RPP Kurtilas SMP VIII PAI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Makalah

Disampaikan guna memenuhi tugas : Semester 6 Mata Kuliah : Micro Teaching

Dosen Pengampu : Dr. Zaenal Mustakim, M.Ag

Disusun Oleh :

1. Tri Suryo Hadi Wibowo (2021214414)

KELAS : L

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMP N 01 Wonopringgo

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tema : Meyakini Kitab-kitab Allah, Mencintai Al-Qur’ān Kelas/Semester : VIII / 1

Materi Pokok : Iman Kepada Kitab-kitab Allah Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (4 x 35 menit)

Kompetensi Inti :

KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya .

KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

KI-4 Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifkasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar dan Indikator :

1. Meyakini bahwa Allah telah menurunkan kitab-kitab-Nya kepada para Rasul-Nya.

3. Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.

4. Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. 5. Siswa mampu mengamalkan isi kandungan surat-surat Al-Qur’an

dalam kehidupan sehari-hari.

6. siswa dapat mengaplikasikan isi kandungan Al-Qur’an dalam setiap tindakan dalam bermasyarakat.

A. Materi Pokok

1. Pengertian Iman Kepada Kitab Allah

Iman kepada kitab Allah berarti percaya dan yakin dengan sepenuh hati bahwa Allah telah menurunkan kitab-kitab-Nya kepada para Rasul-Nya.

2. Nama-nama kitab Allah SWT dan Rasul Penerimanya a. Kitab Taurat (diturunkan pada abad ke-12 SM)

Kitab Taurat diwahyukan kepada Nabi Musa pada abad ke-12 SM. Nama Taurat berarti hukum atau syariat. Pada saat itu Nabi Musa diutus oleh Allah untuk berdakwah kepada bangsa Bani Israil. Oleh karena itu, tepat sekali kalau kita meyakini bahwa kitab Taurat diperuntukkan sebagai pedoman dan petunjuk hidup bagi kaum Bani Israil saat itu.

b. Kitab Zabur (diturunkan pada abad ke-10 SM)

Kitab Zabur diturunkan Allah kepada Nabi Daud untuk bangsa Bani Israil atau umat Yahudi. Kitab ini diturunkan pada abad 10 SM di daerah Yerusalem. Adapun kitab ini ditulis dengan bahasa Qibti.

c. Kitab Injil (diturunkan pada abad ke-1 M)

Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Isa pada permulaan abad 1 M. Kitab Injil diwahyukan di daerah Yerusalem. Kitab ini ditulis pada awalnya dengan menggunakan bahasa Suryani. Kitab ini menjadi pedoman bagi kaum Nabi Isa a.s., yakni kaum Nasrani.

d. Kitab al-Qur’ān (diturunkan pada Abad ke-7 M, kurun waktu tahun 611-632 M)

Kitab al-Qur’ān merupakan kitab yang diturunkan Allah kepada Nabi dan Rasul yang terakhir, yaitu Nabi Muhammad saw. Kitab Suci al-Qur’ān diturunkan Allah sebagai penyempurna dan membenarkan kitab-kitab sebelumnya.

3. Hikmah beriman kepada kitab Allah

1. Memberikan petunjuk kepada manusia mana yang benar dan mana yang salah.

2. Pedoman agar manusia tidak berselisih dalam menentukan kebenaran.

3. Memberikan informasi sejarah kehidupan orang-orang terdahulu. Hal ini bisa menjadi pelajaran hidup yang berharga bagi umat manusia saat ini.

4. Manusia menjadi tahu betapa besarnya perhatian dan kasih sayang Allah kepada para hamba dan makhluk-Nya.

5. Manusia yang beriman akan dapat mengetahui dan membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, karena di dalam kitab dijelaskan tentang perilaku yang baik dan buruk.

6. Mensyukuri segala anugerah dan nikmat Allah, termasuk pemberian petunjuk yang benar melalui kitab-kitab-Nya.

7. Hati manusia menjadi lebih tenteram dan menambah ilmu pengetahuan.

8. Memiliki sikap toleransi yang tinggi karena kitab-kitab Allah memberikan penjelasan tentang penanaman sikap toleransi, selalu menghormati, dan menghargai orang lain bahkan pemeluk agama lain.

9. Meningkatkan kesabaran dalam menerima cobaan, ujian, dan musibah, serta selalu bersyukur atas nikmat dan anugerah yang diberikan oleh Allah SWT.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu :

1. Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar. 2. Menunjukkan dalil iman kepada kitab-kitab Allah dengan benar. 3. Menyebutkan kitab-kitab dan Rasul penerimanya dengan benar.

4. Menunjukkan dalil naqli tentang nama-nama kitab-kitab Allah dengan benar.

5. Menyebutkan Nabi dan Rasul yang menerima kitab-kitab Allah dengan benar.

6. Menyebutkan kitab suci Agama Islam dengan benar.

7. Menunjukkan dalil naqli bukti kemurnian al-Qurān dengan benar. 8. Menjelaskan perbedaan kitab dan suhuf dengan benar.

9. Menunjukkan dalil naqli tentang kitab dan suhuf dengan benar. 10. Menjelaskan beriman kepada kitab-kitab Allah dengan benar.

11. Membiasakan mengamalkan ajaran Allah dalam kitab suci al-Qurān dalam kehidupan sehari- hari dengan benar.

C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah

2. Tanya Jawab 3. Drill

4. Demonstrasi 5. Penugasan

D. Media Pembelajaran

1. Media kertas manila dan papan tulis.

2. Kartu sortir berkaitan dengan kitab-kitab Allah SWT. 3. Gambar yang berhubungan dengan kitab-kitab Allah SWT. E. Sumber Pembelajaran

1. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 2. Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 3. Al-Qur’an.

4. Buku lain yang relevan dengan materi iman kepada kitab Allah SWT. F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2 JP/ 2x35 menit)

No Kegiatan Wkt

1. Pendahuluan

a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dengan penuh khidmat;

b. Menyapa dan memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

c. Meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang relevan dengan materi pembelajaran (melihat buku teks).

d. Meminta peserta didik menceritakan pesan/isi gambar yang diamati.

e. Menguraikan secara singkat hubungan antara hasil pengamatan peserta didik dengan materi yang akan dipelajari

f. Menyampaikan pertanyaan secara komunikatif tentang materi yang akan dipelajari

g. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai peserta didik

h. Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa gambar, tulisan di papan tulis/white board atau tulisan ayat, dan potongan kartu/kertas karton . Jika memungkinkan melalui tayangan slide (media LCD projector).

10 menit

2. Kegiatan Inti

 Mengamati (Observing)

- Mengamati gambar terkait iman kepada Allah (di buku siswa) - Mengamati lafal berkaaitan dengan iman kepada Allah

- Membaca Mengamati lafal berkaaitan dengan iman kepada Allah

 Menanya (Questing)

(memberi motivasi agar peserta didik bertanya) - Menanyakan hikmah mengimani kitab-kitabNya - Mengajukan pertanyaan terkait iman kepada kitab Allah

 Mengeksperimen (Eksploring)

- Mendiskusikan isi hikmah mengimani kitab-kitabNya - Menirukan pelafalan cara membaca ayat tentang kitab Allah

 Mengasosiasi

- Menulis lafal ayat tentang iman kepada kitab Allah dengan benar secara individu

- Membuat laporan hasil diskusi tentang isi kandungan ayat terkait kitab Allah

50 menit

No Kegiatan Wkt

 Mengkomunikasikan:

- Mendemonstrasikan bacaan dan hafalan - Mendemonstrasikan hasil diskusi

3.

Penutup

 Melaksanakan penilaian dengan melakukan tanya jawab

 Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksakan dengan memberikan tanggapan terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya dan merenungkan apa yang seharusnya dilakukan dan yang tidak boleh dilakukan terkait dengan makna pembelajaran

 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas secara individu.

 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

 Mengakhiri pembelajaran dengan membaca hamdalah dan mengucap salam.

