Jurna l SMARTe k, Vo l. 9 No . 1. Pe b rua ri 2011: 61 - 69
68
3. Ba ha sa n
Ko nse p d iri p e rlu d ike m b a ng ka n se ja k d a ri usia d ini
d e ng a n m e la lui sua tu p ro se s b e la ja r, p e m b e ntuka nnya m e la lui p e ng a la m a n
d iri se rta a d a nya inte ra ksi d e ng a n o ra ng -o ra ng d ise kita rnya , d im a na p a d a
tia p -tia p b a g ia n p ro se s ha rus se im b a ng a g a r te rc ip ta ind ivid u d e ng a n ko nse p
d iri ya ng b a ik a ta u se ha t. Ha l ini se ja la n d e ng a n p e nd a p a t d a ri Ro g e rs 1988
ya ng m e nya ta ka n b a hw a ko nse p d iri b e rke m b a ng m e la lui p ro se s, ya itu
b e rke m b a ng p e rla ha n-la ha n m e la lui inte ra ksi a na k d e ng a n o ra ng la in d i
ling kung a n se kita rnya .
Ka re na nya p e ra n g uru p a d a p e nd id ika n d a sa r m e rup a ka n ha l ya ng
te rp e nting d a la m p e m b e ntuka nnya . Ha l te rse b ut se sua i d e ng a n p e rnya ta a n
G e rm e r 1974, C o tto n 1993, d a n
O ’ Ma ra d kk 2006 b a hwa g uru m e m e g a ng p e ra na n kunc i d a la m
a ktivita s ke la s, ka re na nya ke sa d a ra n g uru te rha d a p p e nting nya
p e m b e ntuka n ko nse p d iri a ka n m e ne ntuka n se b e ra p a ja uh
p e m b e ntuka n ko nse p d iri d a p a t d iinte g ra sika n ke d a la m a ktivita s b e la ja r
m e ng a ja r.
Be b e ra p a c o nto h c a ra p e m b e ntuka n ko nse p d iri p a d a siswa
Pe nd id ika n Da sa r d a la m p e m a ha m a n m itig a si b e nc a na se b a g a i b e rikut:
•
Me m b e rika n p e m a ha m a n te rha d a p se tia p b a ha ya ya ng te rja d i se rta sifa t-
sifa tnya , ya itu: a p e nye b a b - p e nye b a b nya ; b ukura n a ta u
ke p a ra ha n d a n ke m ung kina n fre kue nsi ke m unc ula nnya ; c e le m e n-
e le m e n ya ng p a ling re nta n te rha d a p ke rusa ka n; d ke m ung kina n-
ke m ung kina n ko nse kue nsi so sia l d a n e ko no m i d a ri b e nc a na ; d a n e
m e ng e ta hui d a fta r uruta n b a ha ya - b a ha ya se sua i d e ng a n d a e ra h
m a sing -m a sing .
•
Me la kuka n sim ula si b a g a im a na m e ng ha d a p i b e rb a g a i je nis b e nc a na
ya ng te rja d i. Dila kuka n d e ng a n m e m b e rika n p e ra g a a n, p e la tiha n
a ta u p ra kte k d a la m m e ng a ta si te rja d inya b e nc a na .
•
Me m b e rika n b e rb a g a i c o nto h ta nd a - ta nd a a d a nya te rja d i b e nc a na
m isa lnya b e nc a na g e m p a b um i, b e nc a na tsuna m i, b a njir, g unung
b e ra p i, ta na h lo ng so r.
•
Me m b e rika n ta ya ng a n m e la lui vid e o a ta u g a m b a r-g a m b a r te nta ng
b e nc a na a la m ya ng te rja d i.
•
Me m b e rika n c o nto h-c o nto h tind a k ya ng d ila kuka n a p a b ila te rja d i
b e rb a g a i je nis b e nc a na .
4. Ke sim p ula n
Kategori