birokratis, 4
Gaya kepemimpinan
demokratis, 5
Gaya kepemimpinan diplomatis.
E. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Angket digunakan untuk memperoleh data tentang gaya kepemimpinan kepala
madrasah, pola komunikasi organisasi yang digunakan dan motivasi kerja guru. Angket ini menggunakan skala Likert yaitu skala yang menggunakan skala Sangat
Sering SS, Sering S, Kadang-Kadang KK, Jarang J, Tidak Pernah TP. Terdapat 5 alternatif jawaban yang bergerak dari poin 5 4, 3, 2,dan 1. Butir
pertanyaan pada angket terbagi dalam butir positif favorable dan butir negatif unvaforable. Nilai untuk butir positif adalah 5 untuk jawaban sangat sering, 4
sering, 3 kadang-kadang, 2 Jarang dan 1 tidak pernah. Nilai untuk butir negatif adalah kebalikannya, yaitu 5 untuk jawaban tidak pernah, 4 untuk jawaban jarang,
3 untuk kadang-kadang, 2 untuk jawaban sering dan 1 untuk jawaban sangat sering
108
. Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi
seseorang atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial. Dengan menggunakan Skala Likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi
dimensi, dimensi dijabarkan menjadi sub variabel kemudian sub variabel dijabarkan menjadi indikator-indikator yang dapat diukur. Akhirnya indikator-
indikator yang terukur ini dapat dijadikan titik tolak untuk membuat item instrumen yang berupa pertanyaan atau pernyataan yang perlu dijawab oleh
responden. Selanjutnya untuk lebih memudahkan dalam penyusunan instrumen maka
sebelum instrumen disusun menjadi butir-butir soal, maka diperlukan kisi-kisi instrumen. Kisi- kisi instrumen penelitian dapat dilihat pada tabel 3.2, tabel 3.3
dan tabel 3.4 berikut:
108
Lijan Poltak Sinambela, Metodologi Penelitian Kuantitatif Yogyakarta: Graha Ilmu,2014, h. 144-145.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Motivasi Kerja Variabel
Indikator Item
Jumlah Butir
Motivasi Kompetensi
Ketekunan dan kedisiplinan dalam bekerja
Mengajar dengan menggunakan metode
yang sesuai
dengan materi
Bertanggung jawab terhadap tugas yang diemban.
1,2,3,4,5
6,7,8,9 10,11,12,13
5
4 4
Motivasi Bersahabat
Affiliation Berpartisipasi dalam kelompok
Dapat ber- komunikasi dengan baik,
Ulet dalam menghadapi kesulitan 14,15,16
17,18,19 20,21,22
3 3
3
Motivasi Berprestasi
Membuka diri terhadap hal-hal positif
Peningkatan kompetensi
diri, bersedia menerima kritikan dan
masukan, Mempunyai
inovasi dalam
mengajar, semangat
dalam mengembangkan metode ajar.
23,24,25,26
27,28,29,30
31,32,33,34, 35
4
4
5
Jumlah 35
Tabel 3.3 Kisi-kisi Pola Komunikasi Organisasi
Variabel Indikator
Item Jumlah
butir
Pola Komunikasi
1. Komunikasi sebagai aksi 1,2,5,7,8, 10 6
2. Komunikasi sebagai
interaksi 3,4,6,9,11,15,17
7
3. Komunikasi sebagai
transaksi 12,13,14,16,18,19,20
, 21,22,23,24,25 12
Jumlah 25
Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Variabel
Indikator Item
Jumlah butir
Gaya kepemimpinan
Kepala Sekolah 1. Partisipatif
1,2,3,4,5 5
2. Otokratis 6,7,8,9,10
5 3. Birokratis
11,12,13,14,15 5
4. Demokratis 16,17,18,19,20
5 5. Diplomatis
21,22,23,24,25 5
Jumlah 25
F. Uji Coba Instrumen
