187
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan
Pengayaan Ananlisis Hasil Penilaian
1. Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif, 2. Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 2,67 diadakan remidi, 2. Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75 atau lebih maka akan diadakan
pembelajaran remedial, 3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 2,67 atau lebih maka diadakan
pengayaan.
I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media : Papan Tulis, LCD
Alat dan Bahan : Whiteboard, Spidol, Laptop, LCD Sumber Belajar : Buku Paket Teknik Struktur Bangunan Jilid 2
Muntilan, 25 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Pangudi Luhur Muntilan
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
KelasSemester : X2 TGB
Materi Pokok : Analisis Struktur Sederhana
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 3 :
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.8 Menerapkan analisis struktur sederhana 4.8 Menghitung analisis struktur sederhana
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6.1 Menjelaskan mekanisme gaya rangka pada batang 3.6.2 Mengetahui stabilitas dan gaya pada batang struktur sederhana
4.6.1 Mendemostrasikan keseimbangan titik hubung pada rangka batang 4.6.2 Menjelaskan keseimbangan titik potongan
D. Tujuan Pembelajaran
Kategori