No Skor
F. Observasi F. Relatif Kategori
1. 108.04 - ke atas
Sangat Baik 2.
85,54 - 108.04 19
58 Baik
3. 73,54 - 85,54
11 33
Cukup Baik 4.
73,54 - ke bawah 3
9 Tidak Baik
33 100
Gambar 4.7 Persentase Kecenderungan Pola Komunikasi Organisasi X
2
Dari tabel dan diagram lingkaran Pie Chart di atas diketahui bahwa pola komunikasi organisasi X
2
yang dapat dilihat dengan tiga bentuk yaitu komunikasi sebagai aksi satu arah, komunikasi sebagai interaksi dua arah dan
komunikasi sebagai transaksi banyak arah di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Medan Labuhan yang termasuk dalam kategori sangat baik tidak ada responden
0, Responden yang menjawab tentang pola komunikasi organisasi X
2
termasuk dalam kategori baik sebanyak 19 responden 58. Pola komunikasi organisasi X
2
dalam kategori cukup baik sebanyak 11 responden 33 dan kategori tidak baik sebanyak 3 responden 9. Dari tabel tersebut dapat
disimpulkan bahwa tingkat kecenderungan pola komunikasi organisasi X
2
berada pada tingkat baik 58.
3. Tingkat Kecenderungan Variabel Motivasi kerja guru Y
Dalam mengidentifikasi kecenderungan variabel motivasi kerja guru Y, digunakan nilai mean yaitu 98,22 dan standar deviasi 15,32. Selanjutnya,
perhitungan variabel motivasi kerja guru Y adalah:
Tabel 4.8 Tingkat Kecenderungan Variabel Motivasi kerja guru Y
No Skor
F. Observasi F. Relatif
Kategori
1. 121,2 - ke atas
1 3
Sangat Baik 2.
98,22 - 121,2 15
46 Baik
3. 75,24 - 98,22
14 42
Cukup Baik 4.
75,24 - ke bawah 3
9 Tidak Baik
33 100
Gambar 4.8 Skor Dan Persentase Kecenderungan Motivasi kerja guru Y
Dari tabel dan diagram lingkaran Pie Chart di atas diketahui bahwa motivasi kerja guru Y dalam hal motivasi kompetensi yang meliputi
ketekunan dan kedisiplinan dalam bekerja seperti datang tepat waktu, mengerjakan tugas sebaik baiknya, mengajar dengan menggunakan variasi
metode, motivasi bersahabat yang meliputi menjalin persahabatan dengan rekan kerja, berpartisipasi dengan kelompok dan berkomunikasi dengan baik,
motivasi berprestasi yang meliputi sikap membuka diri terhadap hal-hal
positif, peningkatan kompetensi diri, bersedia menerima kritikan dan masukan, mempunyai inovasi dalam mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Medan
Labuhan yang termasuk dalam kategori sangat baik sebanyak 1 responden 3, Responden yang menjawab tentang motivasi kerja guru Y termasuk
dalam kategori baik sebanyak 15 responden 46. Motivasi kerja guru Y dalam kategori cukup baik sebanyak 14 responden 42 dan kategori tidak
baik sebanyak 3 responden 9. Dari tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat kecenderungan motivasi kerja guru Y berada pada tingkat baik 46.
C. Uji Persyaratan Analisis
