BAB II DESKRIPSI PROYEK 2.1. Terminologi Judul - Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan Tema Proyek Akhir

BAB II DESKRIPSI PROYEK

2.1. Terminologi Judul

Judul pr oyek yang direncanakan adalah “Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan

area rekreasi

” dimana tempat ini merupakan sebuah .

berkonsep EDUTAINMENT yang unik bagi anak-anak

Didalam judul “Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan“ mengandung pengertian :

 Taman 1. merupakan sebuah areal yang berisikan komponen material keras dan lunak yang saling mendukung satu sama lainnya yang sengaja direncanakan dan dibuat oleh manusia(wikipedia). 2. merupakan sebidang lahan yang ditata sedemikian rupa sehingga mempunyai keindahan dan kenyamanan, dan keamanan bagi pemilik atau penggunanya.

Edukasi  Beberapa pengertian edukasi atau pendidikan menurut M.J. Langeveld (1995) seorang ahli pendidikan, yaitu:

1. Pendidikan merupakan upaya manusia dewasa membimbing

manusia yang belum dewasa kepada kedewasaan.

2. Pendidikan ialah usaha menolong anak untuk melaksanakan

tugastugas hidupnya, agar bisa mandiri, akil-baliq, dan bertanggung jawab secara susila.

3. Pendidikan adalah usaha mencapai penentuan-diri-susila dan

tanggung jawab.  Profesi

1. Profesi adalah suatu kumpulan atau set pekerjaan yang membangun

suatu set norma yg sangat khusus yang berasal dari perannya yang khusus di masayarkat (Scheine.H 1962)

2. Profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian

(keterampilan, kejuruan dan sebagainya) tertentu. (Kamus Besar

Bahasa Indonesia)

 Rekreasi

erasal dari bahasa inggris "recreation". RE yang berarti kembali, dan CREATION yang berarti kembali. Rekreasi adalah merupakan suatu kegiatan yag dapat di laksanakan oleh seluruh lapisan masyarakat secara sukarela untuk mendapatkan dan memperoleh kesegaran serta kepuasan yang bertujuan untuk penyegaran tenaga dan pembaharuan semangat

 Anak Anak adalah seorang lelaki atau perempuan yang belum dewasa

atau belum mengalami masa pubertas. Anak juga merupakan keturunan

kedua, di mana kata "anak" merujuk pada lawan dari orang tua, orang

dewasa adalah anak dari orang tua mereka, meskipun mereka telah

dewasa.

 Medan Merupakan daerah tingkat II berstatus kotamadya, adalah ibu kota provinsi Sumatera Utara, Indonesia.

Jadi, Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan merupakan taman rekreasi indoor bagi anak-anak kota Medan berupa sebuah replika kota sungguhan dengan ukuran mini atau disesuaikan ukuran anak-anak dan di dalamnya terdapat beberapa fasilitas berupa wahana atau paviliun yang menunjang berbagai aktifitas profesi seperti dalam kehidupan nyata.

2.2. Tinjauan Umum

Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan adalah sebuah pusat

rekreasi berkonsep edutaiment yang unik bagi anak-anak usia 2-16 tahun serta orang tua nya. Bangunan rekreasi indoor ini akan di rancang pada lahan yang berlokasi di kota medan. Kota medan sebagai kota yang direncanakan ke depan sebagai daerah pengembangan kota dibidang pariwisata dan perdagangan, maka kota medan membutuhkan suatu sarana rekreasi yang dapat mendukung potensi pariwisata dan perdagangan di kota Medan.

2.2.1. Sejarah dan Perkembangan Taman Edukasi Profesi Anak Gambar. 2.1.

Taman Edukasi Profesi ‘Kidzania’

Kidzania merupakan taman edukasi profesi bagi anak-anak pertama yang gagasannya dipelopori oleh seorang pengusaha Meksiko yaitu Xavier López Ancona. Didirikan pada tahun 1996 oleh López Ancona dan sekelompok pengusaha Meksiko sesama, Kidzania sudah terhibur dan terlibat hampir 20 juta orang di delapan lokasi di seluruh dunia.Awalnya dikenal sebagai La Ciudad de los Niño, lokasi pertama Kidzania dibuka di Santa Fe, Meksiko (pinggiran Mexico City) pada bulan September 1999. Pada tahun pertama, itu melebihi semua harapan, menarik hampir 800.000 pengunjung dan, sampai saat ini, sekitar 10 juta anak telah mengunjungi lokasi ini andalannya. The Kidzania kedua dibuka pada tahun 2006 di Monterrey, Meksiko. The Kidzania ketiga adalah lokasi pertama internasional perusahaan di Tokyo, yang juga dibuka pada tahun 2006. Lokasi ini secara konsisten menarik crowds.Unlike sellout yang sepenuhnya dimiliki dan lokasi Meksiko swasta, Kidzania Tokyo meluncurkan ekstensi perusahaan menjadi waralaba global yang mendorong pertumbuhan eksplosif internasional. Kidzania Jakarta dibuka pada bulan November 2007, Kidzania dibuka di Osaka dan Lisbon dan pada tahun 2010 lokasi dibuka di Dubai dan Seoul. Lokasi baru sedang dibangun atau dalam pembangunan di seluruh dunia. Kidzania juga sudah meluncurkan sebuah konsep derivatif di Cuicuilco, Mexico City, pada awal 2012. Perusahaan saat ini mempekerjakan lebih dari 2.000 perusahaan asosiasi dan terus berkembang pesat.

