✃ ❐ ➬ ❒ ➾❮ ➾ ➘ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ➪ ➴ ➘✃ Ò ❐ ✃➱ ❐ ✃ ➶ ➹ ➱➾ ❐ ➾ ➶➶ y ➾ ❮ ➴Ô ✃➚ ❐ ✃ ➶ ➹➹ ✃ ❒ ➾ ➷ ✃ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ Ó ➶➾➘➬ ➶ ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ ❐ ✃❒ ➾➱ ❒➾ ➮➾ ❐ ❮ ➴➮ ➾ ➪ ➮➬❮➾ ❒➾ ➷ ✃ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ Ô➾➚➾ ➪ ➾ é ❒ ➾❮➾➘ ➾ ➷❐ ✃ Ó ➪ ➾ ➪ ❐➷ ➾ ❐ ✃❒ ➾➱ ❒ ➾ ➮ ➾ ❐ ❮ ➴➮➾ ➪ ➪ ➾➘➾ ➪ ➴ ➱ ➾❮✃ ❒ ➾ ➷ ✃ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ ➾ ❐ ➾➬ ➱ Ò ➶ Ü ➴➶➪ ✃ Ô➾➚➾ ➪ ➾ Ï ê ➾❮ ✃ ➶ ✃ ❒ ✃ ➪ ➴Ô➾ Ô ➱ ➾ ➶ Ò ❮ ➴ ➚ ➾ ➮➾ y ➾ ➶ ➹ ❐➴ ❮➾➚ ❒✃➱ ➴ ➘ ➬➱ ➾➱➾ ➶ Ó y ➾✃ ❐ ➬ Ô ➾➚ ➾ ➪ ➾ ✃ ❐ ➬ ➪ ➬ ❒➾➚ ➘ ➴➷ ➬ ➮ ➾➱ ➾ ➶ ➪ ✃ ➪ ❐➴ ➘ ❐ ➾ ➶❒➾ y ➾ ➶➹ ➘ ➴ ➘ ➮➬ ➶ y ➾✃ ➾ ➷❐ ✃ ➶ y ➾ Ô➴➷❒➾ ➪ ➾ ➷ ➱ ➾ ➶ ➱ Ò ➶ Ü ➴➶➪ ✃ ❐➴➷❐➴➶ ❐ ➬ Ï ëì íîïðñ î ò î óô ò î ó y îñõ öð ó î ò ÷øù ï î øú îñ ø ö ù û ü ðñõ ú î ýø ÷îñ ü ð ü îò î üø þùø ÿ ø ö ø ÷ îú ó ðþ îÿ ÷ îï ø îñ î óø ÿ ø ÿ ÿ ð ü ø ö ø ú ✁ ✂ ùø ÿ ø ÿ ð ✄ îïî ÿ ð üø ö ø ú ÿ ðþ ðïö ø öð ó îò ÷ø úð ü ù ú îúîñ ü ðï ù þ îúîñ ÿ öï ù úö ù ï öîñ ÷î ô ö îñ ÷ î y îñõ ☎ ðïÿ ø ÿ öð ü ÷ îñ ☎ðï ü îúñ î ÷ø öðñö ù úîñ ó ðò ú ñ✆ ðñ ÿ ø ✁ ✝ ð ü îòî ü ø þùø ÿ ø ö ø ÷ î ú ó î ø ñ ÷îïø ü ð ü îòî ü ø ü îúñ î þ ù ø ÿ ø ✁ ✝ ðñõ îñ î óø ÿ øÿ þùø ÿ ø î÷ î ó îò ù ÿ îòî ù ñ ö ù ú ü ðñ îñõ úîþ ü îúñ î þùø ÿ ø ✁ ✝ îú ñ î þ ù ø ÿ ø î÷î ó îò îï ö ø y î ñ õ ö øü ☎ ù ó ó ðò ☎ îòîÿ î y î ñ õ ÷ ø ÿ ù ÿ ù ñ ☎ðï÷ îÿ îïúîñ ÿ öï ù úö ù ï ÿ îÿ öïî ü ðñ ù ï ù ö ú ñ ✆ ðñÿ ø ñ y îû y î ø ö ù îï ö ø y î ñ õ ☎ ù úîñ ÿ ð ü îöî ô ü îöî ò îñ y î îïö ø ☎ îòîÿ îû ü ð ó î ø ñ úîñ ☎ ðï ø ÿ ø îïö ø öî ü ☎îò îñ ☎ ðï÷ î ÿ îï úîñ ú ñ ✆ ðñ ÿ ø ÿ îÿ öïî y îñõ ☎ðï ÿ îñõ úù öîñ ✁ ✞ ðñ õ îñ ÷ ð üø úø îñû öðïîñõó îò ☎ îò✟î ù ñö ù ú ü ðñõ ú î ýø þùø ÿ ø þ ðï óùó îò îñ î ó ø ÿ ø ÿ ÿ öï ù úö ù ïî ó ÷ îñ ÿ ð üø ö ø ú ü ðñõø ñõ îö ☎ îò✟î þùø ÿ ø ø ö ù ü ðï ù þ îú îñ ÿ öï ù úö ù ï öîñ ÷îô öîñ÷ î y îñõ ☎ ðï ü îúñ î ✁ ✠ ð õø ö ù þ ù ó î ÷ î ó î ü þ ðñ ð óø ö ø îñ ø ñ ø û ù ñ ö ù ú ü ðñõ îñ î óø ÿ ø ÿ ü î ý îÿ y îñ õ ö ðï÷ îþîö ÷î ó î ü þùø ÿ ø þ î÷î ú ó ü ÿ îÿ öïî òîïø îñ ✡☛☞✌ ✍✎ ✏ ✑✒✓ ✔ ð÷øÿ ø ✕ðþ öð ü ☎ ðï ✖✗ ë ë þðñùóø ÿ ü ðñ õ õù ñ îú îñ öð ï ø îñî óø ÿ ø ÿ ÿ öï ù úö ù ïî óø ÿ ü ð ô ÿ ð ü ø ö ø ú ✁ ✂ ù ø ÿ ø þî÷ î ú ó ü ÿ îÿ ö ï î ò îï ø îñ ✡ ☛ ☞✌ ✍ ✎ ✏ ✑ ✒ ✓ ✔ ð÷ø ÿ ø ✕ðþöð ü ☎ðï ✖ ✗ ëë ÷ø îñî óø ÿ ø ÿ ü î ý îÿ ñ y î ☎ð ï÷îÿ îï úîñ ÿ îö ù îñô ÿ îö ù îñ öîñ ÷î y îñ õ ☎ ðï ü îú ñî ÷ðñõ îñ ö ø ÷îú ü ð óù þ îúîñ ÿ î óø ñõ òù ☎ù ñõ îñ ÷îñ ✘ù ñõ ÿ ø ÿ öïù ú ö ù ï î ó ö ø îþô ö ø îþ ÿ îö ù îñ öîñ÷ î öðïÿ ð☎ù ö ✁