10 menit

G. Penilaian Hasil Belajar

Lembar Pengamatan Proses Lembar Kegiatan Diskusi Tema : Iman kepada kitab Allah

Kelas : VIII / 1

No

. Nama Siswa

Aspek Pengamatan Ju m la h S ko r N ila i K e t K e rj a sa m a M e n g ko m u n ik a si ka n P e n d a p a t To le ra n si K e a k ti fa n M e n g h a rg a i Pe n d a p a t Te m a n 1. 2. 3. 4. 5.

Ds t

Keterangan Skor:

Masing-masing kolom diisi dengan kriteria: 4 = Baik Sekali

3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

Nilai = ∑Skor Penilaian x 100 Skor Maksimal

Kriteria Nilai A = 80-100 B = 70-79 C = 60-69 D = <60

N o

Nama Peserta

Didik

Soal Jumlah

Skor

Keterang an

1 2 3 4 5

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ds t

Keterangan:  = setuju, skor 3

 = biasa saja, skor 2  = tidak setuju, skor 1

2. Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut.

a. Jika seorang peserta didik memperoleh skor 13-15 dapat ditetapkan sangat kompeten (A).

b. Jika seorang peserta didik memperoleh skor 9-12 dapat ditetapkan kompeten (B).

Jika seorang peserta didik memperoleh skor 5-8 dapat ditetapkan kurang kompeten (C).

Jika seorang peserta didik memperoleh skor 0-4 dapat ditetapkan tidak kompeten (D).

3. Kolom “Ayo Berlatih”

Kolom Pilihan ganda dan uraian. Skor penilaian sebagai berikut:

a) PG : jumlah jawaban benar x 1 (maksimal 10 × 1 = 10) b) Uraian : jumlah jawaban benar x 2 (maksimal 5 × 2 = 10) Cara penilaiannya:

No. Soa l

Cara Penilaian Skor

Maksi mal

1.

a. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah lengkap, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah tidak lengkap, skor 1.

2

2. a. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah sangat lengkap, skor

2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah lengkap, skor 1,5. c. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah tidak lengkap, skor 1.

2

3. a. Jika peserta didik dapat menuliskan 4 nama kitab, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan 3 nama kitab, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan 2 nama kitab, skor 1.

d. Jika peserta didik dapat menuliskan 1 nama kitab, skor 0.5.

2

4. a. Jika peserta didik dapat menuliskan cara beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan cara beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān lengkap, skor 1,5. c. Jika peserta didik dapat menuliskan cara

beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān tidak lengkap, skor 1.

2

5. a. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang

mencerminkan seorang muslim beriman kepada

kitab Allah lengkap, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah tidak lengkap, skor 1.

Skor maksimal 10

nilai pilihan ganda + nilai uraian

Nilai = x 100

Skor maksimal (20) H.Soal latihan

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju):

1. Perintah-perintah Allah sepert śalat dan puasa terkadang terasa berat.

Namun, setelah dilakukan ternyata membuat perasaan menjadi bahagia.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

Di unduh dari : Bukupaket.comPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 17

2. Kita mengenal almarhum Ustāż Jefri (Uje) merupakan orang yang baik dan saleh. Namun, Allah menghendaki beliau meninggal dalam sebuah kecelakaan. Allah menghendaki hamba-Nya yang saleh ini segera hidup damai di sisi-Nya.

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

3. Kedua orang tuaku adalah manusia yang dipilih oleh Allah menjadi perantara keberadaanku terlahir di dunia. Siapapun mereka aku sangat menyayanginya karena hal ini adalah kehendak terbaik dari Allah Swt.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

4. Setap orang memiliki kelebihan dan kekurangan. Demikian juga dengan

diriku. Aku memiliki kelebihan dan kekurangan. Akulah yang paling mengert kekuranganku dan aku bertekat menjadikan kekurangan ini tdak

melemahkanku.

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

5. Jika ada teman mengejekku, itu karena dia tdak mengert bahwa

perbuatannya itu sangat merugikan dirinya sendiri.Andai dia tahu past hal

itu tdak akan pernah ia lakukan.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju).

paling tepat !

