dilakasanakan dengan pembelajaran indoor di dalam ruangan dan outdoor di luar ruangan. Pembelajaran seni rupa yang baik adalah proses pembelajaran yang
dapat menstimulus siswa untuk mengembangkan potensinya.
2.2 Efektivitas Pembelajaran
Efektivitas berasal dari kata efektif yang berarti dapat membawa hasil: berdaya guna, dan keefektifan artinya keberhasilan Kamus Besar Bahasa
Indonesia 2003:283. Sedangkan menurut Ensiklopedia Nasional 1988:147 efektivitas adalah suatu keadaan yang mengandung pengertian mengenai
terjadinya suatu akibat yang dikehendaki, apabila seseorang melakukan kegiatan dengan maksud tertentu yang dikehendaki maka itu dikatakan efektif bila
menimbulkan akibat atau mencapai maksud sebagaimana yang dikehendaki. Menurut Martoyo dalam Konsep Efektivitas http:komengpoenya.
blogspot.com, efektivitas dapat pula diartikan sebagai suatu kondisi atau keadaan, dimana dalam memilih tujuan yang hendak dicapai dan sarana yang
digunakan, serta kemampuan yang dimiliki adalah tepat, sehingga tujuan yang diinginkan dapat dicapai dengan hasil yang memuaskan.
Menurut Handayanti Ningrat dalam http:feegeeny.blogdetik.com, Efektivitas ialah pengukuran dalam arti tercapainya sasaran atau tujuan yang telah
ditentukan sebelumnya. Jelaslah bila sasaran atau tujuan telah tercapai dengan yang direncanakan sebelumnya, hal ini dikatakan efektif. Jadi apabila tujuan atau
sasaran tidak sesuai dengan yang telah ditentukan, maka kegiatan itu dikatakan tidak efektif.
Dari tinjauan teori diatas dapat ditarik keimpulan bahwa efektivitas pembelajaran adalah suatu program pembelajaran berkenaan dengan masalah
pencapaian tujuan pembelajaran, fungsi dari unsur-unsur pembelajaran, serta tingkat kepuasan dari individu-individu yang terlibat dalam pembelajaran untuk
mencapai hasil dan tujuan yang telah ditetapkan. Penilaian terhadap efektivitas pembelajaran sekaligus sebagai indikator dalam penelitian ini adalah meliputi
pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, pendayagunaan potensi semua unsur pembelajaran yang terlibat serta partisipasi siswa dalam kegiatan
pembelajaran.
2.3 Gambar Bentuk : Konsep, Prinsip-Prinsip, Teknik
