SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

 Menjaga keharmonian kaum  Mengharumkan nama negara  Mewujudkan perpaduan kaum  Meningkatkan kemajuan ekonomi  Merealisasikan konsep satu Malaysia  Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam mengukuhkan perpaduan masyarakat berbilang kaum.  Menyertai aktiviti sukan  Saling kunjung-mengunjung semasa perayaa kaum  Pengaulan aktiviti melibatkan pelbagai kaum  Menyertai Program Latihan Khidmat Negara PLKN  Menghayati perjuangan tokoh-tokoh terdahulu dalam meningkatkan perpaduan  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah tindakan Tunku Abdul setelah memenangi pilihanraya pada tahun 1955 sehingga mencapai kemerdekaan  Membentuk kabinet  Menuntut kemerdekaan  Berunding dengan pihak British  Mengetuai rombongan ke London  Membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan  Kemerdekaan Tanah Melayu 1957 adalah hasil kebijaksanaan pemimpin nagara. Pada pandangan anda, apakah pendekatan terbaik dalam memastikan kemerdekaan yang kita nikmati akan terus dipelihara?  Mendukung konsep kerjasama  Tolak ansur toleransi antara pelbagai kaum  Memelihara perpaduan antara kaum  Menyelesaikan masalah hubungan antara kaum melalui meja rundingan  Bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana muafakat  Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung

BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA.

S: Apakah kebaikan pembentukan Malaysia?  Ancaman komunis dapat dihapuskan.  Dapat memerdekakan negeri-negeri anggota.  Negeri-negeri anggota dapat mempelajari hal ehwal pentadbiran.  Ekonomi negara dapat dipelbagaikan.  Sumber kekayaan negara bertambah.  Dapat menjalinkan kerjasama dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.

S: Sebagai pemimpin negara, bagaimanakah anda menghadapi tentangan

daripada pihak-pihak tertentu yang tidak bersetuju dengan pembentukan gagasan Malaysia?  Berunding dengan pihak yang tidak bersetuju dengan gagasan Malaysia.  Menyelesaikan masalah melalui orang tengah iaitu PBB.  Tidak menunjukkan permusuhan sebaliknya menunjukkan persahabatan.  Mengerahkan pasukan keselamatan bersedia sebilang masa.  Mengambil pendekatan diplomasi terlebih dahulu.  Mengambil tindakan ketenteraan sebagai langkah yang terakhir.

S: Apakah iktibar yang anda dapat pelajari daripada peristiwa pembentukan gagasan

Malaysia?  Menerusi diplomasi, sebarang masalah dapat diatasi.  Kepimpinan tokoh tempatan PTM, Sabah, Sarawak dan Singapura.  Bekerjasama dan tolak ansur demi kesejahteraan bersama.  Perpaduan asas kekuatan bangsa.  Tabah menghadapi cabaran.  Bijak menyelesaikan masalah.

BAB 7 SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

NEGARA MALAYSIA  Bagaimanakah perlembagaan negara dapat memperkukuhkan perpaduan dan keamanan negara kita, Malaysia?  Wujud pakatan murni  Keharmonian kaum dapat dicapai  Negara dapat dibentuk tanpa pertumpahan darah 12  Bertoleransi dalam kalangan masyarakat  Mengutamakan keamanan  Berikan cadangan kepada generasi muda hari ini supaya mereka menjadi warganegara Malaysia yang berupaya mendaulatkan institusi Parlimen Malaysia.  Setia kepada raja dan negara  Memperkasa perpaduan kaum  Menjadi manusia berilmu pengetahuan  Patuh kepada undang-undang negara  Tidak menghina instituís beraja dalam negara  Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan kepada raja dan negara Malaysia?  Tidak memburuk-buruk nama negara  Sanggup berkorban untuk tanah air  Tidak menderhaka kepada raja dan negara  Bersatupadu bertoleransi bekerjasama  Mematuhi undang-undang dan perlembagaan negara  Sentiasa bersyukur pada kemakmuran negara  Mengibarkan bendera Malaysia pada bangunan kerajaan  Pada pandangan anda, mengapakah perlu wujudnya hubungan baik antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri?  Membantu mengurangkan perbalahan antara etnik  Hubungan baik perlu dipupuk untuk menjamin keharmonian  Sentiasa mengamalkan toleransi untuk kepentingan bersama  Satu kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah dan berasingan  Dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil dan berwibawa  Mengapakah pemerintah Malaysia memilih untuk membentuk negara persekutuan.  Menyatukan wilayah yang berasingan  Membentuk kerajaan yang stabil  Mewujudkan kecekapan pentadbiran  Mengukuhkan pentadbiran   ” Rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan” adalah merujuk kepada hasrat YAB Perdana Menteri Malaysia untuk melahirkan ’Konsep Satu Malaysia’ Jelaskan peranan generasi muda Malaysia dalam merealisasikan hasrat tersebut.  Saling menghormati  Mewujudkan perpaduan  Mempunyai sahsiah yang baik  Bertanggungjawab akauntabiliti  Melahirkan persaingan yang sihat  Menjalinkan kerjasama saling membantu  Pada pendapat anda, apakah kepentingan Jata Negara kepada kita?  Bersatu padu  Sanggup berkorban  Kecintaan terhadap tanah air  Supaya rakyat sentiasa bersemangat  Mempertahankan kedaulatan negara  Mengapakah lambang-lambang negara perlu diwujudkan?  Menunjukkan kesetiaan  Supaya rakyat bersatu padu  Supaya rakyat sentiasa bersemangat  Membangkitkan semangat perjuangan  Menunjukkan kecintaan terhadap tanah air  Menunjukkan kesanggupan untuk berkorban  Sebagai generasi masa kini, bagaimanakah anda menghayati dan menghormati lambang- lambang negara Malaysia?  Menghayati maksud lambang-lambang  Mengibarkan jalur gemilang dalam majlis rasmi  Sentiasa berbangga dengan lambang- lambang  Berdiri tegak apabila lagu kebangsaan dinyanyikan  Menyanyikan lagu kebangsaan dengan penuh semangat  Memelihara kedudukan jalur gemilang supaya tidak dihina  Sebagai seorang warganegara yang setia 13 perlu diambil terhadap mereka yang membakar bendera negara?  Melucutkan kewarganegaraan  Menjalani sesi kaunseling  Dikenakan denda  Mengenakan perkhidmatan masyarakat  Dibuang daerah negeri  Dikenakan hukuman penjara PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN  Dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan di negara kita adalah bermatlamatkan perpaduan. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai melalui dasar-dasar pendidikan?  Belajar di sekolah yang sama  Menggunakan bahasa pengantar yang sama  Menggunakan kurikulum yang sama  Pelajar daripada kaum berlainan boleh berinteraksi melalui kokurikulum  Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam usaha memperkasa perpaduan bangsa.  Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara  Mengamalkan dasar Pendidikan Kebangsaan  Mengamalkan dasar kebudayaan kebangsaan  Merealisasikan sukan sebagai alat perpaduan  Menyemarakkan semangat patriotisme melalui sukan kokurikulum  Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah semangat perpaduan dapat dipupuk melalui aktiviti kokurikulum di sekolah?  Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi  Mengamalkan budaya yang baik  Menghormati aktiviti kebudayaan kaum lain  Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum  Sebagai pelajar, apakah peranan anda dalam merealisasikan wawasan 2020?  Belajar bersungguh-sunggu  Menyanjung tinggi budaya bangsa  Patuh kepada ajaran agama yang dianuti  Berusaha mengekalkan kemajuan negara  Mewujudkan perpaduan pelajar pelbagai kaum Wawasan

BAB 8: PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN.