ARSITEKTUR SIMBOLIS
TUMPAL C T | 080406049
3 cenderung menghabiskan waktu luang ataupun waktu liburan yang kurang
bermanfaat. Secara khusus anak-anak yang tinggal di perkotaan umumnya menghabiskan
waktu luang
mereka dengan
bermain game
komputer,internetan,berjalan-jalan ke mall,dsb. Hal ini merupakan sebuah masalah yang harus diperhatikan mengingat dampak aktifitas tersebut yang berlebihan
dapat membuat anak-anak kedepan memilki perilaku yang negatif. Upaya untuk membina anak-anak dalam melatih kemandirian juga harus perlu dilkukan sejak
dini. Kebanyakan sekolah secara umum belum memfasilitasi para murid untuk dapat belajar secara mandiri dan mereka mendapatkan pendidikan formal berdasarkan
kurikulum yang belum banyak berkembang. Berdasarkan hal pertimbangan-pertimbangan diatas, maka hal inilah yang
melatar belakangi pemilihan judul tugas akhir ini, yaitu ; Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan . Bangunan ini dijadikan sebagai taman rekreasi indoor bagi
para anak-anak umur 2-16 tahun dan orang tua di kota Medan yang berfungsi sebagai taman rekreasi hiburan dan memilki nilai edukasi.
1.2. Maksud, Tujuan dan Manfaat:
Maksud dan Tujuan perancangan adalah :
Maksud :
1. Meningkatkan wawasan dan pengetahuan anak-anak Medan dalam bidang profesi dunia orang dewasa
2. Mendorong anak-anak Medan dalam membangun dan mengembangkan karakter sejak dini untuk masa depan yang lebih baik.
3. Mengenalkan bermacam-macam jenis profesi dan dunia orang dewasa kepada anak-anak dengan cara belajar yang menyenangkan.
Tujuan
: 1. Menyediakan sarana taman rekreasi hiburan yang atraktif dengan konsep
edukasi bagi anak-anak di kota Medan. 2. Mendirikan bangunan dan sarana rekreasi indoor terbesar di kota Medan
dengan fasilitas moderen 3. Menyediakan fasilitas rekreasi khusus anak-anak bersala Internasional di
kota Medan
Universitas Sumatera Utara
ARSITEKTUR SIMBOLIS
TUMPAL C T | 080406049
4 4. Menyediakan fasilitas wahana yang mendukung kegiatan belajar anak
Manfaat perancangan:
1. Membantu anak-anak dalam membentuk dan mengembangkan karakter mereka masing-masing
2. Melatih dan meningkatkan kemandirian anak dalam menjalani kehidupan dari mulai sejak dini
3. Menarik para investor perseoranganperusahaan lokal maupun asing untuk berinvestasi atau melakukan promosi di dalam area Taman Edukasi Profesi
dan Rekreasi Anak Medan .
1.3. Masalah Perancangan
Adapun rumusan masalah dalam perencanaan TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN ini adalah :
Bagaimana merancang TAMAN EDUKASI PROFESI dan REKREASI ANAK MEDAN agar setiap ruang, bentuk, dan bahan yang digunakan dapat
berfungsi secara maksimal. Bagaimana memilih lokasi yang sesuai untuk dapat mewujudkan rancangan
bangunan yang memuat kegiatan-kegiatan yang diinginkan. Bagaimana pengolahan ruang dalam yang saling berintegrasi antar berbagai
fungsi dengan kegiatan yang berbeda. Bagaimana merencanakan pencapaianaksesibilitas yang mudah easy
accessibility. Bagaimana mewujudkan desain yang serasi dan mampu mencerminkan
karakter kegiatan yang ditampung didalamnya sesuai dengan tema yang dipilih.
1.4. Pendekatan
