indikator Metode Pembelajaran Media, Alat, danSumber Belajar

G. PENILAIAN

i. Aspek Ketrampilan Psikomotor

C. Penutup

1. Guru mengumpulkan siswa kemudian guru menjelaskan tentang permainan pendinginan, cara melakukan permainannya yaitu: 10 Siswa duduk membentuk setengah lingkaran 11 kemudian ketika guru menyebut salah satu nama siswa, siswa tersebut maju kedepan melakukan atau membentuk kertas menjadi alat olahraga 12 Siswa yang maju tadi gantian menyebut nama temannya. 2. Melakukkan refleksi dengan tanya jawab kepada peserta didik 3. Memberikan evaluasi hasil pembelajaran 4. Mengajak peserta didik untuk menarik kesimpulan bersama-sama 5. Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran dan memberikan tugas. 6. Peserta didik dibariskan 2 bersaf dan berhitung 7. Berdoa dan salam penutup peserta didik dibubarkan. 10 menit No Nama siswa Macam-macam penilaian Σ NA Eksekusi ketrampilan Membuat keputusan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 dst Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Psikomotor = ----------------------------------------- X 100 Jumlah skor maksimal Keterangan: Diisi oleh guru dengan tanda checklist V Skor: 4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang Indikator pencapaian : 1. Esekusi ketrampilan Skor 4 apabila dapat melakukan pasing, servis, smes dengan baik Skor 3 apabila dapat melakukan passing dan servis Skor 2 apabila dapat melakukan pasing. Skor 1 apabila bisa bermain, tetapi tidak ada satu pun eksekusi keterampilan. 2. Membuat keputusan Skor 4 apabila membuat keputusan passing dengan tepat sasaran, servis masuk dan smas mematikan Skor 3 apabila membuat keputusan passing dengan tepat sasaran, dan servis Skor 2 apabila membuat keputusan pasing dengan tepat sasaran Skor 1 bisa bermain, tetapi tidak bisa membuat keputusan. ii. Bentuk penilaian Pengetahuan Kognitif No. Pertanyaan Kualitas Jawaban 1 2 3 4 1. Jelaskan teknik passing bawah? 2. Bagaimana cara servis bawah yang tepat? Jumlah Nilai 4 Jumlah Nilai Maksimal 8 Jumlah skor yang diperoleh PenilaianPengetahuan = X 100 Jumlah skor maksimal Keterangan : 4 = sangat baik 3 = baik 2 = cukup 1 = kurang Keterangan penilaian Kognitif : Pertanyaan 1 1. Jika siswa mampu menjelaskan 4 langkah teknik passing bawah dengan tepat nilai 4 2. Jika siswa mampu menjelaskan 3 langkah teknik passing bawah dengan tepat nilai 3 3. Jika siswa mampu menjelaskan 2 langkah teknik passing bawah dengan tepat nilai 2 4. Jika siswa mampu menjelaskan 1 langkah teknik passing bawah dengan tepat nilai 1 Pertnyaan 2 1. Jika siswa mampu menjelaskan 4 cara servis dengan tepat nilai 4 2. Jika siswa mampu menjelaskan 3 cara servis dengan tepat nilai 3