DAFTAR ISI
ABSTRAKSI i
KATA PENGANTAR
ii DAFTAR ISI
v DAFTAR GAMBAR
vii DAFTAR LAMPIRAN
viii BAB I PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang Masalah
1 I.2
Perumusan Masalah 7
I.3 Pembatasan Masalah
7 I.4
Tujuan dan Manfaat Penelitian 8
I.5 Kerangka Teori
9 I.5.1. Komunikasi Antarpribadi
9 I.5.2. Komunikasi Tatap Muka
10 I.5.3. Teori Self Disclosure
12 I.5.4. Motivasi Belajar
13 I.6
Komponen Penelitian 14
I.7 Alur Penelitian
14 I.8
Operasionalisasi Komponen 15
I.9 Definisi Operasionalisasi Komponen
18 I.10
Sistematika Penulisan
BAB II URAIAN TEORITIS II.1
Komunikasi Antarpribadi 19
II.1.1 Pengertian Komunikasi Antarpribadi 19
II.1.2 Tujuan Komunikasi Antarpribadi 19
II.1.3 Ciri Komunikasi Antarpribadi 20
II.1.4 Efektivitas Komunikasi Antarpribadi 21
II.2 Komunikasi Tatap Muka
24 II.2.1 Pengertian Komunikasi Tatap Muka
24 II.2.2 Komunikasi Verbal dalam Konteks Tatap Muka
25 II.2.3 Komunikasi Nonverbal dalam Konteks Tatap Muka
27 II.3
Teori Self Disclosure 31
II.4 Motivasi Belajar
34 II.4.1 Pengertian Motivasi Belajar
34 II.4.2 Jenis Motivasi
36
BAB III METODOLOGI PENELITIAN III.1
Deskripsi Lokasi Penelitian 39
III.1.1 Lokasi Penelitian 39
Universitas Sumatera Utara
III.1.2 Sejarah Singkat SMK 1 TD Pardede 39
III.1.3 Struktur Organisasi Pardede 41
III.1.4 Visi dan Misi Sekolah SMK 1 TD Pardede 42
III.2 Metode Penelitian 42
III.3 Populasi dan Sampel 43
III.3.1 Populasi 43
III.3.2 Sampel 44
III.4 Teknik Pengumpulan Data 45
III.4.1 Penelitian Lapangan 45
III.4.2 Penelitian Kepustakaan 45
III.5 Teknik Analisa Data 45
III.6 Acuan Pertanyaan Wawancara 46
BAB IV PEMBAHASAN IV.1
Hasil Wawancara 48
IV.2 Pembahasan
79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN V.1
Kesimpulan 87
V.2 Saran
88
DAFTAR PUSTAKA 90
LAMPIRAN
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Jendela Johari
Gambar 1.2 Alur Penelitian
Gambar 1.3 Operasionalisasi Komponen Penelitian
Gambar 1.4 Tabel Populasi
Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK 1 TD Pardede
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Daftar pedoman pertanyaan wawancara
Lampiran II Hasil Wawancara
Lampiran III Surat permohonan penelitian dari Fakultas Imu Sosial dan
Ilmu Politik USU Lampiran IV
Surat balasan ijin penelitian SMK 1 TD Pardede Foundation
Lampiran V Lembar catatan bimbingan skripsi
Lampiran VI Struktur Organisasi SMK 1 TD Pardede Foundation
Lampiran VII Biodata
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAKSI
Penelitian ini berjudul Komunikasi Antarpribadi Guru-Siswa dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Studi Kasus tentang Pengaruh Komunikasi
Antarpribadi Guru-Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK 1 Yayasan TD Pardede Foundation.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pengaruh komunikasi antarpribadi guru dan siswa terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dengan
menggunakan perspektif komunikasi antarpribadi, komunikasi tatap muka, Teori Self Disclosure dan motivasi belajar. Model ini menekankan penyampaian
informasi dari komunikator kepada komunikan dengan menghasilkan efek terhadap siswa yaitu peningkatan motivasi belajar.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK 1 TD Pardede. Karena keadaan populasi yang bersifat homogen, peneliti mengambil jumlah sampel
sebesar 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam dengan 15 pertanyaan dalam daftar pedoman wawancara.
Dari hasil penelitian, terbukti bahwa komunikasi antarpribadi guru dan siswa berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMK 1 TD
Pardede. Untuk mengetahui pengaruh tersebut, peneliti melakukan wawancara mendalam terhadap para siswa yang menjadi responden dalam penelitian ini.
Hasil wawancara dianalisa dan kemudian dituangkan dalam uraian hasil wawancara dengan responden. Jawaban yang diberikan oleh responden berbeda-
beda tergantung dari bagaimana ia menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Dengan menggunakan acuan pertanyaan wawancara, peneliti berupaya
mengarahkan jawaban responden agar sesuai dengan tujuan penelitian yang ingin dicapai peneliti.
Universitas Sumatera Utara
BAB I PENDAHULUAN
