Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Nina Indriani, 2013 Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa smp melalui pembelajaran kooperatif Tipe investigasi kelompok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, rumusan masalah dari penelitian ini adalah: 1. Apakah peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Group Investigation lebih tinggi daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional? 2. Apakah ada perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif antara siswa kelompok tinggi, sedang, dan rendah pada kelas yang mendapat Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Group Investigation?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang mendapat pembelajaran matematika dengan menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Group Investigation lebih tinggi daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. 2. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa antara kelompok tinggi, sedang, rendah pada kelas yang mendapat pembelajaran kooperatif tipe Investigasi Kelompok Group Investigation. Nina Indriani, 2013 Meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa smp melalui pembelajaran kooperatif Tipe investigasi kelompok Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Manfaat Penelitian

Secara garis besar manfaat penelitian ini ada dua, yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis. 1. Manfaat Teoritis Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan peneliti selanjutnya yang ingin melakukan penelitian yang lebih mendalam. 2. Manfaat Praktis Secara praktis. penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, diantaranya: a. Bagi siswa, proses pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. b. Bagi guru, pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok Group Investigation dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. c. Bagi peneliti, dapat menambah pengalaman dan pengetahuan tentang bagaimana menerapkan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok Group Investigation untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. d. Bagi sekolah, sebagai masukan dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui pembelajaran yang tepat.

E. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif informal tipe Formulate-Share-Listen-Create (FSLC) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

11 55 158

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe FSLC (Formulate-Share-Listen-Create) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

16 28 186

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

1 14 53

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi serta Disposisi Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Inkuiri Model Alberta.

0 1 59

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP DI CIMAHI.

1 1 36

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MENGETAHUI PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.

1 2 38

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP.

0 0 91

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

0 0 15