8
kecakapan pendesain dan pengembang pembelajarannya, bisa berbentuk permainan games, dapat pula mengajarkan konsep-konsep abstrak yang
kemudian dikonkritkan dalam bentuk visual dan audio yang dianimasikan. Salah satu aplikasi CAI dalam dunia pendidikan adalah CD pembelajaran interaktif
Arsyad 2002.
b. Kedudukan media dalam sistem pembelajaran
Pembelajaran memiliki beberapa komponen yang satu sama lain terkait dan berhubungan secara fungsional. Komponen-komponen sistem pembelajaran itu
antara lain: tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, subyek belajar, strategi, media, evaluasi dan penunjang Sugandi dan Haryanto 2004. Media
pembelajaran merupakan salah satu komponen yang cukup penting dalam strategi penyampaian pembelajaran. Keberadaanya tidak dapat dipisahkan dari sistem
penyampaian pembelajaran yang dilakukan karena dapat digunakan untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal.
Kedudukan media pembelajaran ada dalam komponen metode mengajar sebagai salah satu upaya untuk mempertinggi proses interaksi siswa dengan
lingkungan belajarnya. Melalui penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat mempertinggi kualitas proses belajar mengajar yang pada akhirnya dapat
mempengaruhi kualitas hasil belajar siswa. Media pembelajaran adalah setiap alat keras maupun lunak yang dapat
digunakan untuk mentransmisikan pesan atau informasi dari guru kepada siswa Kustiono 1998. Compact Disc CD interaktif dilihat dari fungsinya dapat
memuat pesan-pesan pembelajaran yang siap untuk disampaikan kepada siswa maka dapat dikatakan bahwa CD interaktif termasuk media pembelajaran. Sebagai
media pembelajaran, CD interaktif ini senantiasa siap untuk mentransmisikan pesan-pesan pembelajaran dari seorang sumber kepada penerima.
Compact Disc CD interaktif termasuk media yang merupakan salah satu
komponen sistem pembelajaran yang memegang peranan penting dalam membantu siswa mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar. Media ini
memungkinkan terjadi hubungan timbal balik antara siswa dengan media tersebut.
9
Selain interaktif, media ini juga bersifat multi media yang di dalamnya terdapat unsur-unsur media secara lengkap yang meliputi sound, asound, animasi, video,
teks dan grafis.
c. Fungsi dan manfaat media dalam pembelajaran
Ada berbagai macam kegunaanfungsi media dalam pembelajaran Ikhsan 2006, antara lain sebagai berikut.
1 Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis. 2 Mengatasi keterbatasan ruang, waktu tenaga dan daya indra.
3 Menimbulkan gairah belajar, interaksi lebih langsung antara siswa dengan sumber belajar.
4 Memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori dan kinestetiknya.
5 Memberi rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman dan menimbulkan persepsi yang sama.
Kontribusi media pembelajaran menurut Kemp dan Dayton dalam Ikhsan 2006:
1 penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar 2 pembelajaran dapat lebih menarik
3 pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar 4 waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
5 kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan 6 proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan
7 sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran dapat ditingkatkan
8 peran guru berubah kearah yang positif Arsyad 2002 menyatakan bahwa ada 4 manfaat praktis dari penggunaan
media pengajaran di dalam proses belajar mengajar yaitu sebagai berikut. 1 Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi
sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar.
10
2 Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung
antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri dengan kemampuan dan minatnya.
3 Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. 4 Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa
tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya.
3. CD Interaktif sebagai media pembelajaran
