F04 Kur 00 18 07 2016
150 Ananlisis Hasil Penilaian
1. Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif, 2. Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 2,67 diadakan remidi, 2. Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75 atau lebih maka akan diadakan
pembelajaran remedial, 3. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 2,67 atau lebih maka diadakan
pengayaan.
B. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Media : Papan tulis
Alat dan Bahan : Spidol, penghapus, whiteboard, laptop Sumber Belajar : Ariestadi, Dian, 2008, Teknik Struktur Bangunan Jilid 2 Untuk
SMK, Jakarta:Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Halaman115-126 Muntilan, 25 Juli 2016
F04 Kur 00 18 07 2016
151
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Pangudi Luhur Muntilan
Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
KelasSemester : X1
Materi Pokok : Statistika Kontruksi Balok Sederhana sendi rol
Alokasi Waktu : 10 X 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 3 :
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.5 Menganalisis kontruksi balok sederhana sendi dan rol 1.5 Menghitung kontruksi balok sederhana sendi dan rol
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Menjelaskan kontruksi balok sederhana sendi dan rol 3.1.2. Mengetahui bagian struktur bangunan, dudukan dan tumpuan
4.1.1. Mendemostrasikan analisis balok statis tentu 4.1.2. Menjelaskan macam analisis balok statis tentu
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran dan menggali informasi, peserta didik akan dapat : 1. Menjelaskan kontruksi balok sederhana sendi dan rol
2. Memahami bagian struktur bangunan, dudukan dan tumpuan 3. Menganalisis hitungan analisis balok statis tertentu
4. Menghitung beban pada balok dengan dudukan yang berbeda
E. Materi Pembelajaran
Berdasarkan tujuan pembelajaran diatas, maka materi pembelajarannya adalah sebagai berikut:
1. Bagian struktur bangunan, dudukan dan tumpuan, 2. Analisis balok statis tentu:
a. Balok terjepit sebelah dengan beban terpusat, b. Balok konsol dengan muatan terbagi merata,
c. Balok konsol dengan muatan terbagi segitiga, d. Balok diatas dua dudukan,
e. Balok dua dudukan dengan beban miring, f. Balok dua dudukan dengan beban terbagi rata,
F04 Kur 00 18 07 2016
152 g. Balok dua dudukan dengan beban terbagi segitiga,
h. Balok dua dudukan dengan beban trapesium, i. Balok dua dudukan dengan beban gabungan.
F. Pendekatan, Model dan Metode
