17
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan atau sering dikenal dengan sebutan Research and Development RD. Menurut
Arikunto 2010, metode penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji
keefektifan produk tersebut.
B. Prosedur Pengembangan
Tahap penelitian yang digunakan meliputi tahap perencanaan, desain, dan pengembangan. Tahapannya meliputi :
1. Perencanaan
Tahap ini merupakan langkah awal dalam pengembangan multimedia ini. dalam penelitian ini tahap perencanaan terdiri dari :
2. Desain
Dalam pengembangan media pembelajaran matematika, dilakukan desain aplikasi untuk menetukan layout dan fungsi-fungsi yang akan dimuat di
dalam aplikasi. Ini dilakukan untuk mempermudak dalampenerjemahan ke dalam implementasi.
3. Pengembangan
Tahap pengembangan adalah tahap dimulainya pengerjaan sehingga dihasilkan suatu produk.
C. Sumber Data Subjek Penelitan
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan 2 Madrasah Aliyah Negeri Tenggarong yang berjumlah 60 siswa dan 3 orang
guru Biologi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sd Oktober 2015.
18
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan kuisioner atau angket. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Dalam penulisan kuesioner ini menggunakan skala Likert.
2. Instrumen Penelitian
Menurut Arikunto 2010, instrumen adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Alat ukur
yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket dengan skala pengukuran yaitu skala Likert.
Angket yang digunakan berisi pertanyaan-pertanyaan yang diberikan tanggapan oleh subyek peneliti. Tipe jawaban yang digunakan adalah
berbentuk check list √. Alternatif jawaban yang diberikan untuk angket validasi ahli dan siswa berbeda.
Tabel 2.1 Tabel SkoringNilai untuk Angket Siswa
Pilihan Jawaban Skor
Sangat Setuju 5
Setuju 4
Ragu-Ragu 3
Tidak Setuju 2
Sangat Tidak Setuju 1
Tabel 2.2 Tabel SkoringNilai untuk Angket Ahli MateriGuru
Pilihan Jawaban Skor
Sangat Baik 5
Baik 4
Cukup 3
Kurang 2
Sangat Kurang 1
19 Kuisioner dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 macam, yaitu:
a.
Instrumen untuk Ahli Materi guru Pada instrumen ahli materi berisi aspek-aspek yang berhubungan dengan
materi media pembelajaran yang meliputi aspek kurikulum, penyajian materi, evaluasi dan kebahasaan.
b.
Instrumen untuk Siswa Instrumen untuk pengguna dapat ditinjau dari aspek minat terhadap
media, penguasaan materi, tampilan dan keterlaksanaan.
E. Analisis Data
Kategori