7
2. Media pembelajaran
a. Pengertian dan bentuk-bentuk media pembelajaran
Association for Education and Communication Technology AECT
mengartikan media sebagai segala bentuk yang digunakan untuk proses penyaluran informasi, sedangkan National Education Association NEA
mengartikan media sebagai segala benda yang dapat dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang digunakan untuk
kegiatan tersebut. Media juga merupakan bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan informasi Suryati 2009. Dengan demikian
dapat disumpulkan bahwa media merupakan alat untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan
minat siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar mengajar terjadi. Media diperlukan dalam proses belajar mengajar karena mempunyai
kemampuanpotensi yang dapat dimanfaatkan. Media juga mempunyai kelebihan yang dapat mengatasi kekurangan-kekurangan penyampaian pesan guru. Menurut
Santoso 2004 media yang efektif adalah media yang mampu mengkomunikasikan sesuatu yang ingin disampaikan oleh pemberi pesan kepada
penerima pesan, jadi proses penerimaan pesan sangat dipengaruhi oleh media. Media pembelajaran ada bermacam-macam jenis dan bentuknya. Menurut
Karnaen dalam Rustaman et al 2003 macam-macam media pembelajaran meliputi bahan dan peralatan, mulai dari yang paling murah sampai kepada yang
paling rumit dan mahal, diantaranya yaitu : audio tape, chalk board, komputer, film, film loop, film strip, filp chart, graphic material, model, overhead
transparancy, printed materials, slide, records, radio receiver, television receiver,
video tape, realita, bulletin board, felt board, dan magnetic board. Salah satu
jenis media adalah komputer. Komputer merupakan mesin pengolah data yang mampu melaksanakan tugasnya baik yang rumit maupun sederhana secara
otomatis. Penggunaan komputer sebagai media pengajaran dikenal dengan nama
pengajaran dengan bantuan komputer atau Computer Assisted Instruction CAI. Computer Assisted Instruction
CAI bermacam-macam bentuknya bergantung
6
8
kecakapan pendesain dan pengembang pembelajarannya, bisa berbentuk permainan games, dapat pula mengajarkan konsep-konsep abstrak yang
kemudian dikonkritkan dalam bentuk visual dan audio yang dianimasikan. Salah satu aplikasi CAI dalam dunia pendidikan adalah CD pembelajaran interaktif
Arsyad 2002.
b. Kedudukan media dalam sistem pembelajaran