BAB III METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif karena di dalam penelitian ini menggambarkan obyek atau subyek yang akan diteliti sesuai dengan apa
adanya, dengan tujuan menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik obyek yang diteliti secara tepat. Dalam bab ini akan diuraikan tentang desain
penelitian, definisi operasional, metode pengumpulan data, instrumen penelitian, dan teknik analisis data.
A. Desain Penelitian
1. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan gabungan metode penelitian deskriptif kualitatif dan metode kuantitatif dengan model Embedded Mixed Design.
Peneliti memilih rancangan gabungan karena diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih untuk menjawab rumusan masalah
daripada menggunakan metode tersebut secara terpisah. Peneliti menggunakan model Embedded Mixed Design, karena
peran salah satu jenis data yang mendukung data lainnya. Dalam penelitian ini data kuantitatif sebagai data sekunder mendukung data
kualitatif sebagai data pokok primer. Penggunaan data kuantitatif berupa persentase digunakan untuk mendukung data kualitatif berupa proses
melalui observasi.
Metode kualitatif digunakan untuk mengetahui makna proses secara kualitas dengan teknik observasi. Metode kuantitatif digunakan
untuk mendukung metode kualitatif yaitu menentukan pelaksanaan pembelajaran menggunakan teknik kuisioner. Penelitian kualitatif
mempunyai setting yang natural dan bersifat deskriptif untuk menggambarkan subjek. Dalam penelitian kualitatif peneliti berperan
sebagai key instrument dalam pengumpulan data dengan didukung data dari sumber lainnya yaitu observasi, wawancara dan angket.
2. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Negeri RSBI di kota Yogyakarta. Waktu yang akan digunakan untuk melaksanakan penelitian
ini adalah bulan Maret 2011 sd Juni 2011.
3. Subjek Penelitian
Berdasarkan data dari Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Provinsi Daerah Yogyakarta sekolah tingkat SMA yang telah berstatus
RSBI berjumlah 15 sekolah yang terdiri dari 10 SMA Negeri dan 5 SMA Swasta. Untuk daerah kota Yogyakarta sendiri terdapat 4 SMA Negeri
yang telah berstatus RSBI yaitu SMA N 1, SMA N 2, SMA N 3, dan SMA N 8. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa di empat sekolah
tersebut. Berikut jumlah guru dan siswa yang menjadi subjek penelitian di empat sekolah tersebut :
Tabel 1. Daftar Subjek Penelitian di Empat SMA N RSBI di Kota Yogyakarta
No Nama sekolah
Guru pengampu Ilmu Alam kelas XI
Siswa kelas XI IA 1. SMA N 1
4 40
2. SMA N 2 4
40 3. SMA N 3
4 40
4. SMA N 8 4
40
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Kategori