Tabel 4. 4 Hasil pengujian dengan 13 ruang
Keterangan :
1. A
adalah Tidak terjadi bentrok ruang. 2.
B adalah Tidak terjadi bentrok dosen.
3. C
adalah Tidak terjadi bentrok rombongan dalam tingkat semester yang sama.
4. D
adalah Mahasiswa tidak dijadwalkan lebih 3 kali perkuliahan dalam 1 hari.
5. E
adalah Dosen tidak dijadwalkan lebih dari 3 kali pertemuan dalam 1 hari. 6. Sukses 100 dilihat dari Total hasil akhir dari SA. Jika Total = 0 semua
constraint teratasi maka di beri nilai 1. Jika Total lebih besar dari 0 maka diberi nilai 0 karena constraint tidak semua teratasi.
Cara membaca tabel : Diambil sampel pada pengujian
1 .
1. Pada pengujian 1
, bentrok solusi awal hard constraint yaitu A
=0, B
=18, C
=36, E
=3 dan soft constraint yaitu D
=32 total = 89. Kemudian diselesaikan dalam waktu 3 detik 0:00:03. Hasil akhir dari bentrok solusi
awal diselesaikan menggunakan SA yaitu A
=0, B
=0, C
=0, D
=0, E
=0, total =0. Tidak ada pelanggaran lagi, baik hard constraint maupun soft constraint
sukses diberi nilai 1.
2. Pengujian menggunakan 12 ruang. Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.6 di lampiran :
3. Pengujian menggunakan 11 ruang. Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.7 di lampiran :
4. Pengujian menggunakan 10 ruang. Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.8 di lampiran :
5. Pengujian menggunakan 9 ruang. Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.9 di lampiran :
6. Pengujian menggunakan 8 ruang. Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.10 di lampiran :
7. Pengujian menggunakan 8 ruang dengan ditambah 10 kelas matakuliah permintaan.
Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.11 di lampiran : 8. Pengujian menggunakan 8 ruang dengan ditambah kelas matakuliah.
Karena dari 161 kelas matakuliah ada 5 kelas matakuliah yang permintaan tidak menggunakan ruang. Jadi 161
– 5 = 156 kelas matakuliah yang menggunakan ruang. Masih ada 4 160-156 = 4 slot yang pasti tidak
digunakan. Sekarang ditambah 4 kelas matakuliah yang akan menggunakan ruang. Sehingga tidak ada slot tersisa.
Hasil pengujian disajikan dalam tabel 4.12 di lampiran :
4.2.2. Rangkuman dari Pengujian Terhadap penggunaan Ruang .
Dari pengujian 4.2.1 1 sampai 8 dapat diambil kesimpulan seperti
berikut :
1. Dilihat dari rata-rata waktu penyelesaian.
Uji Jumlah
Kebutuhan Jumlah kelas
Kapasitas Ruang Rasio=
Rata-Rata Ruang
Calon Kelas Matakuliah
5 Hari4 Sesi dalam 1 hari Ruang
2 3
5 100
Waktu digunakan
Matakuliah permintaan
Penyelesaian 1
2 3
4 5
6 7
1 13
156 36
260 60
0:00:04 2
12 156
36 240
65 0:00:04
3 11
156 36
220 71
0:00:03 4
10 156
36 200
78 0:00:03
5 9
156 36
180 87
0:00:03 6
8 156
36 160
98 0:00:47
7 8
160 46
160 98
0:00:49 8
8 160
36 160
100 0:05:02
Tabel 4. 5 Hasil Rangkuman dari rata-rata waktu penyelesaian
Gambar 4. 79 Grafik Rangkuman Pengujian rata-rata waktu
50 100
150 200
250 300
350
60 65
71 78
87 98
98 100
Rat a-
Rat a
W ak
tu p en
ye lesaian
d alam
d etik
Rasio KebutuhanKapasitas Perbandingan Lama Waktu Proses Pembuatan Jadwal
2. Dilihat dari presentasi Hasil.
