Analisis Data Kinerja Guru Analisis Data Hasil Belajar

permasalahan yang ada, dan memilih penyelesaian masalah berdasarkan data yang diperoleh.

2. Bagi Guru

Guru harus mengetahui pemahaman siswa tentang materi pembelajaran yang akan digunakan, sebagai bekal siswa dalam memecahkan masalah sebelum proses pembelajaran, sehingga agar masalah yang akan dipecahkan tidak terlalu membebani siswa atau terlalu sukar untuk dipecahkan. Selain itu, sebaiknya guru dapat mengatur waktu dengan cermat, agar materi pembelajaran dapat dibahas dengan tuntas.

3. Bagi Sekolah

Sekolah diharapkan mampu meningkatkan fasilitas dan sarana pembelajaran guna mendukung tercapainya tujuan pembelajaran terlaksana dengan baik.

4. Bagi Peneliti

Penelitian ini menerapkan model problem based learning dengan media grafis pada materi energi dan penggunaannya bagi siswa kelas IV. Pada penelitian selanjutnya dapat menerapkan model sejenis pada materi danatau kelas yang berbeda. DAFTAR PUSTAKA Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Refika ADITAMA. Bandung Andayani. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional. Universitas Terbuka. Jakarta Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta ______.2011. Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar. http:jasafadilah ginting.blogspot.com201109upaya-peningkatan-aktivitas-belajar.html diakses pada tanggal 16 Nopember 2014 ______.2013. Jenis Karakteristik Media Pembelajaran. https:fzil. wordpress.com20130418jenis-karakteristik-media-pembelajaran diakses pada tanggal 9 Desember 2014 Bundu, Patta. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains. Depdiknas. Jakarta Daryanto. 2014. Pembelajaran Saintifik. GAVA MEDIA. Yogyakarta Dewi, Ni L Kd Listya. 2014. Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Tahun Pelajaran 20132014 di SD Segugus 1 Kecamatan Marga Kabupaten Tabanan. UPG. Singaraja Djamarah, Syaiful Bahri Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. PT RINEKA CIPTA. Jakarta Djojosoediro, Wasih. 2007. Pengembangan Pembelajaran IPA SD. http:tpardede.wikispaces.comfileviewipa_unit_1.pdf diakses pada tanggal 15 Desember 2014 Fitriani. 2013. Pengertian Media Pembelajaran. http:fitrianielektronika. blogspot.com201304pengertian-media-pembelajaran-menurut.html diakses pada tanggal 15 Nopember 2014

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI SD NEGERI 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 20 83

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SD NEGERI 01 METRO BARAT

1 23 66

HUBUNGAN PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 10 METRO TIMUR

0 3 69

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

0 13 77

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKn KELAS VB SD NEGERI 4 METRO UTARA

0 4 66

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bangsri Kecamatan Karangpan

0 1 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Bangsri Kecamatan Karang

0 1 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGLEMPONG SLEMAN YOGYAKARTA.

0 1 107

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD ARTIKEL PENELITIAN

0 1 11

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 1 7