Referensi
Tina Agustina, Sumaryanta, Edi Prajitno. 2017. Refleksi dan Tindaklanjutnya melalui PTK- Modul Pedagogik Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SD Kelas Awal Terintegrasi
PPK dan Pengembangan Soal KKJ. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan
b. Profesional {
Pengembangan Keprofesian melalui Tindakan Reflektif}
MapelKelompok Kompetensi : SD AWAL - Kelompok Kompetensi J
Kompetensi : Profesional
Judul Modul : Pengembangan Keprofesian melalui Tindakan Reflektif
Alokasi Waktu : 18 JP 45 menit = 810 menit
Deskripsi Singkat : Materi ini menjelaskan tentang:
- Pelaksanaan refleksi pembelajaran
- Pemanfaatan refleksi pembelajaran untuk
pengembangan keprofesian berkelanjutan -
Penyusunan proposal PTK -
Penulisan laporan PTK -
Penulisan KTI hasil refleksi pembelajaran dan PTK -
Publikasi hasil refleksi pembelajaran dan PTK melalui forum ilmiah
Kompetensi a
Kompetensi Inti:
23. Mengembangkan keprofesian secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif
b Kompetensi Guru:
23.1 Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus 23.2 Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan keprofesian
23.3. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk peningkatan keprofesionalan
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK SUBMATERI
POKOK METODE
ALAT BANTU
MEDIA ESTIMASI
WAKTU
1. melaksanakan refleksi
terhadap pembelajaran di kelas
2. memilih teknik refleksi
yang tepat untuk memperbaiki
kinerjanya 3.
menjelaskan cara refleksi terhadap
kinerja sendiri 4.
menentukan pokok permasalahan dalam
pembelajaran yang perlu diperbaiki
5. memanfaatkan hasil
refleksi pembelajaran untuk mendukung
pengembangan diri, karya inovasi, dan
publikasi ilmiah guru
6. menjelaskan
pengertian proposal PTK
7. menyusun proposal
PTK 8.
menjelaskan pengertian laporan
PTK 9.
menuliskan sistematika laporan
PTK 10.
menyusun komponen- komponen laporan
PTK 11.
menjelaskan pengertian karya tulis
ilmiah 12.
menuliskan karya tulis ilmiah hasil refleksi
pembelajaran dan penelitian tindakan
kelas
13. menjelaskan
pengertian forum ilmiah
a. Pelaksanaan
refleksi pembelajaran
b. Pemanfaatan
refleksi pembelajaran
untuk pengembangan
keprofesian berkelanjutan
c. Penyusunan
proposal PTK
d. Penulisan
laporan PTK
e. Penulisan KTI
hasil refleksi pembelajaran
dan PTK
f. Publikasi hasil
refleksi pembelajaran
dan PTK melalui forum
ilmiah 1
Bentuk pelaksanaan
refleksi 2
Pelaksanaan refleksi
pembelajaran
1 Pengembangan
diri 2
Publikasi ilmiah 3
Karya inovasi
1 Pengertian
proposal PTK 2
Penyusunan proposal PTK
1 Pengertian
proposal PTK 2
Penyusunan proposal PTK
1 Karya Tulis
Ilmiah 2
Makalah dalam forum ilmiah
3 Artikel ilmiah
dalam jurnal ilmiah
4 Artikel hasil PTK
1 Pengertian
forum ilmiah 2
Macam forum ilmiah
3 Presentasi
ilmiah untuk aktualisasi diri
dan pemerolehan
angka kredit Diskusi,
presentasi, penyelesaian
tugas LCD,
labtop, dan
papan tulis
18 jp
14. menjelaskan macam
dan karakteristik forum ilmiah yang
sesuai bagi peningkatan
keprofesionalisan guru
15. mengkomunikasikan
hasil refleksi pembelajaran dan
penelitian tindakan kelas melalui berbagai
forum ilmiah
Referensi
Sumaryanta, Edi Prajitno, Sumardiyono. 2017. Pengembangan Keprofesian melalui Tindakan Reflektif-Modul Profesional Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan SD Kelas Awal
Terintegrasi PPK dan Pengembangan Soal KKJ. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan
3. Skenario Pembelajaran