1. Meyakini keberadaan kitab-kitab Allah merupakan perkara yang sangat pentng bagi umat Islam. Sebagai orang yang beriman kepada kitab

Allah berart kita harus....

a. mempercayai dan mengamalkan semua isi kitab Allah Swt. b. percaya bahwa kitab-kitab itu betul-betul dari Allah Swt. c. percaya dan mengamalkan semua kitab-kitab yang ada d. menganggap bahwa al-Qur’ān saja yang perlu dipercayai

2. Dalam al-Qur’ān disebutkan ada 4 kitab yang diturunkan kepada 4 Rasul. Keempat Rasul tersebut adalah....

a. Nuh, Ibrahim, Musa, Muhammad b. Musa, Ibrahim, Isa, Muhammad c. Nuh, Dawud, Isa, Muhammad d. Musa, Dawud, Isa, Muhammad

3. Di antara 4 kitab Allah yang paling awal/terdahuluadalah kitab....

a. Taurat b. Al-Qur’ān c. Zabur d. Injil

4. Semua kitab Allah berisi ajaran yang benar dan baik sesuai dengan masanya. Ajaran yang sama dan tertuang dalam semua kitab Allah adalah tentang....

a. tata cara bersuami istri

b. perintah mengesakan Allah Swt. c. larangan membunuh binatang d. perintah bersatu padu

5. Kitab Zabur diturunkan pada abad ke- .... a. 16 SM

b. 12 SM c. 10 SM d. 5 SM

6. Kitab Injil pada awalnya ditulis dengan bahasa.... a. Ibrani

b. Yunani c. Qibt d. Suryani

a. Allah Swt. menurunkan kitab Taurat kepada Nabi Musa a.s. b. Allah Swt. menurunkan kitab Zabur kepada Nabi Daud a.s. c. Allah Swt. menurunkan kitab Zabur kepada Nabi Isa a.s.

d. Allah Swt. menurunkan kitab al-Qur’ān kepada Nabi Muhammad saw.

8. Pengertan suhuf adalah.... a. wahyu yang diterima para nabi dan dibukukan b. ucapan para nabi yang sudah tertulis dan dibukukan c. ketetapan para sahabat Nabi yang telah dibukukan

d. lembaran wahyu Allah Swt. yang tdak dibukukan 9. Di antara Nabi berikut ini yang menerima suhuf adalah Nabi…. a. Harun a.s.

b. Ibrahim a.s. c. Ismail a.s. d. Sulaiman a.s.

10. Semua peraturan yang berasal dari Allah Swt. Pasti benar . Sedangkan peraturan yang berasal dari manusia belum tentu benar, sebab ....

a. manusia sebagai makhluk sosial

b. tdak ada makhluk yang sempurna c. manusia memiliki banyak kelemahan

d. Al-Qur’ān merupakan peraturan yang benar B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini!

1. Jelaskan pengertan iman kepada kitab Allah Swt.! 2. Mengapa manusia memerlukan kitab Allah Swt.?

3. Sebutkan 4 kitab yang diturunkan Allah Swt.! 4. Bagaimana cara beriman kepada kitab-kitab sebelum al-Qur’ān? 5. Sebutkan dua contoh perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah Swt.!

Kunci Jawaban :

a. Pilihan ganda 1. B

2. D 3. A 4. B 5. C

6. D 7. B 8. D 9. B 10.C b. Essay

1. Iman kepada kitab Allah Swt. berarti percaya dan yakin dengan sepenuh hati bahwa Allah Swt. telah menurunkan kitab kitab-Nya kepada para Rasul-Nya untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia. Kitab-kitab itu merupakan pedoman hidup bagi manusia agar dapat meraih kebahagiaan di dunia dan akhirat.

2. Kitab suci Allah sebagai pedoman hidup manusia. 3. Zabur, Taurat, Injil, al-Qurān.

4. Orang yang beriman kepada kitab Allah Swt. akan senantiasa meyakini bahwa ajaran Allah itu adalah untuk kebaikan dan kebahagiaan manusia di dunia dan akhirat.

5. Menumbuhkan sikap optimis dalam menjani kehidupan sehari-hari, sabar dalam menghadapi cobaan serta selaku bersyukur kepada Allah (dikembangkan oleh guru).

Mengetahui,

Kepala SMP N 01 Wonopringgo

Dr. Zaenal Mustakim, M.Ag NIP. ...

