Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah dan Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

perlu adanya Penelitian Tindakan Kelas PTK guna meningkatkan kreativitas dan ide-ide siswa, menyenangkan bagi siswa melalui model Pembelajaran Tematik.

A. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, identifikasi masalah yang timbul berkaitan dengan peningkatan kreativitas siswa dengan model Pembelajaran Tematik adalah: 1. Pembelajaran Tematik di kelas masih mengarah pada pengembangan aspek kognitif sehingga kurang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kreativitasnya. 2. Belum ada kolaborasi antara guru dan siswa sehingga pembelajaran masih terpusat pada guru.

B. Pembatasan Masalah dan Rumusan Masalah

1. Pembatasan Berdasarkan masalah-masalah yang telah dikemukakan dalam identifikasi masalah maka dalam penelitian ini masalah akan dibatasi pada peningkatan kreativitas belajar siswa pada Pembelajaran Tematik kelas III SD Negeri 1 Mataram Kecamatan Gadingrejo Kabupaten Pringsewu. 2. Rumusan masalah Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah cara meningkatkan kreativitas Pembelajaran Tematik siswa kelas III SD N 1 Mataram? 2. Bagaimanakah cara penerapan model Pembelajaran Tematik pada pelaksanaan pembelajaran di kelas III SD N 1 Mataram?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam Pembelajaran Tematik ini adalah: 1. Untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa melalui model Pembelajaran Tematik. 2. Untuk menerapkan model Pembelajaran Tematik guna meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas III SD N 1 Mataram.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat bagi siswa a. Meningkatkan kreativitas belajar siswa. b. Meningkatkan penguasaan siswa pada Pembelajaran Tematik kelas III. c. Meningkatkan hasil belajar kelas III. 2. Manfaat bagi guru a. Sebagai masukan bagi guru untuk dapat mengetahui variasi dari beberapa model pembelajaran. b. Menjadi peka dan tanggap terhadap dinamika pembelajaran di kelasnya. c. Meningkatkan kinerja yang lebih profesional dan penuh inovasi, serta memperbaiki proses pembelajaran melalui suatu kajian yang dalam terhadap apa yang terjadi di kelasnya. 3. Manfaat bagi sekolah Hasil PTK ini akan memberi sumbangan yang bermanfaat bagi SD Negeri 1 Mataram dalam rangka memperbaiki Pembelajaran Tematik khususnya dan pembelajaran lain pada umumnya. 4. Manfaat bagi peneliti Sebagai upaya bagi peneliti untuk memperbaiki proses pembelajaran melalui PTK

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIVEMENT (STAD) BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 GADINGREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN 2011-2012

0 11 223

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SISWA KELAS V SD NEGERI 1 GADINGREJO SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 44

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV SD NEGERI 2 WONODADI KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 16 46

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN PENDEKATAN TEMATIK PADA SISWA KELAS III SEMESTER GANJIL SD NEGERI 2 BLITAREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 13 133

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SD NEGERI 1 MATARAM GADINGREJO PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 25

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KELAS III SD NEGERI 2 PRINGSEWU TIMUR KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 26 61

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 46

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMATIK MELALUI PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III A SD NEGERI 1 PRINGSEWU BARAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 53

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY SISWA KELAS V SEMESTER GANJIL SD NEGERI 1 MARGOSARI KECAMATAN PAGELARAN UTARA KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 9 53