Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran :

Tsanawiyah Mts RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MTs : Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : VII1 Alokasi Waktu : 2x40 menit 1 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi :

2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Nya

B. Kompetensi Dasar :

2.4 Menunjukkan ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari.

C. Tujuan Pembelajaran :

 Dapat menyebutkan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  Dapat menjelaskan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  Dapat menjelaskan dan tujuan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  Dapat menyimpulkan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT

D. Materi Pembelajaran :

 menjelaskan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  pengertian Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  tujuan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 72 Tsanawiyah Mts  menyimpulkan Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT

E. Metode Pembelajaran :

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT, macam-macam Ciri-ciritanda perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat wajib, mustahil dan Jaiz Allah SWT  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran