b. Mengajar terbimbing 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Percobaan 4 Wates
Kelas Semester : IVI
Tema ke : 1 Indahnya Kebersamaan
Sub Tema ke : 2 Kebersamaan dalam Keberagaman
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu- Budha di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Indikator
3.5.1 Mencari informasi berdasarkan teks bacaan. 3.5.2 Memprediksi arti kosa kata baku yang terdapat dalam teks bacaan.
4.5.1 Menuliskan tentang nilai peninggalan sejarah berdasarkan teks bacaan Situs Trowulan.
4.5.2 Membuat kalimat berdasarkan kosa kata baku yang ditemukan dalam teks Situs Trowulan
PPKN Kompetensi Dasar
1.2 Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar.
2.4 Menunjukkan perilaku bersatu sebagai wujud keyakinan bahwa tempat tinggal dan lingkungannya sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia NKRI. 3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
4.3 Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Indikator
1.2.1 Bersyukur atas kebersamaan yang tercipta dari adanya keberagaman di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar.
2.4.1 Tidak membedakan antar sesama di lingkungan tempat tinggal. 3.4.1 Menjelaskan makna dan penting persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah,
dan masyarakat. 4.3.1 Menampilkan drama tentang makna dan pentingnya persatuan dan kesatuan di
rumah, sekolah, dan masyarakat secara berkelompok
C. Tujuan Pembelajaran
Kategori