Renstra Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY 2012-2017
- 56 -
d. terwujudnya pengelola pendidikan yang memiliki kemampuan manejerial; e. terwujudnya layanan pendidikan yang dapat menghasilkan SDM yang
bermutu; f. terwujudnya generasi muda yang kompetitif dan berdaya saing;
g. terwujudnya jalinan kemitraan antara lembagaorganisasi cabang olahraga dengan Pemerintah Kabupaten Gunungkidul untuk pengembangan prestasi
atlet olahraga. Untuk mewujudkan visi, misi, tujuan, dan sasaran pembangunan maka strategi
dan kebijakan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Gunungkidul Tahun 2010-2015 adalah sebagai berikut:
1. Strategi a. peningkatan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh
pendidikan yang bermutu; b. penyediaan dan penguatan satuan pendidikan PAUD, DIKDAS, dan
DIKMEN; c. peningkatan manegemen pengelolaan sarana prasarana pendidikan;
d. peningkatan kemampuan dan profesionalisme pengelola pendidikan; e. pemanfaatan TIK sebagai pendukung optimalisasi layanan pendidikan;
f. peningkatan peranserta kepemudaan dalam pembangunan daerah; g. peningkatan
kelembagaan cabang
olahraga sebagai
pendukung peningkatan prestasi olahraga.
2. Kebijakan a. peningkatan kompetensi dan keterampilan kewirausahaan, bahasa inggris,
TIK, dan agrobisnis lulusan sekolah menengah dan kesetaraan; b. Penuntasan Wajib belajar 9 tahun dan rintisan 12 tahun;
c. Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang memenuhi standar; d. penyediaan SDM pengelola pendidikan yang memenuhi kualifikasi;
e. pengembangan TIK yang mendukung manajemen administrasi dan pembelajaran;
f. peningkatan kapasitas pemuda d ibidang kewirausahaan dan TIK; g. penguatan organisasi cabang olahraga untuk peningkatan prestasi
olahraga.
3.4.5. Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo
Dinas Pendidikan Kulonprogo merumuskan tantangan-tantangan yang berada di kewenangannya sebagai berikut.
Renstra Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY 2012-2017
- 57 -
a. Melengkapi peraturan turunan yang diamanatkan undang-undang di bidang pendidikan;
b. Memenuhi komitmen global untuk pencapaian sasaran-sasaran Millenium Development Goals MDGs, Education For All EFA, dan Education for
Sustainable Development EfSD; c. Menjamin tingkat kesejahteraan tenaga pendidik dan kependidikan di
daerah terdepan, terpencil, dan rawan bencana; d. Menjamin keberpihakan terhadap masyarakat miskin untuk memperoleh
akses pendidikan bermutu seluas-luasnya pada semua satuan pendidikan; e. Menerapkan
Standar Nasional
Pendidikan dengan
menekankan keseimbangan antara olah pikir, olah rasa, olah hati, dan olahraga;
f. Mengembangkan
kebijakan pemberdayaan
tenaga pendidik
dan kependidikan dengan memperhatikan profesionalisme;
g. Mempertahankan peningkatan
kualitas pendidikan
dalam upaya
pemenuhan Standar Pelayanan Minimal SPM antar gender dan antar wilayah;
h. Meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan kejuruanvokasi untuk memenuhi kebutuhan lokal dan nasional serta mampu bersaing secara
global; i.
Menghasilkan SDM kreatif melalui pendidikan yang diperlukan dalam pengembangan ekonomi kreatif;
j. Menyusun struktur biaya total pendidikan setiap satuan pendidikan dengan
mempertimbangkan indeks daya beli masyarakat; k. Mengembangkan kebijakan-kebijakan untuk memperkuat dan memperluas
penerapan sistem penganggaran berbasis kinerja dan kerangka pengeluaran jangka menengah;
l. Meningkatkan kemitraan yang sinergis dengan dunia usaha dan industri,
organisasi masyarakat, dan organisasi profesi; m. Meningkatkan koordinasi yang efektif dengan kementerian pendidikan dan
kebudayaan lembaga lain dan pemerintah daerah; n. Mengembangkan kebijakan yang mengintegrasikan muatan budi pekerti,
kebanggaan warga negara, peduli kebersihan, peduli lingkungan, dan peduli ketertiban dalam penyelenggaraan pendidikan;
o. Memperbaiki dan meningkatkan kredibilitas sistem Ujian Nasional; p. Mengembangkan kebijakan dalam penyelenggaraan parenting education
dan homeschooling; q. Mengembangkan kebijakan dalam penyelenggaraan PAUD;
Renstra Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY 2012-2017
- 58 -
r. Mengembangkan kebijakan yang kondusif untuk menghasilkan perguruan
tinggi berdaya saing global World Class UniversityWCU; s. Mengembangkan kebijakan-kebijakan untuk memperkuat dan memperluas
pemanfaatan TIK di bidang pendidikan. Untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi serta menjawab tantangan
lingkungan strategis yang dihadapi tersebut di atas, Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo mempunyai visi Tahun 2011-2016 sebagai berikut:
“Terwujudnya Pelayanan Pendidikan yang Prima di Kulon Progo Berdasarkan Budaya dan Sumber Daya Lokal untuk Menjadikan Manusia Beriman, Taqwa dan
Unggul di Tingkat Nasional dan Internasional”
Sejalan dengan visi di atas, misi Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo adalah sebagai berikut:
a. Meningkatkan pelayanan dan pemerataan PAUD . b. Meningkatkan Mutu Wajar Dikdas .
c. Menuntaskan Wajar 12 Tahun. d. Meningkatkan Tata Kelola dan Transparansi Pengelolaan Dinas
Pendidikan dan satuan Pendidikan. e. Meningkatkan Mutu dan kesejahteraan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan. f.
Meningkatkan Penguasaan, Pemanfaatan,dan Pengembangan Iptek. g. Meningkatkan Pemanfaatan Budaya dan Sumber Daya Lokal.
h. Meningkatkan kuantitas dan kualitas Sarpras. i.
Meningkatkan kualitas Pembelajaran. j.
Meningkatkan pelayanan pendidikan khusus. k. Meningkatkan Disiplin, Budi Pekerti, Iman dan Taqwa.
l. Merintis ISO 9004:2000 di Dinas Pendidikan dan pengembangan ISO 9001
: 2000 di satuan Pendidikan. m. Meningkatkan Pendidikan dasar dan menengah berstandar nasional dan
internasional yang berbasis keunggulan lokal. n. Meningkatkan kualitas lulusan pada jenjang pendidikan menengah untuk
memasuki pendidikan tinggi dan atau dunia kerja. o. Meningkatkan dan mengembangkan pusat kegiatan belajar masyarakat
dan pusat pendidikan keterampilan masyarakat. p. Meningkatkan dan mengembangkan minat, bakat dan prestasi pelajar.
Peningkatan jenjang dan kualitas pendidikan serta ketrampilan penduduk untuk pengembangan sumber daya lokal di Kabupaten Kulon Progo dilakukan dengan
strategi sebagai berikut :
Renstra Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga DIY 2012-2017
- 59 -
a. Memanfaatkan fungsi Dinas Pendidikan sebagai institusi penyedia layanan pendidikan bagi satuan pendidikan dan masyarakat luas
b. Memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi peningkatan mutu dan kemajuan pendidikan
c. Memanfaatkan pendidikan karakter sebagai fungsi pelestarian nilai-nilai kebangsaannasionalisme
d. Memanfaatkan terbitan buku-buku pustaka sebagai pendukung proses belajar mengajar di satuan pendidikan maupun lembaga-lembaga
pendidikan non formal. e. Mengupayakan terbangunnya gedung Dinas Pendidikan, UPTD PAUD dan
DIKDAS, dan UPTD SKB yang representatif f.
Memanfaatkan fungsi
Dinas Pendidikan
sebagai pembina
dan pengembangan pendidikan.
Kebijakan Pendidikan Kabupaten Kulon Progo diarhakan dan ditetapkan dalam upaya peningkatan kualitas dan mutu pendidikan dengan rincian sebagai berikut :
a. Peningkatan kualitas lulusan di jenjang dan jalur pendidikan : SDMI b. Peningkatan kualitas lulusan di jenjang dan jalur pendidikan : SMPMTs
c. Peningkatan kualitas lulusan di jenjang dan jalur pendidikan : SMPMTs d. Peningkatan kualitas lulusan di jenjang dan jalur pendidikan : SMAMA dan
SMK e. Peningkatan aksesibilitas pelayanan pendidikan SDMI kepada seluruh
masyarakat dalam suasana lingkungnan yang kondusif f.
Peningkatan aksesibilitas pelayanan pendidikan SMPMTs kepada seluruh masyarakat dalam suasana lingkungnan yang kondusif
g. Peningkatan aksesibilitas pelayanan pendidikan SMAMASMK kepada seluruh masyarakat dalam suasana lingkungan yang kondusif
h. Peningkatan melek huruf masyarakat i.
Peningkatan kualitas pendidikan dan ketrampilan pendidikan non formal
3.4.6. Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta
