e k
SIPIL MESIN ARSITEKTUR ELEKTRO
PEMBENTUKA N KO NSEP DIRI PA DA SISWA PENDIDIKA N DA SA R DA LA M MEMA HA MI MITIG A SI BENC A NA
Nirma la wa ti
Abstrac t
Fo rma tio n o f se lf-c o nc e p t is do ne thro ug h o ne s e xp e rie nc e s a nd inte rp re ta tio ns a b o ut the e nviro nme nt a nd g ro w thro ug h the p ro c e ss, fo rme d thro ug h the p ro c e ss fro m b irth a nd g ra dua lly
c ha ng e d a lo ng with the g ro wth a nd d e ve lo p me nt o f the individua l. O ne o f the fa c to rs tha t influe nc e se lf-c o nc e p t is a p e rso na l id e ntity, c o g nitive de ve lo p me nt, a nd c ultura l p a tte rns. While
mitig a tio n is ta king me a sure s to re duc e the e ffe c ts o f a ha za rd vo lc a no e s, e a rthq ua ke s, hig h winds, the da ng e r te no lo g i e tc . b e fo re the da ng e r o c c urs. Fo rma tio n o f se lf c o nc e p t in
unde rsta nding the disa ste r mitig a tio n ne e ds to b e do ne e a rly thro ug h b a sic e duc a tio n. In re a lity ve ry fe w p e o p le a re a wa re a nd think a b o ut disa ste r mitig a tio n me a sure s, whe n na tura l disa ste rs
do no t a lwa ys ha p p e n to sto p in Indo ne sia a nd this e ve nt c a n no t b e a vo ide d b ut c a n o nly b e do ne o nly b y re duc ing the o c c urre nc e o f c a sua ltie s. Fa c e d with suc h p ro b le ms, it wo uld re q uire
the e sta b lishme nt o f the c o nc e p t o f se lf-unde rsta nding so lutio ns to disa ste r mitig a tio n is d o ne sinc e the b e g inning o f the stude nts b a sic e duc a tio n. So the p urp o se o f this p a p e r is g iving
b rie fing o n b a sic e duc a tio n te a c he rs to wa rds the unde rsta nding o f disa ste r mitig a tio n a nd fo rming se lf-c o nc e p ts in stude nts b a sic e d uc a tio n thro ug h the und e rsta nding o f disa ste r
mitig a tio n The a sse ssme nt re sults c a n b e c o nc lud e d tha t b a sic e duc a tio n te a c he rs will und e rsta nd the
c o nc e p t o f disa ste r mitig a tio n in the e ve nt a nd a ll stude nts o f p rima ry e duc a tio n ha s a p o sitive se lf c o nc e p t in the fa c e o f the disa ste r
Ke y words : se lf-c o nse p t, disa ste r mitig a tio n, b a sic e duc a tio n stude nts
A b stra k
Pe m b e ntuka n ko nse p d iri d ila kuka n m e la lui p e ng a la m a n se se o ra ng te rha d a p ling kung a nnya se rta b e rke m b a ng m e la lui p ro se s. Se d a ng ka n m itig a si m e rup a ka n p e ng a m b ila n tind a ka n-
tind a ka n untuk m e ng ura ng i p e ng a ruh d a ri sua tu b a ha ya g unung b e ra p i, g e m p a b um i, a ng in ke nc a ng , b a ha ya te no lo g i d ll se b e lum b a ha ya te rja d i. Pe m b e ntuka n ko nse p d iri d a la m
m e m a ha m i m itig a si b e nc a na p e rlu d ila kuka n se ja k d ini m e la lui p e nd id ika n d a sa r Ke nya ta a nnya se d ikit se ka li m a sya ra ka t ya ng sa d a r d a la m m e m ikirka n tind a ka n m itig a si b e nc a na .
Me ng ha d a p i p e rm a sa la ha n d e m ikia n, d ip e rluka n so lusi p e m b e ntuka n ko nse p d iri d a la m m e m a ha m i m itig a si b e nc a na ya ng d ila kuka n se ja k a wa l ya itu p a d a sisw a p e nd id ika n d a sa r.
Se hing g a tujua n p e nulisa n ini a d a la h p e m b e ria n p e m b e ka la n p a d a g uru p e nd id ika n d a sa r te rha d a p p e m a ha m a n m itig a si b e nc a na d a n m e m b e ntuk ko nse p d iri p a d a siswa p e nd id ika n
d a sa r d a la m m e m a ha m i m itig a si b e nc a na . Ha sil p e ng ka jia n d a p a t d isim p ulka n b a hwa p a ra g uru p e nd id ika n d a sa r a ka n m e m a ha m i ko nse p
m itig a si a p a b ila te rja d i b e nc a na d a n se m ua siswa p e nd id ika n d a sa r m e m iliki ko nse p d iri p o sitif d a la m m e ng ha d a p i b e nc a na ya ng te rja d i.
Ka ta Kunc i :
Ko nse p d iri, m itig a si b e nc a na , siswa p e nd id ika n d a sa r
Sta f Pe ng a ja r p a d a Jurusa n Te knik Sip il Fa kulta s Te knik Unive rsita s Ta d ula ko , Pa lu
1. Pe nd a hulua n
Be nc a na a la m tid a k he nti- he ntinya se la lu m e nim p a d i Ind o ne sia
d a n p e ristiwa ini tid a k b isa d ihind a ri te ta p i ha nya d a p a t d ila kuka n ha nya
d e ng a n m e m p e rke c il te rja d inya ko rb a n jiwa . Pe ristiwa b e nc a na ya ng se la m a ini
te rja d i le b ih se ring d ise b a b ka n
Jurna l SMARTe k, Vo l. 9 No . 1. Pe b rua ri 2011: 61 - 69
62 kura ng nya ke sa d a ra n d a n p e m a ha m a n
p e m e rinta h m a up un m a sya ra ka t te rha d a p p o te nsi ke re nta na n b e nc a na
se rta up a ya m itig a sinya . Mitig a si m e rup a ka n b a g ia n ke g ia ta n d a ri p ra
b e nc a na , p ra b e nc a na ini m e rup a ka n b a g ia n d a ri ke g ia ta n siklus m a na je m e n
b e nc a na . Ke g ia ta n p ra b e nc a na inila h ya ng se ring d ilup a ka n, p a d a ha l justru
ke g ia ta n p a d a p ra b e nc a na ini sa ng a t p e nting ka re na a p a ya ng sud a h
d ip e rsia p ka n p a d a ta ha p ini m e rup a ka n m o d a l d a la m m e ng ha d a p i b e nc a na
d a n p a sc a b e nc a na .
Mitig a si a d a la h sua tu ta ha p a n ya ng b e rtujua n untuk m e ng ura ng i
ke m ung kina n d a m p a k ne g a tif ke ja d ia n b e nc a na te rha d a p ke hid up a n a ta u
d a p a t d ia rtika n b a hwa m itig a si se b a g a i m e ng a m b il tind a ka n-tind a ka n untuk
m e ng ura ng i p e ng a ruh-p e ng a ruh d a ri sua tu b a ha ya se b e lum b a ha ya te rja d i
Ra hm a t, 2006. Se d a ng ka n b e nc a na se nd iri a d a la h ke a d a a n ya ng
m e ng g a ng g u ke hid up a n so sia l e ko no m i m a sya ra ka t ya ng d ise b a b ka n o le h
g e ja la a la m a ta u p e rb ua ta n m a nusia . Be nc a na d a p a t te rja d i m e la lui sua tu
p ro se s ya ng p a nja ng a ta u situa si te rte ntu d a la m wa ktu ya ng sa ng a t
c e p a t ta np a a d a nya ta nd a -ta nd a Fid e l, 2005.
Ko nse p d iri m e rup a ka n se m ua p e rse p si kita te rha d a p a sp e k d iri ya ng
m e lip uti a sp e k fisik, a sp e k so sia l, d a n a sp e k p siko lo g is ya ng d id a sa rka n p a d a
p e ng a la m a n d a n inte ra ksi kita d e ng a n o ra ng la in. Ko nse p d iri ini te rb e ntuk
d a la m wa ktu ya ng re la tif la m a , ko nse p d iri b uka nnya b a w a a n te ta p i
b e rke m b a ng m e la lui ta ha p a n te rte ntu.Te rb e ntuknya ko nse p d iri
ka re na a d a nya p e ng a la m a n d iri se rta a d a nya inte ra ksi d e ng a n o ra ng -o ra ng
d ise kita rnya d a n p e m b e ntuka nnya m e la lui b e b e ra p a b a g ia n, ya itu:
g a m b a ra n d iri, c itra d iri, p e nila ia n d iri, se rta p e ng ha rg a a n d iri. Dim a na
p e m b e ntuka n p a d a tia p b a g ia n ha rus se im b a ng a g a r te rc ip ta ind ivid u d e ng a n
ko nse p d iri ya ng b a ik a ta u se ha t se rta m e m iliki ke se im b a ng a n d a la m
ke hid up a n. Ka re na itu p e m b e ntuka n ko nse p d iri d a la m m e m a ha m i m itig a si
b e nc a na ha rus d im ula i se ja k d ini ya itu p a d a siswa p e nd id ika n d a sa r.
Pe m a ha m a n m itig a si b e nc a na p a d a siswa p e nd id ika n d a sa r
m e rup a ka n sa la h sa tu so lusi ya ng p e rlu d ila kuka n d i Ind o ne sia , g una
m e ng ura ng i te rja d inya b e nc a na ya ng m e ng a kib a tka n ke m a tia n d a n
ke c e la ka a n p a d a a na k-a na k d i b a wa h um ur 15 ta hun. Jum la h ke m a tia n a na k-
a na k ya ng sa ng a t ting g i se rta m e ng a la m i stre ss d a n tra um a
se b e na rnya ke se m ua ini tid a k a ka n te rja d i, a p a b ila d a ri a wa l a na k-a na k
d ib e ntuk d e ng a n m e m iliki ko nse p d iri p o sitif d a la m m e m a ha m i m itig a si
b e nc a na . Ana k-a na k ya ng m e m iliki p e ng e ta hua n te nta ng c a ra
p e nye la m a ta n d iri d a la m m e ng ha d a p i b a ha ya , a ka n m e nja d i le b ih m a m p u
d a n m e m iliki ke p e rc a ya a n d iri ya ng p o sitif ta np a m e ra sa ke ta kuta n d a n
stre ss.
Pe m b e ntuka n ko nse p d iri d a la m m e m a ha m i m itig a si b e nc a na
p a d a siswa p e nd id ika n d a sa r ya ng p a ling b e rp e ra n a d a la h p e nd id ik, ya itu
g uru-g urunya . Ke nya ta a nnya d a ri ha sil p e m a nta ua n ya itu d e ng a n m e la kuka n
wa wa nc a ra p a d a b e b e ra p a g uru p e nd id ika n d a sa r, te rnya ta se b a g ia n
b e sa r p a ra g uru p e nd id ika n d a sa r b e lum m e m iliki ke tra m p ila n d a n
p e ng e ta hua n m e ng e na i m itig a si sia g a b e nc a na d a n jug a b e lum m e m iliki
m o d ul-m o d ul p e tunjuk m itig a si sia g a b e nc a na . Pa d a ha l p e ra n g uru p a d a
p e nd id ika n d a sa r m e rup a ka n ha l ya ng te rp e nting d a la m p e ning ka ta n
p e m b e ntuka n ko nse p d iri p e m a ha m a n m itig a si b e nc a na b a g i siswa p e nd id ika n
d a sa r.
Me ng ha d a p i p e rm a sa la ha n
ke se la m a ta n a na k-a na k d a la m
Pe mb e ntuka n Ko nse p Diri p a da Siswa Pe ndidika n Da sa r da la m Me ma ha mi Mitig a si Be nc a na Nirma la wa ti
63 m e ng ha d a p i b e nc a na d a n jug a d a la m
p e ning ka ta n ke se la m a ta n p a d a p ra b e nc a na , m a ka tujua n d a ri p e nulisa n ini
a d a la h: 1 p e m b e ntuka n ko nse p d iri p a d a siswa p e nd id ika n d a sa r d a la m
m e m a ha m i m itig a si b e nc a na , a ka n m e ning ka tka n ke m a m p ua n m a nd iri
se rta sika p d a n ting ka h la ku d a la m m e ng ha d a p i b e nc a na a la m ; 2
p e nd id ika n d a n p e la tiha n b a g i g uru p e nd id ika n d a sa r g una m e ning ka tka n
p e ng e ta hua n d a n ke tra m p ila n d a la m p e m b e ntuka n ko nse p d iri p a d a siswa
p e nd id ika n d a sa r d a la m m e m a ha m i
m itig a si b e nc a na se rta d a p a t m e m p e ra g a ka n d a n m e nsim ula sika n
ke p a d a a na k d id iknya ; 3 p e na m b a ha n p e ng e ta hua n m e ng e na i
m itig a si b e nc a na p a d a m a sya ra ka t e kste rna l o ra ng tua m urid se rta
m a sya ra ka t p e d uli ling kung a n.
Ma nfa a t d a ri p e nulisa n ini a d a la h d iha ra p ka n p a ra siswa
p e nd id ika n d a sa r d i Ind o ne sia m e m iliki ko nse p d iri d a la m m e m a ha m i m itig a si
b e nc a na .
Pe m b e ntukka n ko nse p d iri d a la m m e m a ha m i m itig a si b e nc a na
d ip e runtukka n b a g i p a d a siswa p e nd id ika n d a sa r d i wila ya h Ind o ne sia .
2. La nd a sa n Te o ri
