3. Subjek Penelitian
Subjek dari penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 1 Pringsewu Barat Kabupaten Pringsewu, yang berjumlah 20 orang siswa,
terdiri dari 9 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Dengan tingkat kemampuan daya pikir, suku, ras, jenis kelamin yang berbeda.
4. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen dengan media lingkungan pada siswa
kelas IV SDN 1 Pringsewu Barat.
C. Prosedur Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan prosedur Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research mengadopsi model Hopkins dalam Aqib
2007: 13 yang dinamakan Spiral Tindakan Kelas. Di bawah ini adalah gambar alur penelitian tindakan kelas sebagai berikut:
Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Tahap pelaksanaan penelitian tindakan diuraikan sebagai berikut.
Perencanaan Refleksi
Refleksi SIKLUS I
Pengamatan
Pelaksanaan Pelaksanaan
Perencanaan
SIKLUS II
Pengamatan
?
SIKLUS I a.
Perencanaan
Hal yang dilakukan dalam tahap perencanaan pada siklus I dalam pembelajaran IPA menggunakan metode eksperimen dengan media
lingkungan yaitu dengan menetapkan kompetensi dasar, menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan
tindakan yang akan dilakukan, mempersiapkan sarana pembelajaran materi, alat tes dan lain-lain, menyusun lembar kerja siswa LKS,
menyusun instrumen penelitian tentang proses pembelajaran dan dampaknya atau hasil pedoman observasi serta menentukan kreteria
keberhasilan tindakan dan dampak hasil-hasilnya, dan menyusun tes
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan berupa kegiatan pembelajaran yang telah disusun dalam perencanaan. Prosesnya mengikuti urutan kegiatan yang terdapat dalam
skenario pembelajaran yang meliputi:
1. Kegiatan awal
Pada kegiatan awal pembelajaran guru memasuki kelas dan mengucap salam, kemudian guru meminta ketua kelas serta siswa
lainnya untuk merapihkan tempat duduk serta berdoa sebelum pelajaran dimulai. Setelah berdoa selesai guru langsung mengecek
kehadiran siswa satu persatu melalui absen kelas. Kemudian guru menyampaian kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran
serta menyampaikan metode pembelajaran yang akan dilalui. Pada
