Bagan 3.1: Alur PTK menurut Kemmis dan Taggart dalam Sukayati
2008:19
3.5 Siklus Penelitian
Penelitian tidakan kelas ini dilaksanakan dalam 3 siklus masing-masing siklus terdiri dari 1 pertemuan. Tahapan siklus tersebut adalah sebagai berikut:
3.5.1 Siklus I
3.5.1.1 Perencanaan a.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan materi sifat-sifat cahaya.
b. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa buku ajar, karton,
penjepit, senter, gelas bening 2 buah gelas A dan gelas B, air putih, pulpen 2 buah, uang logam 2 buah.
c. Menyiapkan lembar kerja siswa.
d. Mempersiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan
aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. e.
Menyiapkan lembar evaluasi yang berupa tes tertulis. f.
Menyiapkan catatan untuk menuliskan hal–hal di luar dugaan yang tidak tertulis dalam lembar observasi.
3.5.1.2 Pelaksanaan Tindakan Melaksanakan pembelajaran IPA dengan materi sifat-sifat cahaya melalui
model koopertaif dengan metode eksperimen. 3.5.1.3 Observasi
a. Melakukan pengamatan keterampilan guru pada saat pembelajaran IPA
melalui penerapan model kooperatif dengan metode eksperimen. b.
Melakukan pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran IPA melalui penerapan model kooperatif dengan metode eksperimen.
3.5.1.4 Refleksi a.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus pertama b.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus pertama c.
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus pertama d.
Mengukur keberhasilan keterampilan guru dan aktivitas siswa pada siklus I
e. Merencanakan tindak lanjut pembelajaran selanjutnya pada siklus II
3.5.2 Siklus II
3.5.2.1 Perencanaan a.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan materi sifat-sifat cahaya.
b. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa buku ajar, cermin
datar dan sendok sayur c.
Menyiapkan lembar kerja siswa. d.
Mempersiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA.
e. Menyiapkan lembar evaluasi yang berupa tes tertulis.
f. Menyiapkan catatan untuk menuliskan hal–hal di luar dugaan yang tidak
tertulis dalam lembar observasi. 3.5.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Melaksanakan pembelajaran IPA dengan materi sifat-sifat cahaya melalui model koopertaif dengan metode eksperimen
3.5.2.3 Observasi a.
Melakukan pengamatan keterampilan guru pada saat pembelajaran IPA melalui penerapan model kooperatif dengan metode eksperimen.
b. Melakukan pengamatan aktivitas siswa kelas VA pada saat pembelajaran
IPA melalui penerapan model kooperatif dengan metode eksperimen. 3.5.2.4 Refleksi
a. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua
b. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus kedua
c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua
d. Mengukur keberhasilan keterampilan guru dan aktivitas siswa pada siklus
II e.
Merencanakan tindak lanjut pembelajaran selanjutnya pada siklus III
3.5.3 Siklus III
Kategori