Pekalongan, 13 Maret 2017.

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tri Suryo Hadi Wibowo, S.Pd NIM. 2021214414

 = biasa saja, skor 2  = tidak setuju, skor 1

2. Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut.

a. Jika seorang peserta didik memperoleh skor 13-15 dapat ditetapkan sangat kompeten (A).

b. Jika seorang peserta didik memperoleh skor 9-12 dapat ditetapkan kompeten (B).

Jika seorang peserta didik memperoleh skor 5-8 dapat ditetapkan kurang kompeten (C).

Jika seorang peserta didik memperoleh skor 0-4 dapat ditetapkan tidak kompeten (D).

3. Kolom “Ayo Berlatih”

Kolom Pilihan ganda dan uraian. Skor penilaian sebagai berikut:

a) PG : jumlah jawaban benar x 1 (maksimal 10 × 1 = 10) b) Uraian : jumlah jawaban benar x 2 (maksimal 5 × 2 = 10) Cara penilaiannya:

No. Soa l

Cara Penilaian Skor

Maksi mal

1.

a. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah lengkap, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan pengertian kitab

Allah tidak lengkap, skor 1.

2

2. a. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah sangat lengkap, skor

2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah lengkap, skor 1,5. c. Jika peserta didik dapat menuliskan sebab-sebab manusia memerlukan kitab Allah tidak lengkap, skor 1.

2

3. a. Jika peserta didik dapat menuliskan 4 nama kitab, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan 3 nama kitab, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan 2 nama kitab, skor 1.

d. Jika peserta didik dapat menuliskan 1 nama kitab, skor 0.5.

2

4. a. Jika peserta didik dapat menuliskan cara beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan cara beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān lengkap, skor 1,5. c. Jika peserta didik dapat menuliskan cara

beriman

kepada kitab sebelum al-Qurān tidak lengkap, skor 1.

2

5. a. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah sangat lengkap, skor 2.

b. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang

mencerminkan seorang muslim beriman kepada

kitab Allah lengkap, skor 1,5.

c. Jika peserta didik dapat menuliskan perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah tidak lengkap, skor 1.

Skor maksimal 10

nilai pilihan ganda + nilai uraian

Nilai = x 100

Skor maksimal (20) H.Soal latihan

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju):

1. Perintah-perintah Allah sepert śalat dan puasa terkadang terasa berat.

Namun, setelah dilakukan ternyata membuat perasaan menjadi bahagia.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

Di unduh dari : Bukupaket.comPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 17

2. Kita mengenal almarhum Ustāż Jefri (Uje) merupakan orang yang baik dan saleh. Namun, Allah menghendaki beliau meninggal dalam sebuah kecelakaan. Allah menghendaki hamba-Nya yang saleh ini segera hidup damai di sisi-Nya.

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

3. Kedua orang tuaku adalah manusia yang dipilih oleh Allah menjadi perantara keberadaanku terlahir di dunia. Siapapun mereka aku sangat menyayanginya karena hal ini adalah kehendak terbaik dari Allah Swt.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

4. Setap orang memiliki kelebihan dan kekurangan. Demikian juga dengan

diriku. Aku memiliki kelebihan dan kekurangan. Akulah yang paling mengert kekuranganku dan aku bertekat menjadikan kekurangan ini tdak

melemahkanku.

 (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju)

5. Jika ada teman mengejekku, itu karena dia tdak mengert bahwa

perbuatannya itu sangat merugikan dirinya sendiri.Andai dia tahu past hal

itu tdak akan pernah ia lakukan.  (setuju),  (biasa saja),  (tdak setuju).

paling tepat !

