Debora Lusiana, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada SD Negeri Di Kecamatan Cimahi Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis data empirik serta menguji kebermaknaan tentang pengaruh supervisi akademik Kepala Sekolah dan motivasi
kerja terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara.
Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan analisis tentang:
a. Supervisi akademik Kepala Sekolah, motivasi kerja, dan kinerja mengajar guru
pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara. b.
Besar pengaruh supervisi akademik Kepala Sekolah terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara.
c. Besar pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri
di Kecamatan Cimahi Utara. d.
Besar pengaruh supervisi akademik Kepala Sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara.
D. Metode Penelitian
Metode penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian survei yang dimaksud adalah menjelaskan
hubungan kausal dan pengujian hipotesis. Studi yang dikembangkan dalam penelitian ini dilakukan dengan studi kepustakaan dan studi lapangan. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan studi dokumentasi dan angket.
Debora Lusiana, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada SD Negeri Di Kecamatan Cimahi Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat dapat berguna terutama dalam hal:
1 Pengembangan ilmu Administrasi Pendidikan, khususnya pada kajian
supervisi akademik, motivasi kerja, dan kinerja mengajar guru. 2
Memberikan informasi mengenai bagaimana meningkatkan kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara.
2. Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk: 1
Informasi sebagai bahan evaluasi bagi para praktisi pendidikan pengawas, guru, dan kepala sekolah, khususnya pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi
Utara. 2
Masukan bagi Kepala Sekolah sebagai supervisor, bisa mengambil manfaat dari hasil penelitian ini, dan mereka bisa melakukan supervisi akademik
terhadap guru lebih baik lagi sehingga dapat memotivasi dan meningkatkan kinerja mengajar guru, yang pada gilirannya mampu meningkatkan mutu
pendidikan di sekolahnya. 3
Masukan bagi Kabid Pendas Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Cimahi mengenai supervisi akademik yang dilakukan Kepala Sekolah,
motivasi kerja, dan kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Cimahi Utara.
Debora Lusiana, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada SD Negeri Di Kecamatan Cimahi Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4 Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai temuan awal unutk
melakukan peneltian lanjut tentang supervisi akademik yang dilakukan Kepala Sekolah, motivasi kerja, dan kinerja mengajar guru pada SD Negeri di
Kecamatan Cimahi Utara.
F. Sistematika Penulisan
Penulisan tesis ini terdiri atas lima Bab. Bab satu berisi tentang uraian pendahuluan, yang di dalamnya berisi latar belakang penelitian, identifikasi dan
perumusan masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, manfaat penelitian, serta sistematika penulisan dalam tesis ini.
Bab dua tentang kajian pustaka, kerangka pemikiran dan hipotesis penelitian. Isi dari Bab ini adalah konsep atau teori dalam bidang dikaji, hasil
penelitian terdahulu yang relevan dengan bidang yang diteliti, serta kerangka pemikiran dan hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian.
Bab tiga berisi penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian, yang meliputi lokasi dan subjek populasisampel penelitian, desain dan metode
penelitian, definisi operasional dari tiap variabel disertai indikatornya, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, teknik pengumpulan data serta teknik
analisis data. Bab empat tentang hasil penelitian dan pembahasan, yang berisi
pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan masalah penelitian, pertanyaan penelitian, hipotesis dan tujuan penelitian, serta
berisi pembahasan atau analisis temuan.
Debora Lusiana, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada SD Negeri Di Kecamatan Cimahi Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bab lima tentang kesimpulan dan saran, menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian serta saran atau
rekomendasi yang dapat ditujukan kepada para pembuat kebijakan, kepada para pengguna hasil penelitian yang bersangkutan, serta kepada peneliti berikutnya
yang berminat untuk melakukan penelitian selanjutnya.
Debora Lusiana, 2013 Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada SD Negeri Di Kecamatan Cimahi Utara Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan pendekatan kuantitatif. Menurut Kerlinger dalam Riduwan 2008: 49 :
Penelitian survey adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari data dari sampel yang diambil dari
populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distribusi, dan hubungan-hubungan antar variabel sosiologis maupun psikologis.
Penelitian survey biasanya dilakukan untuk mengambil suatu generalisasi. Generalisasi akan lebih akurat bila digunakan sampel yang representatif. Jenis
penelitian ini memfokuskan pada pengungkapan hubungan kausal antar variabel, yaitu suatu penelitian yang diarahkan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat
berdasarkan pengamatan yang sering terjadi. Sedangkan penelitian dengan pendekatan kuantitatif menampilkan analisis data bersifat statistik dengan angka
dan bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2008:14. Dengan metode ini diharapkan dapat mengungkapkan keterkaitan
supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja guru serta sejauh mana kontribusinya terhadap kinerja mengajar guru pada Sekolah Dasar Negeri SD se-
Kecamatan Cimahi Utara Kota Cimahi.
