Rencana Kegiatan Pengembangan Kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan.

7. Membuang Sampah Plastik pada tempatnya 8. Merawat Tanaman Dengan Setulus Hati 9. Bekerja Bergotong Royong. 5. Melakukan sosialisasi penerapan PLH 1. Saat Upacara bendera senin 2. Saat Sosialisasi Ujian 3. Saat Hari Pertama masuk sekolah 4. Saat Persami pramuka 5. Saat Pesta siaga 6. Saat Sanlat 7. Saat Safety talk Kamis Warga sekolah Semua warga sekolah mengerti tentang pengenerapan PLH 6. Mengupayakan efisiensi penggunaan air, listrik, ATK, plastik dan bahan lainnya Menyusun aturan tentang efisiensi penggunaan 1. Air, 2. Listrik, 3. Atk, 4. Plastik dan 5. Tinta spidol Warga sekolah Semua warga sekolah terbiasa hidup secara efektif dan efisiensi 7. Menegakkan peraturan tata tertib terciptanya lingkungan yang bersih dan sehat 1. Menyusun juklak dan juknistata tertib terciptanya lingkungan yang bersih dan sehat Warga sekolah Semua warga sekolah mengerti tentang tata tertib terciptanya lingkungan yang bersih dan sehat 8. Mengalokasikan anggaran untuk pengembangan PLH 1. Menyusun Rancangan Anggaran pengembang an PLH Kepsek, Guru, dan Komite Menggunakan alokasi dana sesuai dengan Rancangan Anggaran.

B. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan Hidup

Tujuan Kegiatan Sasaran Output Waktu I II III IV 1. Melaksanakan PBM PLH yang berbasis pada tema lingkungan Pelaksanaan PBM secara terintegrasi pada 1. Matpel IPA dan 2. IPS Kepsek, Guru, dan Siswa PBM secara terintegrasi pada Matpel IPA dan IPS dapat dilaksanakan 1. Pelaksanaan PBM secara monolitik pada mulok PLH Kepsek, Guru, dan Siswa PBM secara monolitik pada mulok PLH dapat dilaksanakan 2. Mengupayakan penambahan materi isu lokal. 1. Melaksanaan PBM Matpel IPA pada materi isu lokal Kepsek, Guru, dan Siswa PBM secara monolitik pada mulok PLH dapat dilaksanakan 3. Mengupayakan penambahan materi isu global. 1. Melaksanaan PBM Matpel IPA pada materi isu global Kepsek, Guru, dan Siswa PBM secara monolitik pada mulok PLH dapat dilaksanakan 4. Mengembangkan metode pembelajaran PLH 1. Menentukan metode pembelajaran PLH yang tepat Kepsek, Guru, dan Siswa Siswa dapat mempelajari aspek-aspek lingkungan hidup melalui pengamatan dan investasi langsung serta mengaitkan dengan konteks sosial dan ekonomi 5. Memanfaatkan sumber belajar lain tentang LH Memanfaatkan media yang ada di 1. perpustkaan maupun 2. lingkungan sekolah Kepsek, Guru, dan Siswa Siswa dapat mempelajari aspek-aspek lingkungan hidup melalui media yang ada di perpustkaan maupun lingkungan sekolah 6. Ekstra kurikuler menghasilkan karyaaksi nyata dalam menghimplentasikan hasil pembelajaran yang bertema LH 1. Menggambar LH, 2. Membuat puisi LH, 3. Membuat topeng kertas, 4. Membuat kerajinan palstik bekas, 5. Membuat taplak dari kain percah. Guru, dan Siswa Menghasilkan suatu karya

C. Pengembangan Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif

Tujuan Kegiatan Sasara n Output Waktu I I I II I I V 1. Mendukung pembiasaan berperilaku berbudaya lingkunan hidup melalui ekrakurikulerkokurikul er 1. Pramuka, 2. Dokcil, PMR, 3. Mading, 4. Pesantren Kilat, 5. Karya Wisata, 6. Piket Kebersihan, 7. Science Club, 8. Math Club, 9. English Club, Siswa dan guru Siswa terbiasa berperilaku berbudaya lingkunan hidup 2. Melibatkan masyarakat dalam kegiatan lingkungan hidup atas prakarsa sekolah 1. Komite menyumban g tong sampah, 2. menanam pohon langka, 3. pengelolaan sampah Warga sekolah Tong sampah sudah ada, Pohon langka telah tertanam, pengelolaan sampah sudah berjalan. 3. Melibatkan masyarakat dalam kegiatan lingkungan hidup atas prakarsa pihak lain 1. Sosialisasi Lomba lukis LH Tk Kec, 2. Lomba lukis LH oleh disdik Siswa Siswa memahami budaya LH serta bisa diekspresiasikan kedalam lukisan.