1. Meyakini keberadaan kitab-kitab Allah merupakan perkara yang sangat pentng bagi umat Islam. Sebagai orang yang beriman kepada kitab

Allah berart kita harus....

a. mempercayai dan mengamalkan semua isi kitab Allah Swt. b. percaya bahwa kitab-kitab itu betul-betul dari Allah Swt. c. percaya dan mengamalkan semua kitab-kitab yang ada d. menganggap bahwa al-Qur’ān saja yang perlu dipercayai

2. Dalam al-Qur’ān disebutkan ada 4 kitab yang diturunkan kepada 4 Rasul. Keempat Rasul tersebut adalah....

a. Nuh, Ibrahim, Musa, Muhammad b. Musa, Ibrahim, Isa, Muhammad c. Nuh, Dawud, Isa, Muhammad d. Musa, Dawud, Isa, Muhammad

3. Di antara 4 kitab Allah yang paling awal/terdahuluadalah kitab....

a. Taurat b. Al-Qur’ān c. Zabur d. Injil

4. Semua kitab Allah berisi ajaran yang benar dan baik sesuai dengan masanya. Ajaran yang sama dan tertuang dalam semua kitab Allah adalah tentang....

a. tata cara bersuami istri

b. perintah mengesakan Allah Swt. c. larangan membunuh binatang d. perintah bersatu padu

5. Kitab Zabur diturunkan pada abad ke- .... a. 16 SM

b. 12 SM c. 10 SM d. 5 SM

6. Kitab Injil pada awalnya ditulis dengan bahasa.... a. Ibrani

b. Yunani c. Qibt d. Suryani

a. Allah Swt. menurunkan kitab Taurat kepada Nabi Musa a.s. b. Allah Swt. menurunkan kitab Zabur kepada Nabi Daud a.s. c. Allah Swt. menurunkan kitab Zabur kepada Nabi Isa a.s.

d. Allah Swt. menurunkan kitab al-Qur’ān kepada Nabi Muhammad saw.

8. Pengertan suhuf adalah.... a. wahyu yang diterima para nabi dan dibukukan b. ucapan para nabi yang sudah tertulis dan dibukukan c. ketetapan para sahabat Nabi yang telah dibukukan

d. lembaran wahyu Allah Swt. yang tdak dibukukan 9. Di antara Nabi berikut ini yang menerima suhuf adalah Nabi…. a. Harun a.s.

b. Ibrahim a.s. c. Ismail a.s. d. Sulaiman a.s.

10. Semua peraturan yang berasal dari Allah Swt. Pasti benar . Sedangkan peraturan yang berasal dari manusia belum tentu benar, sebab ....

a. manusia sebagai makhluk sosial

b. tdak ada makhluk yang sempurna c. manusia memiliki banyak kelemahan

d. Al-Qur’ān merupakan peraturan yang benar B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini!

1. Jelaskan pengertan iman kepada kitab Allah Swt.! 2. Mengapa manusia memerlukan kitab Allah Swt.?

3. Sebutkan 4 kitab yang diturunkan Allah Swt.! 4. Bagaimana cara beriman kepada kitab-kitab sebelum al-Qur’ān? 5. Sebutkan dua contoh perilaku yang mencerminkan seorang muslim beriman kepada kitab Allah Swt.!

Kunci Jawaban :

a. Pilihan ganda 1. B

2. D 3. A 4. B 5. C

6. D 7. B 8. D 9. B 10.C b. Essay

1. Iman kepada kitab Allah Swt. berarti percaya dan yakin dengan sepenuh hati bahwa Allah Swt. telah menurunkan kitab kitab-Nya kepada para Rasul-Nya untuk disampaikan kepada seluruh umat manusia. Kitab-kitab itu merupakan pedoman hidup bagi manusia agar dapat meraih kebahagiaan di dunia dan akhirat.

2. Kitab suci Allah sebagai pedoman hidup manusia. 3. Zabur, Taurat, Injil, al-Qurān.

4. Orang yang beriman kepada kitab Allah Swt. akan senantiasa meyakini bahwa ajaran Allah itu adalah untuk kebaikan dan kebahagiaan manusia di dunia dan akhirat.

5. Menumbuhkan sikap optimis dalam menjani kehidupan sehari-hari, sabar dalam menghadapi cobaan serta selaku bersyukur kepada Allah (dikembangkan oleh guru).

Mengetahui,

Kepala SMP N 01 Wonopringgo

Dr. Zaenal Mustakim, M.Ag NIP. ...

Pekalongan, 13 Maret 2017.

Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tri Suryo Hadi Wibowo, S.Pd NIM. 2021214414