39
F. Instrumen Penelitian
Menurut Sukardi 2009: 75 secara fungsional kegunaan instrumen penelitian adalah untuk memperoleh data yang diperlukan ketika penelitian
sudah menginjak pada langkah pengumpulan informasi dilapangan. Sedangkan Sugiyono 2009: 148 mengemukakan instrumen penelitian adalah
suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.
Teknik pengumpulan data yang dipergunakan peneliti dalam penelitian ini adalah interview wawancara dan participant observation observasi
berperan serta. Untuk mempermudah melakukan penelitian di lapangan peneliti membuat pedoman wawancara dan pedoman observasi antara lain
sebagai berikut:
1. Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara dipergunakan untuk melakukan wawancara dengan subjek penelitian, yaitu guru kelas SD Negeri 1 Pengasih.
Berikut ini adalah pedoman wawancara yang akan digunakan peneliti untuk guru kelas SD Negeri 1 Pengasih
a. Upaya guru meningkatkan kepercayaan diri siswa, yang mencakup:
pengetahuan tingkat kepercayaan diri siswa, cara mengidentifikasi kepercayaan diri siswa, cara guru memotivasi siswa saat
pembelajaran, perlakuan guru terhadap siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah, perlakuan guru terhadap siswa yang
memiliki kepercayaan diri tinggi.
40 b.
Kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa, yang mencakup: kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri
siswa dari guru kelas, kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa dari siswa, kendala dalam upaya
meningkatkan kepercayaan diri siswa dari ketersediaan sarana pendukung.
Berikut ini adalah pedoman wawancara yang akan dilakukan oleh peneliti untuk kepala sekolah SD Negeri 1 Pengasih:
a. Upaya guru meningkatkan kepercayaan diri siswa, yang mencakup:
pengetahuan kepala sekolah mengenai cara guru meningkatkan kepercayaan diri siswa, cara guru memotivasi siswa saat
pembelajaran, perlakuan guru terhadap siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah, perlakuan guru terhadap siswa yang
memiliki kepercayaan diri tinggi. b.
Kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa, yang mencakup: kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri
siswa dari guru kelas, kendala dalam upaya meningkatkan kepercayaan diri siswa dari siswa, kendala dalam upaya
meningkatkan kepercayaan diri siswa dari ketersediaan sarana pendukung.
2. Pedoman Observasi
Sugiyono 2009: 203 menyebutkan bahwa teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila penelitian berkenaan dengan
41 perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam, dan bila responden
yang diamati tidak terlalu besar. Dalam penelitian ini, teknik observasi digunakan untuk
memperoleh data tentang upaya guru meningkatkan kepercayaan diri siswa. Berikut ini adalah pedoman observasi yang akan digunakan oleh
peneliti untuk memperoleh data. Tabel 1. Pedoman Observasi
No. Indikator
Deskripsi hasil temuan
1. Upaya guru meningkatkan kepercayaan
Kategori