Gambaran Umum TK Bustanul Athfal Karangasem

46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum TK Bustanul Athfal Karangasem

1. Profil TK Bustanul Athfal Karangasem TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem didirikan pada tanggal 01 januari 1971 oleh pengurus Aisyiyah. Sekolah ini mempunyai 5 kelas yaitu 2 kelas untuk kelompok A1, A2, dan 3 kelas untuk kelompok B1,B2, B3. Yang beralamatkan di Jl. Srikaya, karangasem RT03 RW 03 Laweyan Surakarta. Letak sekolah mudah dijangkau karena dekat dengan pasar, sekolah SD, SMP dan dekat dengan pemukiman masyarakat. Selain itu jauh dari keramaian kota. TK Aisyiyah tersebut dikepalai oleh ibu Mufti Muflihatun S.Pd sebagai kepala sekolah dan dibantu 8 guru dan 1 penjaga yaitu Ibu Sumarsih, Ibu Hariyah Indrayati, Ibu Suwidji, Ibu Isnaini Syamsiyah, Ibu Desi Safitri Ardani, Ibu Sumei AS dan Ibu Martina Suharnik sebagai guru kelas A1. Kelas A1 merupakan kelas yang digunakan untuk penelitian. 2. Visi dan misi sekolah TK BA Aisyiyah Karangasem mempunyai visi dan misi, adapun visinya yaitu membentuk generasi muslim yang beriman dan bertaqwa kepada ALLAH, cerdas, terampil dan cinta tanah air. Dan misi yang ingin dicapai yaitu mengembangkan budaya iman, mengembangkan bersih dan cinta lingkungan, dan mengembangkan sosial 3. Keadaanprofil sekolah a. Nama sekolah : BA. Aisyiyah Karangasem b. Nomor statistik : 002036101027 c. Propinsi : Jawa tengah d. Kecamatan : Laweyan e. Desakelurahan : Karangasem f. Jalan : Karangasem, Rt 02 Rw 03 g. Kode pos : 57145 h. Daerah : Perkotaan i. Status sekolah : Swasta j. Kelompok sekolah : A, B k. Akreditasi : Terdaftar l. Surat Kelembagaan : No. 32 m. Penerbit SK : AISYIYAH n. Tahun Berdiri : 1971 o. Kegiatan Belajar : Pagi p. Bangunan sekolah : Milik sendiri q. Lokasi sekolah : - Jarak ke pusat kecamatan ±3Km - Jarak ke pusat kota ±5Km - Terletak pada lintasan: kotakabupaten r. Organisasi penyelenggara : Aisyiyah s. NSPN : 20346320 4. Struktur sekolah Gambar 4.1 Struktur Personil Guru TK Aisyiyah Karangasem Kepala Sekolah Mufti Muflihatun S.Pd Guru Kelas A Sumei AS Guru Kelas B Ngatinem Guru Kelompok B Sumarsih Guru kelompok A, B Harifah Indrayati Guru Ekstra Tari Guru Bahasa Inggris Arifah Guru Drumb Band Apriyatna Guru lukis Guru Sempoa Santi 5. Sarana dan prasarana sekolah a. Sarana Adapun beberapa sarana TK BA Aisyiyah Karangasem antara lain meja, kursi, almari, rak, papan tulis, ayunan, jungkingan, panjatan, alat peluncur, bak air, bak pasir, bsket, goyangan, tangga rintangan. b. Prasarana TK BA Aisyiyah Karangasem mempunyai beberapa prasarana yaitu kantor, gudang, dapur, tempat bermain, sumur, tempat suci, kamar mandi.

B. Deskripsi Hasil Penelitian

Dokumen yang terkait

Penentuan Nilai Motorik Halus Anak Dengan Game Magic Maze Menggunakan Metode Mamdani

1 35 54

PENGGUNAAN METODE BERMAIN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS SISWA (Studi Kasus di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kecamatan Dau Kabupaten Malang)

0 3 1

Pengaruh Penyuluhan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Tentang Tumbuh Kembang Kemampuan Motorik Anak Nelly Rustiati, SKM, M.Kes

0 0 9

Kemampuan Motorik Halus Anak Dalam Membuat Mainan (Realia) Dengan Teknik Menggunting, Melipat dan Menempel Melalui Metode Demontrasi di Kelompok B TK Bina Insan II Barabai Tahun Pelajaran 20162017

1 9 6

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Dalam Membuat Kolase Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Kelompok A TK Nurrahman Kecamatan Labuan Amas Selatan

0 1 6

BAB IV HASIL PENELITIAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Kondisi awal sebelum pelaksanaan penelitian tindakan kelas (PTK) - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Lompat

0 0 26

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah - Efektifitas Terapi Bermain Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Pada Siswa Tunaganda

0 1 7

7 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 HASIL PENELITIAN

0 3 32

Pengaruh Bermain Puzzle Geometri terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Al-Hidayah

0 0 7

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Hasil Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode “Role Playing” di Kelompok Bermain Fransiskus Xaverius 78 Salatiga

0 1 28