Media dan Sumber Belajar

H. Media dan Sumber Belajar

Media : Papan kotak ratusan, puluhan, satuan dan papan pola bilangan Sumber Belajar : Irene Maria J. Astuti, dkk. 2014. Buku Siswa SDMI Kelas II Tema 1 “Hidup Rukun” Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Irene Maria J. Astuti,, dkk. 2014. Buku Guru SDMI Kelas II Tema 1 “Hidup Rukun” Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Wates, 28 Juli 2016 Mengetahui , Guru Kelas Praktikan DENY OKTAVIANI, S.Pd Inshofa LAMPIRAN Nama : ………………………… Nomor : ………………………… No Ciri- ciri Nama 1 Jenis kelamin 2 Bentuk tubuh 3 Tinggi tubuh 4 Warna kulit 5 Bentuk rambut 6 Warna rambut 7 Suku bangsa LKS Nama anggota kelompok : 1. …………………………….. 2. …………………………….. 3. ……………………………… 4. ……………………………… 5. ……………………………… 6. ………………………………. 7. ……………………………… Langkah kegiatan a. Urutkan gambar ditempel b. Tambahkan kalimat pada setiap gambar yang sesuai c. Jawablah pertanyaan berikut : 1. Apakah Edo marah ketika krayonnya dipatahkan oleh Udin? ………………………………………………………………. 2. Tunjukkan gambar manakah yang menjelaskan bahwa Edo tidak marah, meskipun krayonnya dipatahkan Udin ……………………………………………………………… 3. Apa yang dikatakan Udin ketika mematahkan krayon Edo? ………………………………………………………………. 4. Nomor berapa rumah Edo? Bacalah kembali bilangan tersebut. Tuliskan bilangan tersebut dalam huruf ………………………………………………………………. 5. Berdasarkan gambar, salah satu cara agar kita tetap rukun dengan teman adalah ...................................................................................... Soal evaluasi Nama : Nomer : 1. B ilangan 356 dibaca …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. . 2. Bilangan 462 dibaca …………………………………………………………… …......................................................................................................................... . 3. Lengkapi pola bilangan +3 4. Lengkapi pola bilangan +5 5. Apa bila kita telah berbuat salah dengan teman, seharusnya kita……………… 6. Meski kita berbeda suku, kita tetap harus menjaga……………………………. 7. Perhatikan gambar dibawah ini Bedakan antara gambar rukun dan tidak rukun, kemudian diberi keterangan. a. ……………………… c. ……………………….. b. ……………………… d. ……………………… 67 84

b. Mengajar terbimbing 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Satuan Pendidikan : SD Negeri Percobaan 4 Wates Kelas Semester : IVI Tema ke : 1 Indahnya Kebersamaan Sub Tema ke : 2 Kebersamaan dalam Keberagaman Pembelajaran : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti KI