Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam Memahami fungsi s

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: CHAPTER 11.1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : VII 2 Materi Pokok : Teks Deskripsi Tentang Orang Alokasi waktu : 8 X 40 menit Pertemuan 1 s.d. 4 A.Kompetensi Inti - KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya - KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. -KI 3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. - KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. B.Kompetensi Dasar 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. Idikator : Siswa dapat menunjukkan rasa syukur dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.1 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam

melaksanakan komunikasi fungsional. Indikator : Siswa dapat menunjukkan sikap perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama dalam melaksanakan komunikasi fungsional.

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam

melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. Indikator : Siswa dapat menunjukkan sikap perilaku jujur,disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional denagn guru dan teman.

2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam

melaksanakan komunikasi fungsional. Indikator : Siswa dapat menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional

3.10 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks deskriptif dengan

menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Indikator : - Melalui gambar orang yang diberikan guru , siswa dapat menyebutkan nama orang dengan penuh semangat - Melalui gambar orang yang diberikan guru, siswa dapat menyebutkan nama orang tersebut secara berkelompok - Melalui contoh gambar orang yang diberikan guru, siswa dapat menggunakan kata ganti orang dalam kalimat deskripsi pendek sangat sederhana

4.12 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana Indikator :

- Melalui gambar orang yang diberikan guru, siswa dapat menyebutkan sifat dari orang tersebut

4.13 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, tentang orang,