21
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini menghasilkan suatu produk berupa multimedia pembelajaran sistem pencernaan berbasis Android untuk siswa kelas IX
SMAMA. Tahap perencanaan dilakukan dengan mengidentifikasikan permasalahan dan mengidentifikasi kebutuhan. Hasil produk ini baru di uji
coba terbatas pada siswaI dan guru di Madrasah Aliyah Negeri Tenggarong. Aplikasi yang telah dibuat ini dapat di download secara gratis
menggunakan handphonesmartphone
yang berbasis
android. Untuk mendownload aplikasi tersebut ikuti langkah berikut ini:
1. Klik Play Store pada Handphone anda
2. Kemudian klik icon Search kemudian tuliskan nama aplikasi tersebut yaitu :
raizdigestion 3.
Kemudian klik Install. Setelah instalasi selesai, klik Open untuk membuka aplikasi tersebut.
Berikut ini tampilan bahan ajar berbasis android dengan materi pembelajaran sistem pencernaan.
1. Cara Mendonwload
2. Halaman DepanIntro
Gambar 4.1 Tampilan Cara Mendownload dan Tampilan Depan Aplikasi
22 3.
Halaman Menu Utama 4. Halaman Materi
Gambar 4.2. Halaman Menu Utama dan Materi 5.
Halaman Pasang Organ 6. Halaman SoalQuiz
Gambar 4.3. Halaman Pasang Organ dan Halaman Soal
23 Berikut ini analisis penilaian kualitas media pembelajaran mobile
learning berbasis android yang dinilai oleh para siswa dan ahli materi guru secara terbatas, hasilnya yaitu :
1. Siswa
Setelah dilakukan analisis dari 13 instrumen yang terkait dengan kualitas media pembelajaran yang diberikan kepada 30 orang siswa di 2
kelas yang memiliki HP berbasis android, maka didapat hasil sebagai berikut:
Bila setiap butir mendapatkan skor tertinggi yaitu : 5 X 13 X 30 = 1950
Bila setiap butir mendapatkan skor terendah yaitu : 1 X 13 X 30 = 390
Keterangan: 5 = Nilai skor tertinggi
1 = Nilai skor terendah 30 = Jumlah responden
1853 = Jumlah skor pengumpulan data X
Menurut 60 responden mengenai kualitas media pembelajaran yaitu :
∑ ∑
Dari hasil 95,02 kriteria yang ditetapkan, hal ini secara kontinium dapat dibuat kategori sebagai berikut :
1950 1560
1853 1170
390
A B
C E
780
D
24 Keterangan :
A = Sangat Baik B = Baik
C = Cukup D = Kurang Baik
E = Sangat Tidak Baik
Berdasarkan perhitungan dan keterangan di atas dapat diketahui bahwa kualitas media pembelajaran berbasis android sudah sesuai
dengan kriteria yang telah ditentukan. Hal itu dapat dilihat dari nilai 185 yang diperoleh termasuk kategori kontinium “Baik” dan “Sangat Baik”.
Dikarenakan hasil perhitungan gambar di atas mendekati katagori “Sangat Baik”, jadi kesimpulannya kualitas media pembelajaran berbasis
android termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.
2. Ahli Materi Guru
Setelah dilakukan analisis dari 13 instrumen yang terkait dengan kualitas media pembelajaran yang diberikan kepada 3 orang guru biologi
sebagai ahli materi, maka didapat hasil sebagai berikut:
Bila setiap butir mendapatkan skor tertinggi yaitu : 5 X 13 X 3 = 195
Bila setiap butir mendapatkan skor terendah yaitu : 1 X 13 X 3 = 39 Keterangan:
5 = Nilai skor tertinggi 1 = Nilai skor terendah
3 = Jumlah responden 181 = Jumlah skor pengumpulan data X
Menurut 3 responden mengenai kualitas media pembelajaran yaitu :
∑ ∑
Dari hasil 92,82 kriteria yang ditetapkan, hal ini secara kontinium dapat dibuat kategori sebagai berikut :
25 Keterangan :
A = Sangat Baik B = Baik
C = Cukup D = Kurang Baik
E = Sangat Tidak Baik
Berdasarkan perhitungan dan keterangan di atas dapat diketahui bahwa kualitas media pembelajaran berbasis android sudah sesuai
dengan kriteria yang telah ditentukan. Hal itu dapat dilihat dari nilai 185 yang diperoleh
termasuk kategori kontinium “Baik” dan “Sangat Baik”. Dikarenakan hasil perhitungan gambar di atas mendekati katagori
“Baik”, jadi kesimpulannya kualitas media pembelajaran berbasis android termasuk dalam kategori
“Sangat Baik”.
B. Pembahasan
Kategori