2.2.2. Konsep Taman Edukasi Profesi (Kidzania)

Kidzania menyediakan fasilitas bagi anak-anak dan orang tua mereka berupa konsep lingkungan pendidikan yang aman, unik, dan sangat realistis yang memungkinkan anak-anak antara usia empat hingga dua belas orang untuk di didik dengan meniru kegiatan orang dewasa (role-playing) secara alami. Seperti di dunia nyata, anak-anak melakukan "pekerjaan" dan baik dibayar untuk pekerjaan mereka (sebagai polisi pemadam kebakaran, dokter,, wartawan, penjaga toko, dll) atau membayar untuk berbelanja atau dihibur. Secara fisik bangunan merupakan taman hiburan indoor yang didalamnya terdapat berbagai fasilitas menyerupai kota sungguhan yang dibangun dengan skala ukuran anak-anak, seperti: bangunan, jalan-jalan beraspal, kendaraan, dan sebagainya.

2.2.3. Nilai manfaat Taman Edukasi Profesi (Kidzania)

1. Role Play

Konsep Role-playing menjadi sarana universal bermain dinikmati oleh setiap anak-anak. Selain menyenangkan, konsep ini memiliki manfaat yang sangat positif dalam hal pendidikan, psikologis dan sarana motivasi. Setiap pengembangan pada lokasi Kidzania dikonsultasikan langsung oleh para Psikolog, pendidik dan ahli bermain secara ekstensif untuk memastikan kondisi kurikulum sesuai dengan wilayah sekolah setempat dan memiliki fokus: kreativitas, berpikir kritis, komunikasi, kepercayaan diri, dan kolaborasi.

Dengan pennggambungan konsep realitas dengan hiburan, Kidzania memberikan pengalaman perkembangan otentik dan kuat, untuk mempersiapkan anak-anak untuk memahami dan mengelola dunia mereka. Seperti pada kehidupan nyata anak-anak memperoleh pembelajaran keterampilan, belajar tentang bekerja dan memiliki karir. Manfaat lainnya adalah belajar keterampilan sosialisasi, kerjasama dan saling menghormati, belajar kreativitas, kemandirian, mengembangkan keterampilan membuat keputusan dan berpartisipasi dengan masyarakat mereka - semua keterampilan yang akan mereka butuhkan untuk berhasil sebagai orang dewasa.

2.2.4. Jenis Fasilitas dan Profesi di Kota Kidzania:

1. PELAYANAN / SERVICE:

Pemadam Kebakaran, Polisi & Penjara, Pembersih Sepatu, Insinyur Infrastruktur Bawah Tanah, Dokter Bedah, Paramedik & Perawat, Dokter Gigi, Perawat Bayi, Pegawai Bank, Pembuat Obat di Pabrik Obat, Pembersih Jendela, Biro Penyelidik, Pengadilan, Kantor Pelayanan Pajak, Laboratorium, Pusat Distrbusi Kota Kidzania, Pusat Penelitian & Pengembangan (R & D)

2. TEMPAT TINGGAL :

Konstruksi, Pengecatan Rumah, Kamar Mandi, Ruang Keluarga, Ruang Bermain, Rumah Kaca Vita, Hotel.

3. BUDAYA :

Teater, Situs Arkeologi, Tempat Olahraga (Gymnsium),Sekolah Kuliner, Sekolah Sulap, Universitas KIdzania, Sekolah Akting, City Clock, Pusat Pembelajaran Digital, Lounge Disco.

4. BIDANG TRANSPORTASI:

 Pengisi Bensin di Pom Bensin – mengisi bensin mobil- mobil yang datang, meminta bayaran dari setiap mobil yang mengisi bensin.

 Montir Bengkel Mobil

– bisa belajar membenarkan mobil, belajar mengganti ban dan memperbaiki mesin.

 Operator Taxi Call Center dan Taxi dispatcher di Pusat Pemesanan Taxi - Anak-anak akan berperan sebagai operator yang siap melayani Pengguna Taxi di beberapa sudut Kota KidZania

Gambar. 2.2. Wahana Pelayanan Servis, Tempat tinggal, dan Bidang Transportasi

 Pilot & Pramugari di dalam Pesawat Terbang – Di airport Kidzania, ada pesawat sungguhan dan kita bisa bermain di dalamnya.Disini, anak-anak bisa belajar menerbangkan pesawat dengan flight simulator dan jg bisa memilih menjadi pramugari.

5. BIDANG JASA:

 Stasiun Polisi – Selesaikan kasus dengan menjadi detektif, hakim, atau pengacara Disini kamu bisa berperan sebagai petugas dan polisi yang akan mencari cara untuk menangkap penjahat yang kabur dari penjara dengan bantuan peralatan-peralatan yang canggih. Biro Penyelidik – anak-anak belajar menjadi detektif untuk memecahkan

 kasus pencurian di kota Kidzania.

 Pengacara & Hakim dalam aktivitas pengadilan ,lengkap dengan simulasi pernyataan pembukaan, saksi-saksi, argumentasi, dan adanya juri. Stasiun Pemadam Kebakaran – menjadi petugas pemadam kebakaran

 dan akan dilatih cara memadamkan api. Anak-anak juga akan belajar langkah-langkah mencegah terjadinya api di rumah serta hal yang harus dilakukan jika terjadi kebakaran. Jangan lupa juga serunya naik mobil pemadam kebakaran menuju lokasi. Pemadam kebakaran bisa mendapatkan imbalan kidzos

 Perawat, Dokter, Dokter Bedah, Paramedis, Dokter Gigi di Rumah Sakit Kidzania. Anak-anak akan belajar membawa pasien ke rumah sakit dengan menggunakan ambulans, belajar bagaimana cara merawat orang sakit dan bekerja dalam tim, belajar bagaimana menjaga kesehatan dan kebersihan gigi dan organ dalam tubuh

Gambar.2.3. Wahana Bidang Jasa manusia.

 dengan merawat bayi mulai dari memandikan dan belajar akan pengetahuan tentang kesehatan bayi.

– anak-anak bisa beraktifitas layaknya seorang suster

 Peracik Obat

– belajar meracik obat yang dibutuhkan oleh pasien

 Pembersih Sepatu sepatu dengan peralatan lengkap. Akan menjadi momen yang tak terlupakan.

– anak bisa belajar bagaimana menjadi penyemir
– dengan alat-alat yang ada anak-

 Teknisi Perusahaan Telekomunikasi anak dikenalkan untuk bisa mencari jaringan telepon yang rusak di Kidzania dan memperbaikinya. Pengecatan Rumah – belajar dan bekerja mengecat rumah, melakukan

 finishing dan waterproofing

 Pembersih kaca

–anak-anak akan menggunakan mesin untuk naik membersihkan kaca-kaca di gedung dan memakai peralatan keselamatan untuk mendukung keselamatan kerja.
– Menjadi pekerja konstruksi atau insinyur,

 Pekerja Konstruksi memasang batu bata, menjalankan menara crane, membangun rumah.

6. BIDANG MEDIA:

 Penulis di Koran – Melaporkan tiap kejadian yang terjadi kepada masyarakat

 Studio TV - Operasikan kamera, desain setnya, perbaiki tv, atau berlagak bak aktor/aktris kenamaan, dan dapatkan kidzosnya

 Penulis Berita atau Wartawan – di Penerbitan Surat Kabar belajar bagaimana cara meliput dan menulis berita yang di muat di Koran/surat kabar.

 Teknisi atau Penyiar di Radio Kidzania – belajar membaca berita dan menjadi pembawa acara talk show di stasiun radio setempat, dan suaramu bisa didengar banyak orang

 Pembawa Berita, Kameramen,

Gambar.2.4. Wahana Bidang Media

Teknisi Audio dan Video di Studio Televisi . Setelah selesai, anak-anak dapat membeli video dari program TV yang mereka bawakan

 Fotografer, copywiter dan art director di Perusahaan Iklan

– belajar proses pembuatan iklan yang bagus dan setelah itu mendapat print out iklan tersebut.

 merasakan bagaimana seorang aktor pengisi suara professional di film-film kartun bekerja dan bagaimana harus menyesuaikan karakter suara.

Pengisi Suara di Studio Sulih Suara / Dubbing

– belajar dan

7. BIDANG RETAIL:

 yang gemar kecantikan, bisa jadi penata rambut, perapih kuku, atau menata make up pelanggan

Salon Kecantikan

– Untuk

 Supermarket – Menjadi kasir, toko obat, atau penjaga toko roti bisa dilakukan di sini

 Model atau Peragawati Profesional di Rumah Mode Vita – berjalan di Catwalk Theater Metropolitan Kidzania dengan busana trendy, aneka gaya topi, syal, sepatu, kacamata dan aksesoris menarik yang bisa dipilih sendiri.

 Kasir di Minimarket

8. BIDANG MAKANAN & MINUMAN:

 Restoran hamburger

– Jadi kasir atau koki bisa jadi pengalaman mengasyikkan dan menghasilkan

 BIDANG BUDAYA:

 Arkeologis - Disini anak-anak akan diajak berpetualang ke dalam sebuah gua dan menemukan lukisan dinding peninggalan jaman purba yang harus mereka restorasi.

 Teater keseruan dan pendapatan

– Aktor/aktris, penata panggung, atau teknisi di teater menjanjikan
– anak-anak akan memainkan sebuah drama yang akan disutradarai oleh animator kami dan memiliki 30 menit untuk berlatih, kemudian mereka akan memerankan peran mereka. Para orang tua disarankan untuk melihat penampilan anak-anka mereka disini. Aktifitas ini dapat membangun rasa percaya diri anak setelah berlatih akan mempertontonkan kebolehannya dalam bermain musik di sepanjang jalan kota Kidzania

9. BIDANG INDUSTRI:

 Pembuat Teh bagaimana membuat teh, dari menimbang daun teh menjadi minuman teh yang siap minum.

– merasakan

 Pembuat Es Krim – anak-

Gambar. 2.5. wahana Bidang Retail,Makanan,dan Industri

2.2.5. Klasifikasi area fungsi di Kidzania:

2. Pusat Kota - yang penuh dengan berbagai macam aktifitas

Kidzania adalah tempat yang aman, interaktif dan memiliki unsur pendidikan yang tinggi, dimana anak-anak mengenakan seragam dan melakukan peran yang

 Rumah Kaca Vita – Rumah Karakter dikenal juga sebagai Rumah hijau Vita -Dengan bertema Victoria,menampilkan aktivitas untuk para anak-anak balita untuk menanam bunga dan menggunakan pasir/ pupuk mainan.

 Ruang Keluarga Urbano - Temanya adalah ruang tamu untuk para balita yang menampilkan rasa senang,ruangan berwarna warni, terdapat seorang pembaca cerita anak-anak,kartun,dan pertunjukan boneka. Anak balita pun bila bermain piano disini juga bisa mendapatkan Kidzos.

 Urbano House / Dapur Kecil Kidzania – layaknya peralatan dapur lengkap di rumah tapi semuanya dengan ukuran anak-anak. Mulai dari kompor dengan api biru yg terbuat dari lampu-lampu kecil, kulkas, microwave oven, bread toast, panci-panci, bahan-bahan makanan (sayur, buah, pizza, donat, sushi dll) dari plastik, talenan, pisau mainan sampai meja kecil untuk meletakkan makanan-makanan yang sudah selesai dimasak.

4. AREA PERMAINAN BALITA ( hanya boleh untuk anak usia dibawah 4 tahun):

3. Pingiran Kota

1. Airport

anak akan membuat es loli. Anak-anak bebas memilih rasa yang paling mereka sukai dan juga memberi nama untuk es loli mereka.

KIDZANIA dibagi menjadi 4 area utama, yaitu:

 Bekerja di Pabrik Mie – belajar sejarah mi, membuat mi kalian sendiri, bagaimana mengolah adonan, menggilingnya, dan sampai pada akhirnya menjadi sebuah mi kering yang siap saji.

 Bekerja di Pabrik Kopi – anak-anak akan tahu bagaimana caranya mengolah kopi.

 Bekerja di Pabrik Bolpen – belajar merakit bolpen serta mengetahui sejarah ditemukannya alat tulis tersebut. Menarik bukan?

 Bekerja di Pabrik Susu – Anak-anak akan belajar dan terlibat dalam proses pembuatan susu.

 Bekerja di Pabrik Wafer -Belajar, bagaimana menciptakan wafer asli yang enak.

 Pengisi Botol - Anak-anak akan mengikuti pelatihan di sebuah pabrik pembotolan, dimana mereka akan melakukan serangkaian aktifitas pembotolan minuman.

– area pintu masuk dimana anak-anak naik pesawat untuk menuju ke Kidzania
– lokasi perindustrian yang dipenuhi dengan berbagai jenis pabrik.

mereka mainkan. Dipandu oleh pembimbing/supervisor,anak-anak dapat menyelami langsung dunia profesi atau pekerjaan orang dewasa yang selama ini mereka impikan, serta belajar menghargai nilai uang, seperti di dunia yang sesungguhnya.

2.2.6. Deskripsi Kebutuhan Ruang

Fasilitas dalam bangunan Kidzania Medan, antara lain :

Tabel. 2.1. Kebutuhan ruang pada Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan : No Kelompok Unit Pengguna Jenis Kegiatan Kebutuhan . Kegiatan/Fung Kegiatan

Ruang i

Main Entrance Lobby Semua Menunggu Ruang

Pengunj Menerima tunggu ung tamu

Loket tiket

Karyaw

Membeli tiket

Ruang tamu

an R. penerima
R. informasi

1. FASILITAS

2 Zona Pusat Anak- Belajar dan - -

LAYANAN:

Kota anak bermain Karyaw Praktek Pemadam - an/Pem profesi Kebakaran,Poli bimbing si dan

Penjara,Pembe rsih Sepatu, Infrastruktur, Tukang Pangkas, Rumah Sakit, Dokter Gigi, Ruang Perawatan Bayi, Bank, Farmasi, Pembersih Jendela, Biro

Penyelidik, Pengadilan, Agen Travel, Pusat Kesehatan

2. FASILITAS TEMPAT TINGGAL:

Konstruksi Bangunan, Pengecatan Rumah, Ruang Keluarga Urbano, Hotel

3. FASILITAS BUDAYA

Teater, Sekolah Melukis, Sekolah Kuliner, Sekolah Sulap, Universitas Kidzania, Jam Kota, Sekolah Akting, Pembelajaran Digital, Laboratorium

4. FASILITAS RESTORAN

Toko Hamburger, Toko pizza,Kedai Kopi Restoran

5. FASILITAS RETAIL

Department Store, Salon kecantikan,Rum ah Mode, Toko kue, Studio Foto

6. FASILITAS MEDIA

Stasiun Radio (ON AIR),

StudioTV, Penerbitan surat kabar, Perusahaan Telepon, Studio Rekaman Musik

7. FASILITAS TANSPORT ASI

Transportasi Publik, Airport, Dealer Mobil, Bengkel Mobil, Pencucian Mobil, Rental Mobil, SPBU 1.

FASILITAS

3 Pinggir Kota Anak- Belajar dan

INDUSTRI

anak bermain Karyaw The, Praktek Pabrik

an/Pem profesi Pabrik Roti, bimbing Pengsisian botol, Pabrik Cokelat, Pabrik Wafer, Pabrik Susu, Pabrik Sepatu, Pabrik Mie, Pabrik Permen, Pabrik Es Krim 2.

FASILITAS REKREASI/ HOBI

Arena Trek/Sirkuit balap KZ 1, Panjat Gedung, Tato

Fasilitas ium

3 Ruang Semua panggung/pod -

Penunjang Serba Pengunj

Area aktifitas
Gudang Lego world - Anak- anak
Pembimb ing

Guna ung

karyawa n
Area Pameran - Gudang Perpustaka an Anak -
Pembimb ing
Semua Pengunju ng
karyawan

Bermain lego - Area bermain

Anak- anak

Membaca buku Ruang pengawas Gudang Rak buku Area baca

Toy Store

Membeli mainan

Kasir -
Makan - menunggu
Ruang makan (1 Meja@4 org)
Dapur - Gudang -
Karya>Semua Pengunju ng
Karya
Mengambil/ membeli merchandise
Kasir - etalase

Etalase Restoran Keluarga + Playground Area

Area bermain Ruang Merchandis e

Fasilitas Umum ATM Center Semua Pengunjung

Penarikan uang Ruang mesin ATM

Ruang kesehatan

Semua Pengunju ng
Dokter Pengobatan pengun>Ruang periksa
Toilet Musholla - Semua Pengunju ng
Ruang sholat
wudhu

Toilet Semua

Karyawan

1.Toilet Pria: Kloset/ -

Umum Pengunju WC ng Urinoir

Wastafel -

2.Toilet Wanita: Kloset/

WC Wastafel - 3.

Janitor

4 Fasilitas Ruang Pimpinan - Ruang kerja Ruang -

Pengelola Pimpinan santai Tolilet

Ruang Wakil Ruang kerja -

Ruang - Wakil pimpinan santai Pimpinan Ruang Sekretaris Ruang kerja

Gudang -

Administrasi Ruang Pengelola/T Ruang duduk Tunggu amu Tamu Toilet umum Pengelola/T Toilet

Pria/Wanita amu Fasilitas Ruang Karyawan/P Ruang Ganti -

Ruang - Karyawan karyawan embimbing

Istirahat Ruang

Makan Pantry - Toilet -

Fasilitas Karyawan Ruang - - Generator servis/Utilitas teknisi -

Ruang AHU Ruang -

Pompa Ruang -

CCTV Trafo - Ruang -

PABX/Soun d Ruang -

Kontrol

Ruang PV
Ruang Chiller -

Gudang

Ruang tangga darurat
Sirkulasi/

Parkir

Pengelo la
Sirkulasi -

Parkir kendaraa n

Memarkirkan kendaraan Area parkir o

Kendaraan roda dua o

Karyaw an
Pengunj ung

Kendaraan roda empat

2.2.7. Studi Banding fungsi Sejenis

1. Kidzania Jakarta

( Pacific Place Shopping Mall lt 6, Jakarta) Jam Operasi KIDZANIA Jakarta : Senin – Kamis : Durasi 7 Jam : 09.00

– 16.00 WIB Durasi 5 Jam : 11.00 – 16.00 WIB

Jumat, Sabtu, Minggu dan Hari Libur/Besar : Sesi 1 : 09.00

– 14.00 WIB Sesi 2 : 15.00
– 20.00 WIB

Gambar. 2.6. Kidzania Jakarta

Hanya Di kota KIDZANIA anak-anak (usia 2-16 tahun) - Terdapat lebih dari 100 profesi dan pekerjaan

luas area 7500 m2 area rekreasi kidzania terintegrasi dengan bangunan mall dan terletak pada lantai 6 bangunan dan bangunan ini memiliki kapasitas maksimum pengunjung sebanyak 1.700 orang (satu shift permainan).

2. Kidzania Kuala Lumpur (Malaysia)

Gambar. 2.7. Kidzania Malaysia

Kidzania malaysia merupakan bangunan tunggal yang didukung oleh fasilitas penunjang. Arsitektur bangunan digunakan merupakan arsitektur modern dengan permainan fasad bangunan dan tambahan elemen pesawat terbang yang menjorok ke luar memberikan kesan berbeda pada bangunan.

3. Kidzania Dubai, (UAE)

Gambar. 2.8 Kidzania Dubai

Bangunan kidzania Dubai terintegrasi dengan Dubai Mall sehingga pengunjung yang datang mengunjungi mall dapat menikmati arena rekreasi kidzania sambil berbelanja.

4. KidZania Cuicuilco (Meksiko)

Gambar. 2.9 Kidzania Meksiko Di kota asalnya, Kidzania Cuicuilco memilki konsep area rekreasi yang berbeda. Area rekreasi disini dapat dimasuki cahaya matahari (terbuka). Hal ini sangat berbeda dengan tempat rekreasi kidzania yang biasanya tertutup di dalam bangunan. Kota mini bagi anak menjadi cukup terang, tetapi tetap dapat memberikan kesan hidup pada kota dengan lampu kota dan bangunan yang tetap dihidupkan. Struktur atap arena rekreasi ini menggunakan sistem struktur tenda yang cukup efektif digunakan meminimalisir penggunaan energy dalam arena.rekreasi kidzania.

Gambar. 2.10 Kidzania Cuilcuico (Meksiko)

2.3. Lokasi Usulan Proyek

2.3.1. Data Umum Lokasi Proyek

Lokasi proyek berada di Kota Medan, Sumater Utara, Indonesia. Letak

geografis kota Medan sebagai berikut : Nama Kota : Medan

2 Luas : 26.510 Hektar (265,10 Km ) atau 3,6

% dari keseluruhan wilayah Sumatera Utara.

Letak : - 3º,27' - 3º,47' Lintang Utara - 98º,35'

98º,44' Bujur Timur Ketinggian : 2,5

– 37,5 meter di atas permukaan laut.

Batas-batas site : Sebelah Utara,Selatan, Barat dan Timur dengan Kabupaten Deli Serdang.

Iklim : Iklim tropis dengan suhu Stasiun

– Polonia tahun 2009. Minimum 20,8 C 24,4 C Maksimum 33,5 C - 36,5 C Menurut Stasiun Sampali berkisar Minimum 21,00 C C – 23,6

Maksimum 32,6 C – 34,2 C. Kelembapan udara rata-rata : 78

– 82 % Kecepatan rata-rata : 0,42 m/sec Laju tiap bulannya : 100.6 mm.

1 Medan Dalam Angka Tahun 2010

2.3.2. Kriteria Pemilihan Lokasi

Dengan pertimbangan segi fungsi, maka diperlukan lokasi yang dapat mendukung tujuan dari bangunan dan membantu kelancaran aktivitas yang berlangsung didalamnya. Didalam table berikut terdapat beberapa faktor yang harus diperhatikan dalam pemilihan lokasi bangunan.

Terdapat beberapa criteria dalam pemilihan lokasi mengingat fungsi bangunan yang dirancang merupakan bangunan fasilitas edukatif rekreatif yang bersifat publik dan berskala kota.

Berikut tabel criteria pemilihan lokasi :

Tabel 2.2. Kriteria Pemilihan Lokasi

No. Kriteria Lokasi 1.

Tinjauan terhadap struktur kota Berada di kawasan pusat kota yang merupakan daerah pengembangan rekreasi indoor,pendidikan dan komersil. Berada didekat jalan besar.

2. Pencapaian Dapat diakses dari seluruh penjuru kota, baik angkutan umum maupun pribadi.

3. Area pelayanan Lingkungan sekitar merupakan fungsi-fungsi

yang dapat saling mendukung dengan bangunan yang direncanakan atau disekitar permukiman yang belum ada fasilitas hiburannya.

4. Peraturan Tanah milik pemerintah atau pribadi nilai lahan cukup tinggi untuk daerah komersil.

Untuk pengembangan kawasan rekreasi indoor dan pendidikan, WPP D KDB bangunan 60 %

KLB bangunan 2-4 lantai

2.3.3. Pemilihan Lokasi

Untuk mencapai target yang diharapkan, maka acuan yang hendak dipakai dalam menentukan lokasi site adalah WPP yang terdapat dalam RUTRK pemerintah kota Medan. Berikut merupakan table Wilayah Pengembangan Pembangunan beserta peruntukan wilayahnya.

Tabel 2.3. Pembagian Wilayah Pengembangan Pembangunan kota Medan

WPP Cakupan Pusat Peruntukan Program Kecamatan Pengembangan Lahan Pembangunan A

M. Belawan BELAWAN Pelabuhan, Jalan baru, jaringan M. Marelan Industri, air minum, septic

sarana

M. Labuhan Permukiman, tank,

pendidikan

dan Rekreasi, Maritim permukiman.

