b. Kadadean saka rong ukara, saben saukara kedadean saka rong
gatra c.
Ana sampiranpurwaka kanggo narik kawigaten lan isine utawa wose sing arep dikandhakake
d. Isine parikan werna-werna: ana kang isi piwulang, sindhiran,
prenesan lan sapanunggalane.
1. Metode Pembelajaran
1. Metode
: Diskusi, Tanya jawab, Inkuiri, Pemberian tugas 2.
Model : CTL
2. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke :
KEGIATAN PEMBELAJARAN Alokasi
Waktu
3 1.
Kegiatan Awal Berdoa, presensi, apersepsi
Menjelaskan tujuan pembelajaran saat itu Memberikan motivasi pembelajaran
Guru memutar video
bekupon omahe dara
siswa menyimak
Guru menanyakan isi lagu
bekupon omahe dara
kepada para siswa 5’
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi : Guru menjelaskan pengertian parikan
Guru menjelaskan macam-macam bentuk parikan Guru memberikan contoh dan menjelaskan nilai
atau pesan yang terkandung dalam parikan Elaborasi
Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, satu kelompok 2 siswa
Guru memberikan lembar soal kepada setiap kelompok
Siswa berdiskusi tentang pengertian, bentuk, isi, dan nilai yang terkandung dalam parikan
Siswa membawakan hasil diskusi ke depan kelas secara kelompok
Konfirmasi Guru memberikan tanggapan atas hasil eksplorasi
dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan maupun
65 ’
hadiah atas keberhasilan peserta didik
3. Kegiatan Akhir
Siswa dan guru melakukan refleksi dengan menanyakan ke siswa hambatan yang dihadapi
dalam mempelajari parikan Siswa menyimpulkan pelajaran
Pemberian tugas: Mencari tembang Jawa yang berisi parikan
10’
3. Sumber Belajar
1. Sumber
: Diktat Pelajaran Bahasa Jawa Semester 1, Suyati,S.Pd
Bausastra Jawa Internet
Suwardi Endraswara. 2008.
Laras Manis Tuntunan Praktis Karawitan Jawa
. Yogyakarta: Kuntul Press.
2. Media
: LCD, Powerpoint, Papan Tulis, Alat Tulis 3.
Penilaian Hasil Belajar Kisi-kisi
Indikator Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen 1.
Mengartikan parikan dengan
tepat Tes
Tertulis Observas
i Tes Uraian
Lembar observasi
1. Apa karepe parikan tembang
iki?
Bekupon omahe dara, wetan kulon akeh segara
Nyambut gawe aja sembrana, mengko mundak uripe sara
Kunci Jawaban
1.
Pitutur tiyang menawi nyambut damel boten sembrana, jalaran menawi sembrana gesangipun sengsara
2.
2. Melengkapi
kalimat parikan dengan tepat
3. Mengidentifikasi
ciri-ciri parikan dengan tepat
2. Genepana parikan kang
gothang iku miturut pilhane tembung.
PARIKAN PILIHANE
TEMBUNG Wajik klithik, gula Jawa.
Luwih …........., sing prasaja. Menur
Manuk emprit, menclok godhong tebu.
Dadi murid, sing sregep…...............
Becik
Timune, …........................... Gumune, ora uwis
– uwis Ngati-ati
Kembang…............., sinebar den awur
– awur. Yen wis makmur, aja lali
mring sedulur. Diris-iris
Kayu urip ora ngepang, ijo-ijo godhong jati.
Uwong urip ora gampang, mula
padha….............................
Sinau
3. Gawea conto parikan kang
mawa paugeran a.
Parikan 4 wanda + 4 wanda x 2
b. Parikan 4 wanda + 6
wanda x 2
PARIKAN TEMBUNG
Wajik klithik, gula Jawa. Luwih Becik, sing prasaja.
A. Menur
Manuk emprit, menclok godhong tebu. Dadi murid, sing sregep Sinau.
B. Becik
Timune, Diiris – iris.
Gumune, ora uwis
– uwis C.
Ngati-ati
3. P
i t
i k blorok, manak siji. Jare kapok, malah ndadi
Manuk emprit, menclok godhong tebu. Dadi murid, sing sregep sinau
Pedoman Penilaian
Soal nomor 1 terdiri dari 1 soal, setiap soal bernilai 10, skor maksimal bernilai 10 Soal nomor 2 terdiri dari 5 soal, setiap soal bernilai 2, skor maksimal bernilai 10
Soal nomor 3 terdiri dari 2 soal, setiap soal bernilai 5, skor maksimal bernilai 10 Jumlah skor ideal 30
Rentang Nilai 10 - 100
NILAI AKHIR = Perolehan Skor X Skor Ideal = 100 ………………
Skor Maksimum 30
Kembang Menur, sinebar den awur
– awur. Yen wis makmur, aja lali mring sedulur.
D. Diris-iris
kayu urip ora ngepang, ijo-ijo godhong jati. Uwong urip ora gampang, mula padha Ngati-ati.
E. Sinau
