Dari indikator kompetensi profesional terdapat secara umum sudah sangat baik. Berdasarkan hasil analisis deskriptif persentase diperoleh untuk
Kompetensi Profesional guru sebesar 96,5. Hasil skor tersebut kemudian di interpretasikan interval skor. Skor 93,3 masuk dalam interval skor 84,01 -
100 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan Kompetensi Profesional guru TK
yang sudah tersertifikasi di Kabupaten Brebes sangat baik.
d. Kompetensi Sosial
Berdasarkan hasil analisis deskriptif persentase diperoleh untuk kompetensi sosial sebesar 72,4. Hasil skor tersebut kemudian di
interpretasikan interval skor. Skor 72,4 masuk dalam interval skor 68,01 - 84,00 dengan kategori baik. Dari keempat kompetensi guru, kompetensi
sosial yang memiliki persentase paling sedkit dibandingkan dengan kompetensi yang lain. Walapun demikian dapat disimpulkan bahwa
kompetensi sosial guru TK yang sudah tersertifikasi di Kabupaten Brebes sangat baik.
Namun demikian, masih terdapat guru yang belum dapat beradaptasi di tempat bertugas dan berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan
profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain. Dari uraian ke empat kompetensi guru tersebut di atas maka dapat
disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik 90 sangat baik, kompetensi kepribadian 89,9 sangat baik, kompetensi profesional 96,5 sangat baik,
dan kompetensi sosial 72,4 baik. Dari keempat kompetensi guru yang
dimiliki, kompetensi sosial guru yang memiliki skor paling rendah. Hal ini terlihat pada daftar isianangket yang menunjukkkan bahwa masih terdapat
guru TK yang belum mampu berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program
pembelajaran dan kemajuan peserta didik dan berkomunikasi dengan teman sejawat, profesi ilmiah, dan komunitas ilmiah lainnya melalui berbagai media
dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan terhadap guru TK di Kabupaten Brebes yang telah tersertifikasi tahun anggaran 2007 sampai dengan
tahun 2010 didapatkan simpulan sebagai beikut : 1. Dari hasil penelitian untuk kinerja guru yang meliputi lima dimensi dapat
disimpulkan sebagai berikut: skor dimensi kualitas Kerja quality of works
sebesar 90,4 sangat baik, skor ketepatan waktu menyelesaikan pekerjaan promptness 90,0 sangat baik, skor prakarsa dalam menyelesaikan
pekerjaan initiative 91,2 sangat baik, skor kemampuan menyelesaikan pekerjaan capability 93,9 sangat baik, dan skor kemampuan membina
kerjasama dengan pihak lain communication sudah sangat baik dengan skor 92,3 sangat baik.
2. Kompetensi guru TK di Kabupaten Brebes yang telah tersertifikasi tahun anggaran 2007 sampai dengan tahun 2010 yang meliputi kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial sebagai berikut. Untuk kompetensi pedagogik 90 sangat baik,
kompetensi kepribadian 89,9 sangat baik, kompetensi profesional 96,5 sangat baik, dan kompetensi sosial 72,4 baik.
81