2.2 Pembacaan Semiotik

Dokumen yang terkait

KONFLIK DALAM NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRGANTORO DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

9 150 151

KONFLIK DALAM NOVEL DAUN PUN BERZIKIR KARYA TAUFIQURRAHMAN AL AZIZY DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

14 140 51

MAJAS DALAM PUISI PADA KOLOM SASTRA HARIAN LAMPUNG POST EDISI SEPTEMBER 2011 DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

1 25 66

KONFLIK DALAM NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRGANTORO DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

29 612 37

CITRA PEREMPUAN DALAM ROMAN GADIS PANTAI KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER DAN KELAYAKANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)

4 46 54

PENDAHULUAN Kritik Sosial Dalam Novel Surga Retak Karya Syahmedi Dean : Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Indonesia Di SMA.

0 3 8

KRITIK SOSIAL DALAM PUISI-PUISI INDONESIA PADA MASA REFORMASI : Kajian Struktur dan Sosiologi Sastra Terhadap Karya Sastra Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra di SMA.

3 21 19

NOVEL BUNDA LISA KARYA JOMBANG SANTANI KHAIREN: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.

0 0 9

NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS.

4 7 15

NASKAH DRAMA SENJA DENGAN DUA KELELAWAR KARYA KRIDJOMULYO: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR APRESIASI DRAMA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

0 2 18