3 Materi pokok dalam penelitian ini adalah Ciri-ciri Mahkluk Hidup.
4 Penguasaan materi diperoleh dari hasil pretest dan postest pada materi
pokok Ciri-ciri Mahkluk Hidup. 5
Aktivitas belajar dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung yang ditentukan dari lembar observasi
aktivitas belajar siswa yang terdiri kemampuan kemampuan mengemukakan pendapat atau ide, melakukan kegiatan diskusi,
mempresentasikan hasil diskusi kelompok, menjawab pertanyaan dan mengajukan pertanyaan.
F. Kerangka Pikir
Dalam proses pembelajaran, penggunaan model pembelajaran yang tepat
dapat menentukan tercapainya tujuan pembelajaran. Rendahnya aktivitas dan penguasaan materi Ciri-ciri Mahkluk Hidup di SMPN 2 Tegineneng perlu
diatasi dengan model pembelajaran yang sesuai dan dapat meningkatkan aktivitas dan penguasaan materi pokok Ciri-ciri Mahkluk Hidup. Salah satu
model pembelajaran yang diharapkan bisa meningkatkan aktivitas dan penguasaan materi siswa adalah kooperatif tipe STAD. Model pembelajaran
kooperatif tipe STAD merupakan tipe pembelajaran kooperatif yang paling sederhana dengan guru menyajikan pelajaran kemudian siswa bekerja dalam
kelompok. Dalam kerja kelompok siswa selalu bekerja dalam kelompoknya dan untuk memastikan bahwa seluruh anggota kelompok telah menguasai
pelajaran tersebut siswa diberikan kuis dan diakhiri dengan pemberian penghargaan.
Variable dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan terikat. Variabel bebas adalah penggunan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, dan
variabel terikat adalah aktivitas siswa dan penguasaan materi pokok Ciri-ciri Mahkluk Hidup.
Skema hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat adalah sebagai
berikut :
Gambar 1. Hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat Keterangan : X = Variabel bebas yaitu penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD : Y
1
= Variabel terikat yaitu aktivitas siswa : Y
2
= Variabel terikat yaitu penguasaan materi.
G. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kerangka pikir di atas, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah:
1. Ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap penguasaan materi pokok Ciri-ciri Mahkluk Hidup.
2. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa.
X Y
1
Y
2
