37 memperbanyak kegiatan ekstrakuriler olahraga, mengikuti pertandingan-pertandingan
antar siswa ataupun sekolah. c. Untuk lebih mengetahui potensi-potensi prestasi siswa di luar non akademik agar
didukung secara penuh, karena suatu prestasi non akademik juga sangat penting untuk siswa ke depannya.
2. Untuk pihak Universitas Negeri Yogyakarta
a. Agar lebih meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah yang menjadi tempat PPL, supaya terjalin kerjasama yang baik untuk menjalin koordinasi dan mendukung kegiatan
praktik lapangan dan praktik mengajar, baik yang berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanaan PPL di lingkungan sekolah.
b. Meningkatkan struktur manajemennya, sehingga setiap informasi yang disampaikan
lebih jelas dan tidak terjadi kesalahan komunikasi dengan pihak-pihak yang terkait.
c. Waktu persiapan sebelum penerjunan sebaiknya agak lebih lama, sehingga mahasiswa dapat lebih mendalami dalam mengeksplorasi kebutuhan selama PPL. Program
pembekalan PPL hendaknya lebih diefisienkan, dioptimalkan dan lebih ditekankan pada permasalahan yang sebenarnya yang ada dilapangan agar hasil pelaksanaan PPL lebih
maksimal.
d. Hendaknya waktu pelaksanaan PPL lebih diperpanjang di sekolah. Dan menambah minimal lebih dari 4 kali mengajar di kelas, untuk lebih menambah pengalaman
mahasiswa mengajar di sekolah. e. Waktu antara PPL dan KKN yang tumpang tindih membuat mahasiswa merasa
kesulitan untuk membagi waktu persiapan, dan pelaksanaan. f. Kegiatan PPL dan KKN membuat mahasiswa mengeluarkan waktu, pikiran, dan biaya
yang cukup banyak sehingga tidak seharusnya dilaksanakan dalam waktu yang bersamaan.
3. Untuk Mahasiswa
a. Sebaiknya mahasiswa praktikan senantiasa menjaga nama baik lembaga atau almamater, khususnya nama baik diri sendiri selama melaksanakan PPL dan mematuhi
segala tata tertib yang berlaku pada sekolah tempat pelaksanaan PPL dengan memiliki disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi.
b. Mempersiapkan persiapan yang lebih matang dalam pelaksanaan PPL. c. Bersikap dewasa dalam setiap pelaksanaan pembelajaran maupun di luar pembelajaran.
d. Menjalin komunikasi, koordinasi, dan kerja sama yang baik untuk memperoleh hasil yang maksimal.
e. Jelas dan tegas dalam setiap penyampaian materi. f. Berfikir kreatif dan inovatif untuk mendapatkan pembaharuan yang lebih baik.
38
LAMPIRAN 1
OBSERVASI PESERTA DIDIK
39
OBSERVASI PEMBELAJARAN
DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Nama Mahasiswa : Rizki Anna Baeta Pukul : 12.45-14.00 WIB
NIM : 13505241024 Tempat Praktik : SMK Pangudi Luhur Muntilan
Tanggal Observasi : 18 Mei 2016 FakJurProdi : FTPTSPPTSP
No. Aspek yang
Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
A. Perangkat Pembelajaran
