Bola Menendang Bola Shooting

Dilihat dari perkenaan bagian kaki ke bola menurut Sucipto dkk 1999:17 teknik menendang dibagi beberapa macam yaitu: Menendang dengan kaki bagian dalam inside, kaki bagian luar outside, punggung kaki instep dan punggung kaki bagian dalam inside of the instep. a. Menendang dengan kaki bagian dalam inside Gambar 2. Menendang bola dengan kaki bagian dalam Diadopsi dari http:ryosoul.wordpress.com b. Menendang kaki bagian luar outside, Gambar 3. Menendang bola dengan kaki bagian luar Diadopsi dari http:ryosoul.wordpress.com c. menendang punggung kaki instep Gambar 4. Menendang dengan punggung kaki Diadopsi dari http:ryosoul.wordpress.com

2.7 Ketepatan accuracy

2.7.1 Pengertian Ketepatan Accuracy

Suharno 1981: 32 menyatakan bahwa ketepatan adalah kemampuan seseorang untuk mengarahkan suatu gerak ke suatu sasaran sesuai dengan tujuannya. Dengan kata lain bahwa ketepatan adalah kesesuain antara kehendak yang diinginkan dan kenyataan hasil yang diperoleh terhadap sasaran tujuan tertentu. Ketepatan merupakan faktor yang diperlukan seseorang untuk mencapai target yang diinginkan. Ketepatan berhubungan dengan keinginan seseorang untuk memberi arah kepada sasaran dengan maksud dan tujuan tertentu Dari pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa ketepatan adalah kemampuan dalam melakukan gerak ke arah sasaran tertentu dengan melibatkan beberapa faktor pendukung dan terkoordinasi dengan baik secara efektif dan efisien.

2.7.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketepatan accuracy

Ketepatan dipengaruhi oleh berbagai faktor baik internal maupun eksternal. Faktor internal adalah faktor-faktor yang berasal dari dalam diri subjek sehingga dapat dikontrol oleh subjek. Faktor eksternal dipengaruhi dari luar subjek, dan tidak dapat dikontrol oleh diri subjek. Menurut Suharno 1981: 32 faktor-faktor penentu baik tidaknya ketepatan accuracy adalah; a Koordinasi tinggi, b Besar kecilnya sasaran, c Ketajaman indera dan pengaturan saraf, d Jauh dekatnya sasaran, e Penguasaan teknik yang benar akan mempunyai sumbangan baik terhadap ketepatan mengarahkan gerakan, f Cepat lambatnya gerakan, g Feeling dan ketelitian, h Kuat lemahnya suatu gerakan. Dari uraian di atas dapat digolongkan antara faktor internal maupun faktor eksternal. Faktor internal antara lain koordinasi ketajaman indera, penguasaan teknik, cepat lambatnya gerakan, feeling dan ketelitian, serta kuat lemahnya suatu gerakan. Faktor internal dipengaruhi oleh keadaan subjek. Sedangkan faktor eksternal antara lain besar kecilnya sasaran dan jauh dekatnya jarak sasaran. Sukadiyanto 2002: 102-104 mengemukakan ada beberapa faktor yang mempengaruhi ketepatan, antara lain: tingkat kesulitan, pengalaman, keterampilan sebelumnya, jenis keterampilan, perasaan, dan kemampuan mengantisipasi gerak. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang menentukan ketepatan adalah faktor yang berasal dari dalam diri seseorang internal dan faktor yang berasal dari luar diri seseorang eksternal. Faktor internal antara lain keterampilan koordinasi, kuat lemah gerakan, cepat lambatnya gerakan, penguasaan teknik, kemampuan mengantisipasi gerak, perasaan feeling, ketelitian, dan ketajaman indera. Sedangkan faktor eksternal antara lain tingkat kesulitan besar kecilnya sasaran, jarak, dan keadaan lingkungan. Agar seseorang memiliki ketepatan accuracy yang baik perlu diberikan latihan-latihan tertentu. Suharno 1981: 32 menyatakan bahwa latihan ketepatan mempunyai ciri-ciri, antara lain harus ada target tertentu untuk sasaran gerak, kecermatan atau ketelitian gerak sangat menonjol kelihatan dalam gerak ketenangan, waktu dan frekuensi gerak tertentu sesuai dengan peraturan, adanya suatu penilaian dalam target dan latihan mengarahkan gerakan secara teratur dan terarah. Menurut Suharno 1981: 32 cara-cara pengembangan ketepatan adalah sebagai berikut: 1. Frekuensi gerakan dan diulang-ulang agar otomatis. 2. Jarak sasaran mulai dari yang dekat kemudian dipersulit dengan menjauhkan jarak. 3. Gerakan dari yang lambat menuju yang cepat. 4. Setiap gerakan perlu adanya kecermatan dan ketelitian yang tinggi dari anak latih. 5. Sering diadakan penilaian dalam pertandingan-pertandingan percobaan maupun pertandingan resmi.