M. Deli TJ. MULIA Perkantoran, Jalan baru, jaringan Perdagangan, air minum,

Rekreasi Indoor

, pembuangan

sarana

Permukiman sampah,

pendidikan .

M. Timur AKSARA Permukiman, Sambungan air M. Perdagangan, minum, septic tank, Perjuangan Rekreasi jalan baru, rumah

sarana

M. Tembung permanen,

pendidikan

M. Area dan

M. Denai kesehatan. M. Amplas

M. Johor

INTI KOTA CBD, Pusat Perumahan M. Baru Pemerintahan, permanen, M. Kota Hutan Kota, pembuangan sampah, sarana M. Maimoon Pusat Pendidikan , pendidikan .

M Polonia Perkantoran,

Rekreasi Indoor

, Permukiman

M. Barat SEI Permukiman, Sambungan air M. Helvetia SEKAMBING Perkantoran, minum, septic tank, M. Petisah Perdagangan, jalan baru, rumah

sarana

M. Sunggal Konservasi, permanen,

pendidikan

M. Selayang Rekreasi, dan M. Lapangan Golf, kesehatan. Tuntungan Hutan Kota _{WPP A}

WPP D Merupakan Kawasan Pelabuhan, industri,

Pusat Bisnis(CBD), pergudangan dan pusat pemerintahan, permukiman perumahan, hutan kota dan pusat _{WPP B} pendidikan Merupakan kawasan perkantoran dan

WPP E perdagangan

Perumahan, _{WPP C} perkantoran,

Merupakan kawasan

konservasi, la

pemukiman,pendidikan,r ekreasi, dan

Gambar 2.11. Pembagian Wilayah Pengembangan Pembangunan kota Medan

2.3.4. Lokasi Proyek

Berdasarkan kriteria-kriteria tersebut didapat tiga alternative site yaitu :  Lokasi A : Jl. Ir.H Juanda,Kecamatan Medan Polonia, Medan  Lokasi B : Jl. Kapten Patimura,Kecamatan Medan Baru, Medan  Lokasi C : Jl. A.H Nasution, Kecamatan Medan Johor, Medan

2.3.5. Deskripsi Lokasi Proyek

 Kasus Proyek : Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan  Status Proyek : Fiktif  Pemilik Proyek : Dikelola Pihak Swasta Status Tanah Milik Swasta

a. Lokasi A

Gambar 2.12. Peta Site Lokasi A

 Lokasi Tapak : Jl. Ir.H Juanda, Kecamatan Medan Polonia, Medan  Batas-batas site o Batas Utara : Jl. Ir.H Juanda o Batas Timur : Perumahan o Batas Selatan : Kantor,Tempat ibadah, Permukiman o Batas Barat : Jl. Imam Bonjol,Perumahan

 Luas Lahan : + 0,8 Ha (+ 8.000 m

)  Kontur : Datar  KDB

: -  KLB

: 2 Lantai  GSB o

Jln. Ir.H Juanda : 7-8 Meter o Jln. Imam Bonjol : 7-8 meter

 Bangunan Eksisting : Lahan kosong  Potensi Lahan : o Terletak di pusat Kota Medan. o

Merupakan lahan sudut dan diapit 2 akses jalan protokol o Berada pada kawasan Pengembangan CBD Medan o Transportasi lancar dan baik o Memiliki jalur utilitas dan yang baik b.

Lokasi B

Gambar 2.13. Peta Site Lokasi B

Terdapat di Jl. Kapten Patimura,Kecamatan Medan Baru, Medan Luas Site : ± 1.8 ha

Batas Site antara lain : Utara : Kantor asuransi, Jalan Babura lama Timur : Gang kecil Selatan : Jalan Kap Mandailing Barat : Jalan kapten Patimura

 Kondisi Eksisting : Lahan kosong  Kontur : Datar  KDB

: 60%  Ketinggian Bangunan: 2-4 Lt  GSB

: o Jln. Kapten Patimura : 12 meter o Jln Kap Mandailing : 3 meter o Jln Babura lama : 6 meter o Gang kecil : 3 meter

 Potensi Lahan : o Terletak di pusat Kota Medan. o Berada pada kawasan pendidikan dan komersil. o

Tingkat intesitas kemacetan sedang dan lalulintas relatif lancar o Luas site cukup mendukung + 1,8 Ha o Memiliki jalur utilitas yang baik

c. Lokasi C

Gambar 2.14. Peta Site Lokasi C

 Terdapat di Jl. A.H Nasution, Kecamatan Medan Johor, Medan  Luas Site : ± 5 ha  Batas Site antara lain :

Utara : Rumah Penduduk Timur : Jl. Sukses Selatan : Jl. Iskandar Muda Barat : Medan Plaza Fair (Carrefour)

 Bangunan Eksisting : Lahan kosong  Potensi Lahan : o Terletak di pusat Kota Medan. o lokasi berdekatan dengan kawasan pengembangan CBD Medan o

