dan tuangkan sabun, menggosok telapak
tangan, menggosok sela-sela jari dan
menggosok ujung kuku, membilas
dengan air bersih dan mengeringkan tangan
memakai tisu atau lap tangan milik sendiri
c. Bahasa Indonesia Keterampilan
Rubrik Kriteria Sangat Baik 4
Baik 3 Cukup 2
Perlu Bimbingan
Mendemonstra sikan posisi
tubuh yang baik saat
menulis Duduk tegak
bersandar pada kursi, pensil dipegang
dengan cara dijepit diantara ibu jari dan
telunjuk, buku diletakkan di atas
meja, melakukan kegiatan menulis
dengan menjaga sikap tubuh dari awal
sampai akhir Hanya
memenuhi 3 kriteria
Hanya memenuhi
2 kriteria Hanya
memenuhi 1 kriteria
G. Media, Alat dan Sumber Belajar
Media : Poster langkah mencuci tangan
Alat : Buku, Peralatan melukis
Sumber Belajar : Yusfina Hendrifiana, dkk. 2016. Buku Siswa SDMI Kelas I
Tema 1 “Diriku” Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Yusfina Hendrifiana, dkk. 2016. Buku Guru SDMI Kelas I
Tema 1 “Diriku” Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wates, 8 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Kelas Praktikan
Marjiyatun, S.Pd Inshofa
Lampiran Soal Evaluasi
1. Kegiatan yang dapat menyebabkan tangan menjadi kotor……
Menonton TV Membuat karya finger painting
2. Ciri- ciri finger painting adalah……..
Melukis dengan jari tangan sebagai kuas Melukis dengan menggunakan pensil warna
3. Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat finger painting antara lain... Kertas, pewarna, air, dan tempat pewarna.
Kertas, pewarna, dan air. 4.
Cara membuat pewarna untuk finger painting adalah… mencampur pewarna dengan air
mencampur pewarna menggunakan tepung
5. Kegiatan mencuci tangan pada gambar adalah…..
menggosok punggung tangan menggosok telapak tangan
6. Cara duduk yang benar saat menulis adalah…..
7. Cara memegang pensil yang benar saat menulis adalah…
8. Cara meletakkan buku yang tepat saat menulis adalah….
d. Mengajar terbimbing 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Percobaan 4 Wates
Kelas Semester : IV I
Tema ke : 1 Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema ke : 3 Lestarikan Hewan dan Tumbuhan
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan x 35 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator IPA