2.8 Kerangka Pikir

Berdasarkan uraian dari tinjauan pustaka di atas, dapat disusun kerangka pemikiran sebagai berikut : Teknik menendang bola memiliki peranan penting dalam permainan sepakbola. Ketepatan menendang bola sangat mutlak digunakan untuk mencetak gol. Ketepatan menendang bola kegawang dapat dicapai jika pemain menguasai teknik menendang bola dengan baik, dan untuk menguasai teknik menendang bola diperlukan latihan. Untuk meningkatkan ketepatan menendang bola, dalam hal ini peneliti menggunakan model latihan dengan menggunakan bola ukuran 4 dan 5 dengan berbagai variasi latihan seperti seperti passing berpasangan, berkelompok, kucing-kucingan dan latihan shooting. Selanjutnya peneliti ingin mengetahui pengaruh dari model latihan dengan menggunakan bola tersebut terhadap ketepatan menendang bola ke arah gawang.

2.9 Hipotesis

Hipotesis adalah suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai terbukti melalui data yang dikumpulkan. Berdasarkan uraian diatas maka hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut : H0 : Tidak ada pengaruh yang signifikan latihan dengan menggunakan bola ukuran 4 dan bola ukuran 5 terhadap tingkat ketepatan menendang bola ke arah gawang. H1 : Ada pengaruh yang signifikan latihan dengan menggunakan bola ukuran 4 terhadap tingkat ketepatan menendang bola ke arah gawang. H2 : Ada pengaruh yang signifikan latihan dengan menggunakan bola ukuran 5 terhadap tingkat ketepatan menendang bola ke arah gawang.

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN KOORDINASI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

0 11 15

EFEKTIFITAS MENGAJAR METODE BAGIAN DALAM PROSES HASIL BELAJAR MENENDANG BOLA KE GAWANG PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 1 PRINGSEWU UTARA TAHUN 2011

0 9 35

PERBANDINGAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE KOMANDO TERHADAP KEMAMPUAN MENENDANG BOLA DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VIII BELAMBANGAN UMPU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 17 48

PERBANDINGAN LATIHAN DENGAN MENGGUNAKAN BOLA UKURAN 4 DAN 5 TERHADAP KETEPATAN MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG PADA EKSTRAKULIKULER SEPAKBOLA SD NEGERI WAY PANAS TAHUN AJARAN 2013/2014

0 30 51

PERBANDINGAN MODEL PENDEKATAN TAKTIS DAN TEKNIS TERHADAP KETEPATAN HASIL PUKULAN BOLA DALAM PERMAINAN KASTI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PURWODADI TANGGAMUS

2 46 75

HUBUNGAN ANTARA KELENTUKAN TUBUH DAN KECEPATAN REAKSI DENGAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA SISWA EKSTRAKULIKULER SMK YADIKA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015

0 3 52

MODEL LATIHAN SHOOTING KE GAWANG PADA MAHASISWA UKM SEPAK BOLA IKIP-PGRI PONTIANAK

0 8 10

PENGARUH LATIHAN MENGGIRING BOLA MENGGUNAKAN BOLA BERBEDA DITINJAU DARI KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA

1 1 10

PENGARUH LATIHAN KOORDINASI MATA KAKI TERHADAP KEMAMPUAN KETEPATAN SHOOTING PADA MAHASISWA UKM SEPAK BOLA PUTRA

0 1 8

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PLASTIK

0 1 11