digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
c. Menyiapkan jawaban pada kotak acak model word square yang berkorelasi dengan beberapa kata yang sengaja di hilangkan.
d. Siswa diminta mengamati gambar sambil mengaitkan gambar tersebut dengan cerita yang terdapat dalam Lembar Kerja Siswa.
e. Siswa melingkari jawaban pada kotak Word Square sesuai dari gambar yang telah dilihat dengan jawaban yang tepat.
f. Menuliskan kembali pada kata yang sengaja dihilangkan di sebuah teks yang tersedia dalam Lembar Kerja Siswa.
g. Guru memberikan poin dan mengevaluasi.
4. Kelebihan Dan Kekurangan Model Pembelajaran Word Square
Setiap model, strategi, metode maupun teknik pembelajaran memiliki kelemahan maupun kelebihan. Dibawah ini merupakan kelebihan dari
model pembelajaran Word Square, diantaranya: a. Memahami pemahaman siswa terhadap pelajaran,
b. Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan karena pembelajaran berupa permainan.
c. Melatih untuk berdisiplin. d. Merangsang siswa untuk berfikir efektif.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
e. Melatih ketelitian dan ketepatan dalam menjawab dan mencari jawaban dalam lembar kerja.
14
Sedangkan kelemahan dari model pembelajaran Word Square adalah: a. Mematikan kreativitas siswa.
b. Siswa tinggal menerima bahan mentah. c. Siswa tidak dapat mengembangkan materi yang ada dengan kemampuan
atau potensi yang dimilikinya. d. Terlalu mengandalkan pada pengujian aspek ingatan.
e. Banyak berpusat pada guru karena siswa hanya menerima apa yang disampaikan oleh guru dan jawaban dan lembar kerja pun tidak bersifat
analisis.
15
D. Media Pembelajaran 1. Pengertian Media Pembelajaran
Media merupakan alat bantu yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar.Kata media berasa dari bahasa Latin, yang merupakan
bentuk jamak dari kata medium, yang berarti sesuatu yang terletak perantara atau pengantar. Media yang dalam bahasa latinnya medoe adalah perantara
atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.
14
Luh Putu Sukandeni, dkk, “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Word Square Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Gugus Budi Utomo Denpasar
Timur,” Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, Vol: 2, No. 1, 2014, 3.
15
Rusmindah Yulianti, dkk, “Penggunaan Model Word Square Dalam Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SD”, Jurnal Kalam Cendekia PGSD, FKIP UNS, Vol:
1 No: 4, 2013, 4.
