Identifikasi Masalah Batasan Masalah

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori

1. Pengertian Pengetahuan

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 1990: 885 pengetahuan diartikan sebagai segala sesuatu yang diketahuikepandaian ataupun segala sesuatu yang diketahui berkenaan dengan hal mata pelajaran di sekolah.Pengetahuan menunjukan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap suatu objek tertentu. Pengindraan terjadi melalui panca indra manusia, yaitu pengelihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh dari mata dan telinga. A Sonny Keraf dan Mikhael Dua 2001: 22 mengemukakan bahwa pengetahuan adalah keseluruhan pemikiran, gagasan, ide, konsep, dan pemahaman yang dimiliki manusia tentang dunia dan segala isinya, termasuk manusia dan kehidupanya. Menurut Notoatmodjo dalam bukunya Wawan Dan Dewi 2010: 11 pengetahuan merupakan sebuah hasil tahu setelah seseorang melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu.Penginderaan terhadap suatu obyek dapat terjadi melalui panca indra diantaranya indra penglihat, pendengar, pencium, perasa dan raba. Dalam proses penginderaan dapat dipengaruhi oleh faktor persepsi terhadap obyek. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui alat indra penglihat dan pendengaran. 9 Berdasarkan pemaparan dari beberapa tokoh di atas sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengetahuan adalah sebuah hasil yang diperoleh oleh manusia tentang kebenarannya setelah seseorang melakukan penginderaan terhadap suatu obyek melalui panca indra manusia yang dalam proses penginderaan hasil dari pengetahuan dipengarui oleh faktor persepsi terhadap obyek tersebut. Pengetahuan atau kognitif merupakan dominan yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang ovent behavior Wawan dan Dewi: 2010: 12. Dimensi pengetahuan menurut Anderson dan Krathwohl 2010: 67-83 ada empat kategori yaitu : a. Faktual berisi unsur-unsur dasar yang harus diketahui siswa jika mereka akan diperkenalkan dengan satu mata pelajaran tertentu atau untuk memecahkan suatu masalah tertentu. b. Konsep meliputi skema, model mental atau teori dalam berbagai model psikologi kognitif. c. Prosedur merupakan pengetahuan tentang bagaimana melakukan sesuatu, biasanya berupa seperangkat urutan atau langkah-langkah yang harus diikuti. d. Metakognitif merupakan pengetahuan tentang pemahaman umum, seperti kesadaran tentang sesuatu dan pengetahuan tentang pemahaman pribadi seseorang.