Langkah-langkah Pembelajaran Sumber Pembelajaran  Assessment Penilaian

Tsanawiyah Mts E. Metode Pembelajaran :  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan, macam- macam Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan,  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Menyimpulkan Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan  Kegiatan inti  Menanyakan kepada siswa tentang iman, Islam, dan Ihsan  Diskusi kelompok tentang ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan Ihsan siswa dibagi 3 kelompok  Meminta kepada kelompok untuk membaca hasil diskusi tentang ayat-ayat Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan  Meminta siswa untuk menghafal ayat Al-Qur’an yang 10 50  Pemahaman Konsep RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 56 Tsanawiyah Mts menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan  Meminta siswa mengidentifikasi nama-nama surat dalam al- Qur’an yang menjelaskan tentang sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah SWT.  Memberikan penguatan tentang dalil iman, Islam, dan ihsan  Membaca dan menelaah berbagai literatur untuk dapat  menunjukkan dalil yang berkaitan dengan Iman, Islam dan Ihsan  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Tanya jawab soal Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan dan tujuan Dalil tentang Iman, Islam dan Ihsan  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 5 10 5

G. Sumber Pembelajaran 

Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya  Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,  LKS  Hasil kerja siswa

H. Assessment Penilaian

Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 57 Tsanawiyah Mts  Menunjukkan dalil yang berkaitan dengan Iman  Menunjukkan dalil yang berkaitan dengan Islam  Menunjukkan dalil yang berkaitan dengan Ihsan  Dapat membaca ayat-ayat dalam Al- Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan  Dapat menguraikan ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan.  Hafal ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan.  Dapat menyebutkan surat dalam Al- Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Tes tulis Penugasan Tes Lisan Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Tugas Jawab singkat  Jelaskan dalil yang berkaitan dengan Iman?  Jelaskan dalil yang berkaitan dengan Islam?  Jelaskan dalil yang berkaitan dengan Ihsan?  Bacakanlah ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan?  Simpulkanlah ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan. ?  Hafalkanlah ayat-ayat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan.?  Sebutkan surat dalam Al-Qur’an yang menjelaskan tentang iman, Islam, dan ihsan? ............., ............................. Mengetahui, Guru Mapel Aqidah Akhlak Kepala Madrasah RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 58 Tsanawiyah Mts ___________________ ______________________ NIP. NIP. RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 59 Tsanawiyah Mts RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MTs : Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK KelasSemester : VII1 Alokasi Waktu : 2x40 menit 1 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi :