Menghargai diri sebagai Silabus KELAS V SD jaya

SILABUS KELAS V SD Standar Kompetensi Menanggapi tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus dan karya Rohkudus dalam rangka mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan bermasyarakat Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Proses Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahkluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain

1.1. Menghargai diri sebagai

perempuan atau laki-laki seturut citra Allah. PEREMPUAN ATAU LAKI- LAKI DICIPTAKAN SEBAGAI CITRA ALLAH  Doa Pembukaan  Dalam kelompok, membaca teks Kej 1: 26- 27; 2:18,20-23 dan  Tanya jawab tentang arti manusia sebagai citra Allah, keunggulan manusia sebagai citra Allah dibandingkan ciptaan lainnya, Tugas manusia sebagai citra Allah  Menyimak penegasan dari Guru tentang makna manusia sebagai citra Allah, keunggulan manusia sebagai citra Allah dibandingkan dengan ciptaan lainnya , dan tugas manusia sebagai citra Allah  Melakukan hening sambil mendengarkan pendarasan teks Maz 8:2- 10., diiringi music instrumental yang sesuai  Doa Penutup 1. Menjelaskan keunggulan manusia dibandingkan ciptaan Tuhan lainnya 2. Menjelaskan tugas manusia sebagai citra Allah 3. Mengungkapkan rasa bangga sebagai citra Allah dengan mendaraskan Maz 8:2- 10. Tes tertulis lisan: 1. Jelaskan keunggulan manusia dibandingkan ciptaan Tuhan lainnya 2. Jelaskan tugas manusia sebagai citra Allah Mengungkapkan rasa bangga sebagai citra Allah dengan mendaraskan Maz 8:2-10...  Kitab Suci Kej 1:26-27; 2:18,20-23  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 SILABUS KELAS V SD Standar Kompetensi Menanggapi tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus dan karya Rohkudus dalam rangka mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan bermasyarakat Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Proses Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar PEREMPUAN ATAU LAKI- LAKI DIPANGGIL UNTUK BERKEMBANG  Doa Pembukaan  Mendaftar tokoh-tokoh perempuan dan tokoh- tokoh laki-laki , baik yang masih hidup maupun yang sudah meninggal, yang dianggap hebat dan menjelaskan kehebatan yang dimilikinya  Mengidentifikasi diri, ingin menjadi seperti siapakah dirinya kelak, dan menjelaskan alasannya  Memperagakan gerak atau gaya tokoh yang diidolakan  Berdiskusi dalam Kelompok kecil untuk mendaftar tokoh-tokoh perempuan dan laki-laki dalam Kitab Suci yang dianggap hebat atau unggul, dan menjelaskan alasannya  Menyusun kriteria seseorang dianggap hebat  Menyimak pesan Kitab Suci tentang ketokohan 1. Menyebutkan tokoh- tokoh perempuan dan laki-laki dalam Kitab Suci yang dianggap “hebat” 2. Mendeskripsikan ukuran seseorang dapat dipandang unggul menurut pesan Kitab Suci 3. Menulis dan menghiasi motto yang mengungkapkan kebanggaan bahwa sebagai perempuan atau laki-laki itu hebat  Sebutkan salah tokoh- perempuan dan satu tokoh laki- laki dalam Kitab Suci yang dikamumi beserta alasannya  Menyebutkan criteria eseorang dapat dipandang unggul menurut pesan Kitab Suci Karya: Menulis dan menghiasi motto yang mengungkapkan kebanggaan bahwa sebagai perempuan atau laki-laki itu hebat  Kitab Suci  Komkat KWI. Menjadi Sahabat Yesus. Pendidikan Agama Katolik untuk SD kelas V. Yogyakarta: Kanisius, 2010 SILABUS KELAS V SD Standar Kompetensi Menanggapi tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus dan karya Rohkudus dalam rangka mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan bermasyarakat Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Proses Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar perempuan dan laki-laki  Menyimak penegasan dari Guru bahwa perempuan dan laki-laki mempunyai kesempatan yang sama untuk berkembang  Menuliskan dan menghiasi motto yang menggambarkan kekaguman terhadap tokoh Kitab Suci  Doa Penutup

1.2 Menghargai sesama baik