Jalan pada sekitar lokasi merupakan daerah lintasan tinggi kenderaan

2.3.6. Penilaian Alternatif Lokasi

a. Penilaian Lokasi

Tabel 2.4. Kriteria Penilaian Lokasi

Kriteria Lokasi Alternatif 1 Alternatif 2 Alternatif 3

Luas lahan (1) 0,8 Ha (2)

1,8 Ha (3)

5 Ha Tingkatan Jalan

(3) Jalan Arteri Primer (3) Jalan Arteri Primer

(3) Jalan Arteri Primer Pencapaian ke Lokasi

(3) Mudah karena dapat diakses dari segala penjuru Medan baik dengan kendaraan pribadi maupun angkutan umum (3)

Mudah karena dapat diakses dari segala penjuru Medan baik dengan kendaraan pribadi maupun

angkutan umum

(1) Cukup mudah karena dapat diakses dari segala penjuru Medan baik dengan kendaraan pribadi maupun angkutan umum

Jangkauan terhadap Struktur kota (3) Berada dipusat kota dan merupakan daerah CBD, Pusat Pemerintahan, Hutan Kota, Pusat ran, Rekreasi Indoor,

(3) Berada dipusat kota

dan merupakan

daerah CBD, Pusat Pemerintahan, Hutan Kota, Pusat

ran, Rekreasi

Indoor,

(3) Berada dipusat kota dan merupakan daerah CBD, Pusat Pemerintahan, Hutan Kota, Pusat ran, Rekreasi Indoor,

Permukiman Permukiman Permukiman

Fungsi (2) (2) (3) Pendukung Perumahan dan Komersil, Tempat Perumahan, Tempat sekitar lokasi Komersil Ibadah, SPBU Ibadah,Rumah

Sakit,pendidikan dan Komersil RUTRK (3) (3) (3) (Pengembang Sesuai Sesuai Sesuai an Rekreasi Indoor) Fungsi (3) (3) (2) eksisting Lahan kosong Lahan kosong Lahan Kosong Kontur Realtif datar Realtif datar Realtif datar Pengenalan (2) (2) (2) Entrance  Baik  Baik  Baik

 Berada di  Berada di  Berada di

persimpangan persimpangan persimpangan jalan jalan jalan Total Nilai

20 Peringkat

2 Keterangan : 3 : Baik sekali 1 : Cukup 2 : Baik 0 : Kurang

b. Penempatan Lokasi

Berdasarkan penilaian secara umum untuk lokasi site ternyata yang memiliki poin nilai terbanyak berdasarkan kriteria penilaian yaitu likasi Site B di Jl. Kapten Patimura, Kecamatan Medan Baru, Medan.

Posisi site pada saat ini tidak jauh dari pusat kota, namun berdasarkan RUTRK Medan, untuk pengembangan kedepan, daerah ini akan menjadi kawasan rekreasi indoor, komersil perkantoran dan pendidikan. Bangunan penunjang di sekitar site adalah kawasan komersil, pemukiman, perkantoran, pendidikan, yang merupakan kawasan pengembangan karena banyak pembangunan baru.

Untuk transportasi dari dan ke site, jenis kendaraan umum tidak banyak yang melintas pada sekitar lokasi site melainkan lebih banyak di dominasi oleh kenderaan pribadi. Hal ini karena di sekitar daerah site terdapat hutan kota yang merupakan kawasan konservasi kota medan dan dominasi fungsi bangunan sekitar site yang berupa pemukiman serta perkantoran. Deskripsi kondisi eksisting lokasi sebagai tapak rancangan.

 Kasus Proyek : Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan  Status Proyek : Fiktif  Pemilik Proyek : Dikelola Pihak Swasta Status Tanah Milik Swasta (Investasi Swasta dan Subsidi Pemerintah)  Lokasi Tapak : Jl. Kapten Patimura,Kecamatan Medan Baru, Medan  Batas-batas site o

Batas Utara : Kantor asuransi,Jalan Babura Lama o Batas Timur : Gang kecil,Pemukiman o Batas Selatan : Jalan Kap Mandailing o Batas Barat : Jalan Kapten Patimura

 Luas Lahan : + 1,8 Ha (+ 18.000 m

)  Kontur : Datar  KDB : 60 %  KLB : 2-4 Lantai  GSB o

Jln. Kapten Patimura : 12 Meter o Jln. Kap Maindailing : 3 Meter o Jln. Babura Lama : 6 Meter o Gang Kecil : 3 Meter

 Kondisi Eksisting : Lahan kosong  Potensi Lahan : o

Terletak di pusat kota Medan o Berada pada kawasan pendidikan dan komersil. o

Intensitas lalulintas kenderaan sedang dan relatif lancar o Daerah sekitar lokasi terdapat vegetasi yang cukup o Memiliki jalur utilitas dan prasarana yang baik

BAB II DESKRIPSI PROYEK 2.1. Terminologi Judul - Taman Edukasi Profesi dan Rekreasi Anak Medan Tema Proyek Akhir