3 Penutup 7 ’
a Siswa dan guru menutup pertemuan dengan melakukan refleksi, menanyakan
apa yang telah dipelajari dan kesulitan siswa dalam pembelajaran buku harian. b
Siswa mendapatkan tugas untuk mengembangkan pokok-pokok pengalaman pribadi menjadi sebuah tulisan yang ekspresif.
c Guru memberikan salam.
H. Sumber Belajar
1. Buku BSE
Endah Tri Priyatni, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Bahasa Indonesia: SMPMTs Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional. 2.
Slide Microsoft Power Point 3.
Contoh buku harian. 4.
Media kertas.
Rubrik Penilaian 1. Penilaian Penulisan Catatan Harian
No. Aspek
Deskripsi Skor
1. Isi
Tulisan berisi kegiatan atau kejadian yang
dialami atau
pemikiran dan
perasaan terhadap apa yang dialami penulis.
1-5
2. Kelengkapan
Unsur-unsur lengkap waktu, tempat kejadian peristiwa, dan menggunakan
kata ganti orang pertama. 1-5
3. Pengekspresian
Kejadianperasaanpemikiran dikemukakan
dengan menggunakan
bahasa yang mudah dipahami, enak dibaca dan lugas.
1-5
4. Ketepatan Ejaan
Tidak ada kesalahan penulisan ejaan atau tanda baca dalam tulisan
1-5
Kriteria Penilaian No.
Skor Deskripsi
1. 5
Siswa menguasai semua aspek materi 2.
4 Siswa mampu menguasai materi dengan baik
3. 3
Siswa berkemampuan sedang dalam penguasaan materi 4.
2 Siswa kurang dalam penguasaan materi
5. 1
Siswa rendah dalam penguasaan materi
LAMPIRAN MATERI 1. Buku Harian
Kamu tentu pernah merasa jengkel, putus asa, marah, dan senang ketika melakukan kegiatan atau mengalami kejadian penting sehingga hal tersebut
menjadi catatan tersendiri dalam hidupmu. Bagaimana cara mengingat hal tersebut? Salah satu cara adalah menuliskannya dalam buku harian. Buku harian
juga dapat kamu gunakan untuk menuangkan pemikiran dan perasaan. Banyak penulis besar menghasilkan karya-karyanya berawal dari buku harian. Buku harian
adalah buku yang mencatat peristiwa-peristiwa yang kamu alami. Beberapa unsur terkait buku harian:
a. Waktu, tempat kejadian peristiwa ditulis secara runtut.
b. Selain peristiwa yang kamu alami, buku harian juga mengungkapkan tentang
c. Curahan pikiran dan perasaan.
d. Biasanya buku harian ditulis dengan menggunakan kata ganti aku.
e. Bahasa dalam buku harian menggunakan ragam tidak resmiinformal.
f. Buku harian juga dapat diungkapkan dalam bentuk: narasi, puisi, gambar, dan
simbol.
2. Contoh Penulisan Pokok-pokok Pengalaman Pribadi dalam Satu Hari Sabtu, 2 September 2014
a. Bangun pagi jam 05.00
b. Pergi ke sungai tergesa-gesa
c. Membantu orang tua memecah batu
d. Melihat anak-anak SD pergi ke sekolah
e. Ingin pergi ke sekolah
f. Dilarang orang tua
g. Menangis sambil memecah batu
h. Didatangi seorang pengusaha
i. Dijadikan anak asuh dibiayai sekolah
