RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Guru Buku Siswa Tema : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Kelas V
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Gambar bagian tubuh manusia, teks bacaan “Nama Bagian Tubuh Manusia”,
konsep satuan kuantitas.
H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Rubrik Mengamati Gambar Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan siswa tentang materi gambar yang diamati Bagian tubuh manusia
Keterampilan siswa dalam mengamati
Kecermatan dan ketelitian siswa dalam mengamati
Aspek Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
Isi dan Pengetahu
an: Hasil
pengamatan gambar ditulis
lengkap. Semua bagian
tubuh yang terdapat pada
gambar dapat diidentifikasika
n Sebagian besar
80 dari bagian tubuh
yang terdapat pada gambar
dapat diidentifikasika
n. 75 dari
bagian tubuh
yang terdapat pada gambar
dapat diidentifikasika
n. Kurang dari
60 dari bagian tubuh
yang terdapat
pada gambar dapat
diidentifikasika n
Sikap: Ketelitian
dan Kecermata
n Teliti dan detail
dalam mengamati
setiap komponen
Teliti dan detail dalam
mengamati setiap
Cukup teliti dalam
mengamati gambar, namun
Kurang teliti dan
detail dalam mengamati
alfalahtalun.blogspot .com
6
RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
pada gambar dan mampu
menandai gambar serta
menambahkan informasi
komponen pada gambar
namun tidak menambahkan
informasi hanya
sebagian gambar yang
teridentifikasi. setiap
komponen pada gambar
Keterampil an
mengomun ikasikan
hasil Penjelasan
mudah dipahami dan
pemilihan kata sesuai
dengan bahasa Indonesia baku
Penjelasan mudah
dipahami dan pemilihan
beberapa kata sesuai dengan
bahasa Indonesia baku
Penjelasan kurang
dipahami dan pemilihan
beberapa kata sesuai
dengan bahasa
Indonesia baku
Penjelasan sulit
dipahami dan
pemilihan kata tidak
sesuai dengan
bahasa Indonesia
baku
Rubrik Menyelesaikan Soal Metematika Kompetensi yang dinilai:
Pengetahuan siswa tentang konsep satuan kuantitas
Keterampilan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuannya untuk
memecahkan masalah
Kecermatan dan ketelitian siswa dalam menggunakan informasi dari cerita untuk memecahkan masalah
Aspek Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
Pengetahu an
Mampu mengkonversi
satuan kuantitas
dengan benar untuk semua
pertanyaan Mampu
mengkonversi satuan
kuantitas dengan
benar untuk sebagian
besar pertanyaan
Mampu mengkonversi
satuan kuantitas
dengan benar untuk lebih
dari 50 pertanyaan.
Mampu mengkonversi
satuan kuantitas
dengan benar untuk kurang
dari 50 pertanyaan.
Keterampil an
Semua Sebagian
Semua
alfalahtalun.blogspot .com
7
RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
dan kemampua
n menjawab
pertanyaan prosedur
hitungan dilakukan
dengan tepat dan akurat
besar prosedur
hitungan dilakukan
dengan tepat dan akurat
prosedur hitungan
dilakukan dengan tepat
dan akurat
Kecermata n
dan ketelitian
Siswa secara cermat dan
teliti menggunakan
dan menuliskan
seluruh informasi
yang disediakan
untuk menyelesaikan
soal cerita Siswa secara
cermat dan teliti
menggunakan dan
menuliskan sebagian
besar informasi yang
disediakan untuk
menyelesaikan soal
cerita Siswa
menggunakan dan
menuliskan sebagian
informasi yang disediakan
untuk menyelesaikan
soal cerita Siswa
menggunakan dan menuliskan
sedikit informasi yang
disediakan untuk
menyelesaikan soal cerita
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ NIP ..................................
Guru Kelas V
___________________ NIP ..................................
alfalahtalun.blogspot .com
8
RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
__________________________________ Kelas Semester
: V 2
Tema 5 :
Organ Tubuh Manusia dan Hewan Sub Tema 1
: Tubuh Manusia
Pembelajaran Ke :
2 Alokasi Waktu
: 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI