Pendidikan Pendidikan
Agama Islam dan Budi Agama Islam dan Budi
Pekerti Pekerti
2A 2A
23
WAJAR WAJAR
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 s.d. 6 Pendahuluan
Siswa diberi pemahaman tentang perilaku terpuji Motivasi:
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami makna Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Q.S. Al Isra’17: 27 serta hadis terkait
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi:
1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami makna Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Q.S. Al Isra’17: 27
serta hadis terkait 2.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat membaca Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Al Isra’ 17: 27 dengan tartil 3.
Guru memberikan informasi agar siswa dapat menghafal Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Al Isra’ 17: 27 serta hadis terkait
4. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami hukum bacaan mim mati
5. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya secara disiplin,jujur, kreatif, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa memahami makna Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Q.S. Al Isra’17: 27 serta
hadis terkait 2.
Dengan praktik, siswa membaca Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Al Isra’ 17: 27 dengan tartil 3.
Dengan praktik, siswa menghafal Q.S. Al Furqan 25: 63 dan Al Isra’ 17: 27 serta hadis terkait 4.
Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa memahami hukum bacaan mim mati 5.
Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang ayat Alquran dan hadis tentang perilaku rendah hati, sederhana, dan hemat pada buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR 4.
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik 5.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
Kategori